2019-2020年高中生物 課時(shí)11 細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心課后練習(xí) 新人教版必修1

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1、2019-2020年高中生物課時(shí)11細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心課后練習(xí)新人教版必修1【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1．細(xì)胞核是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中最重要的部分，下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是A.細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所B.細(xì)胞核是儲(chǔ)存遺傳信息的主要場(chǎng)所C.磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的成分，細(xì)胞核中不存在磷脂D.細(xì)胞核控制細(xì)胞的一切性狀，但受細(xì)胞質(zhì)的調(diào)節(jié)2．大量事實(shí)表明，在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，常有較大和較多的核仁。根據(jù)這一事實(shí)可以推測(cè)A.細(xì)胞中的蛋白質(zhì)主要由核仁合成B.核仁可能與核糖體的形成有關(guān)C.無(wú)核仁的細(xì)胞往往不能合成

2、蛋白質(zhì)D.DNA主要分布在核仁中3．下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是A.①屬于生物膜系統(tǒng)，由4層磷脂分子組成B.②是染色質(zhì)，是所有生物遺傳物質(zhì)的載體C.③與DNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)D.④是大分子物質(zhì)如DNA出入細(xì)胞核的通道4．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系的描述，錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不能為細(xì)胞代謝提供能量B.細(xì)胞膜上的糖蛋白與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)C.細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心D.細(xì)胞若失去結(jié)構(gòu)的完整性其壽命將大大縮短5．模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一

3、種簡(jiǎn)化的概括性描述。下列關(guān)于模型的敘述，錯(cuò)誤的是A.模型要體現(xiàn)事物的本質(zhì)和規(guī)律性的聯(lián)系B.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型是物理模型C.實(shí)物模型的制作要首先考慮是否美觀D.數(shù)學(xué)模型可以用特定的公式、曲線等表示6．如圖是對(duì)變形蟲進(jìn)行去核和再植核的有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)去核的部分細(xì)胞質(zhì)，可以生活一段時(shí)間，其原因是___________________。(2)單獨(dú)的核不能生存的原因是_____________________________________。(3)變形蟲去除細(xì)胞核以后，細(xì)胞代謝減弱

4、，運(yùn)動(dòng)停止，存活一段時(shí)間后最終死亡。但如果在去核后再植入一個(gè)細(xì)胞核，又能夠恢復(fù)生命活動(dòng)，正常生活，由此可以說(shuō)明________________________________________。(4)細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的關(guān)系是__________________________________?！灸芰μ嵘?．科學(xué)家對(duì)單細(xì)胞傘藻的幼體進(jìn)行嫁接：將甲的傘柄嫁接到乙的假根上。請(qǐng)判斷下圖中X"帽"為A.菊花形帽B.傘形帽C.兩種帽的中間類型D.不可能長(zhǎng)出"帽"的形狀2．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，下列敘述與這

5、一觀點(diǎn)不相符的是A.細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)的完整性，才能正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)B.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，病毒的生命活動(dòng)只有在宿主活細(xì)胞中才能完成C.離開(kāi)細(xì)胞的細(xì)胞器，如葉綠體和線粒體等也能獨(dú)立地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)D.細(xì)胞核控制細(xì)胞質(zhì)的代謝活動(dòng)，二者相互依存，共同控制細(xì)胞的生命活動(dòng)3．為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個(gè)細(xì)胞，他把每個(gè)細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個(gè)部分，然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng)，結(jié)果如下：時(shí)間/天12341030細(xì)胞無(wú)核部分的存活個(gè)數(shù)816220000細(xì)胞有核部分的

6、存活個(gè)數(shù)797877746765(1)此實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明細(xì)胞核的什么功能？________________________________________________。(2)有核部分在30天內(nèi)仍有一定的細(xì)胞死亡，其原因是：①________________________________________________；②________________________________________________。(3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果，是否能說(shuō)明在第一天中無(wú)核部分的生活力比有核部分的生活力強(qiáng)

7、？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果？________________________________________________。(4)細(xì)胞核的作用既然如此重要，那么你能針對(duì)人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎？________________________________________________________________________________________________。必修1課時(shí)11細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心課后練習(xí)·詳細(xì)答案【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1．B【解析】活細(xì)胞進(jìn)行

8、細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核是雙層膜結(jié)構(gòu)，含有磷脂；細(xì)胞核控制細(xì)胞的主要性狀，還有少數(shù)性狀受細(xì)胞質(zhì)基因控制。【備注】無(wú)2．B【解析】根據(jù)題干提供的信息可推知，蛋白質(zhì)的合成與核仁有關(guān)，但蛋白質(zhì)的合成是在核糖體上進(jìn)行的，由此可以推測(cè)：核仁可能與核糖體的形成有關(guān)?！緜渥ⅰ繜o(wú)3．A【解析】①核膜是生物膜之一，屬于生物膜系統(tǒng)，它由兩層膜構(gòu)成，即4層磷脂分子；②是染色質(zhì)，它是真核細(xì)胞生物遺傳物質(zhì)的載體，因?yàn)樵松锖筒《緹o(wú)染色質(zhì)；③核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)；④核孔是大分子進(jìn)出細(xì)胞核的