2019-2020年高中物理《1.3 電場(chǎng)強(qiáng)度（一）》導(dǎo)學(xué)案新人教版選修3-1

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1、2019-2020年高中物理《1.3電場(chǎng)強(qiáng)度（一）》導(dǎo)學(xué)案新人教版選修3-1一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1．理解電場(chǎng)強(qiáng)度的概念；2．知道電荷相互作用是通過電場(chǎng)發(fā)生的；3．用電場(chǎng)強(qiáng)度概念求點(diǎn)電荷產(chǎn)生電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度。探究一1.不接觸的電荷是通過什么產(chǎn)生相互作用的？2.如何描述電場(chǎng)中某一點(diǎn)電場(chǎng)的強(qiáng)弱？你有什么方法來比較？3.電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式，單位及換算？探究二1．請(qǐng)你推導(dǎo)距點(diǎn)電荷R處電場(chǎng)強(qiáng)度的計(jì)算式？2．電場(chǎng)強(qiáng)度的疊加遵循什么法則？例1：某電場(chǎng)的電場(chǎng)線分布如圖所示，則某電荷在a點(diǎn)和b點(diǎn)所受電場(chǎng)力的大小關(guān)系是（???）A、???B、???C、D．由于未說明電荷的正負(fù)

2、，因而無法比較其大?。?：如圖所示為某一點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，A、B為電場(chǎng)線上的兩點(diǎn)，一電子以某一速度沿電場(chǎng)線由A運(yùn)動(dòng)到B的過程中，動(dòng)能增加，則可以判斷()A、電場(chǎng)線方向由B指向AB、場(chǎng)強(qiáng)大小EA＞EBC、若Q為負(fù)電荷，則Q在B點(diǎn)右側(cè)D、Q不可能為正電荷練習(xí)1：用30cm的細(xì)線將質(zhì)量為4×10-3㎏的帶電小球P懸掛在Ｏ點(diǎn)下，當(dāng)空中有方向?yàn)樗较蛴?，大小?×104N/C的勻強(qiáng)電場(chǎng)時(shí)，小球偏轉(zhuǎn)37°后處在靜止?fàn)顟B(tài)。（1）分析小球的帶電性質(zhì)；（2）求小球的帶電量。（3）求細(xì)線的拉力。練習(xí)2如圖所示為電場(chǎng)中的一根電場(chǎng)線，在該電場(chǎng)線上有

3、a、b兩點(diǎn)，用Ea、Eb分別表示兩處場(chǎng)強(qiáng)的大小，則（）A、a、b兩點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)方向相同B、因?yàn)殡妶?chǎng)線由a指向b，所以Ea>EbC、因?yàn)殡妶?chǎng)線是直線，所以Ea=EbD、因?yàn)椴恢繿、b附近的電場(chǎng)線分布情況，所以不能確定Ea、Eb的大小關(guān)系【課后練習(xí)】1.以下關(guān)于電場(chǎng)線的敘述，正確的是（??）A、電場(chǎng)線是電荷移動(dòng)的軌跡B、電場(chǎng)線是僅受電場(chǎng)力作用且從靜止開始運(yùn)動(dòng)的電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡C、僅受電場(chǎng)力作用時(shí)，電荷不可能沿電場(chǎng)線運(yùn)動(dòng)　D、電荷的運(yùn)動(dòng)軌跡有可能與電場(chǎng)線重合2.電場(chǎng)強(qiáng)度的定義式為E=F/q，下列說法正確的是（???）A、該定義式只適用于點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)

4、B、F是檢驗(yàn)電荷所受到的力，q是產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷電量C、場(chǎng)強(qiáng)的方向與F的方向相同D、由該定義式可知，同一點(diǎn)電荷在電場(chǎng)中某點(diǎn)所受的電場(chǎng)力大小與該點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的大小成正比3.如圖是表示在一個(gè)電場(chǎng)中a、b、c、d四點(diǎn)分別引入檢驗(yàn)電荷時(shí)，測(cè)得的檢驗(yàn)電荷的電荷量跟它所受電場(chǎng)力的函數(shù)關(guān)系圖像，那么下列敘述正確的是（）A、這個(gè)電場(chǎng)是勻強(qiáng)電場(chǎng)B、a、b、c、d四點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系是Ed>Ea>Eb>EcC、a、b、c、d四點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系是Ea>Eb>Ed>EcD、無法確定這四個(gè)點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小關(guān)系4.法拉第首先提出用電場(chǎng)線形象生動(dòng)地描繪電場(chǎng)，如圖為點(diǎn)電荷a，b所形成電場(chǎng)

5、的電場(chǎng)線分布，以下幾種說法正確的是（）A、a，b為異種電荷，a的電荷量大于b的電荷量B、a，b為異種電荷，a的電荷量小于b的電荷量C、a，b為同種電荷，a的電荷量大小b的電荷量D、a，b為異種電荷，a的電荷量等于b的電荷量5.豎直放置的兩塊足夠長的平行金屬板間有勻強(qiáng)電場(chǎng)。其電場(chǎng)強(qiáng)度為E，在該勻強(qiáng)電場(chǎng)中，用絲線懸掛質(zhì)量為m的帶電小球，絲線跟豎直方向成θ角時(shí)小球恰好平衡，如圖所示，請(qǐng)問：（1）小球帶電荷量是多少?（2）若剪斷絲線，小球碰到金屬板需多長時(shí)間?6.如圖所示，兩根長為L的絲線下端懸掛一質(zhì)量為m、帶電量分別為＋q和－q的小球A和B，處于場(chǎng)

6、強(qiáng)為E，方向水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)之中，使長度也為L的連線AB拉緊，并使小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，問E的大小滿足什么條件才能實(shí)現(xiàn)上述平衡狀態(tài)?