人教部編版五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元檢測(cè)卷

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1、五年級(jí)上冊(cè)語文第一單元檢測(cè)卷一、看拼音，寫詞語。shājūnxùnliángzhēbìrěnǎo（）（）（）（）二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。1.松鼠在秋天拾榛子，塞（sāisè）到老樹空心的縫（féngfèng）隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。2.現(xiàn)在是文明社會(huì)，你不能勉強(qiáng)（qiángqiǎng）她，更不能強(qiáng)（qiángqiǎng）迫她。三、給下列加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專研蛱?hào)填在括號(hào)里。顧：①前來購買東西的②拜訪③看④注意；照管相顧一笑（）三顧茅廬（）顧客盈門（）四、用“烈”字組成四個(gè)不同的詞語填空。1.體育和藝術(shù)表演的最大區(qū)別在于，體育比賽的緊張、

2、（）。2.2008年，汶川發(fā)生了（）的地震。3.第二次洪峰來了，洪水（）地沖擊著堤岸。4.通過（）的爭(zhēng)論，我們終于達(dá)成了共識(shí)。五、照例子，給多義字組詞或造句。例：老：①年歲大，跟“少”“幼”相反。奶奶年老了。②經(jīng)常，總是。他老是上課就開小差。沉：①?zèng)]人水中，和“浮”相對(duì)。②重。六、給下面句子選擇正確的說明方法，把序號(hào)填在括號(hào)里。A.舉例子B.列數(shù)字C.作比較D.打比方51、不少人看過大象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。（）2.齒鯨主要吃大魚和海獸。有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨，常常幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長(zhǎng)須鯨，幾個(gè)小時(shí)就能

3、把它吃光。（）3.太陽會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。七、判斷下列說法是否正確，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。1.“須鯨主要吃蝦和小魚”，刪掉“主要”后句子的意思不變。（）2.句子“游冰運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界紀(jì)錄”表達(dá)上沒有錯(cuò)誤。（）3.《太陽》《松鼠》《鯨》都是說明文。（）4.說明性文章，可以幫助我們認(rèn)識(shí)事物，獲得知識(shí)。（）八、根據(jù)情景，完成對(duì)話。春天到了，松山湖桃花盛開，姹紫嫣紅，煞是好看。有一位阿姨帶著幾個(gè)孩子過來，小孩鬧著要戴花環(huán)，阿姨想去折桃花，這時(shí)你看見了，會(huì)怎么說？答：九、認(rèn)真閱讀短文，回答下列問題。有個(gè)小女孩一心貪玩兒，（果然居然）把她的小狗“貝貝

4、”帶進(jìn)了一家商場(chǎng)——一家嚴(yán)禁攜帶小貓小狗入內(nèi)的商場(chǎng)。小女孩兒只顧與她的“貝貝”說著悄悄話，一點(diǎn)也不知道這條規(guī)矩，當(dāng)她上了二樓時(shí)突然看到墻上“嚴(yán)禁攜帶小狗入內(nèi)”的警示牌，才發(fā)現(xiàn)小狗無處藏身。她挺著急，恰好商場(chǎng)的保安人員又走了過來，便趕緊乖乖地站起，一邊接著“貝貝”，一邊在心里想，糟糕了，準(zhǔn)是一場(chǎng)暴風(fēng)雨！不料那保安不僅沒有生氣，還笑瞇瞇地看了看小女孩問啊多么可愛的小狗狗它叫什么名字小女孩輕輕回答：“它叫貝貝?！倍俏皇迨逡簿驮俅涡α诵?，摸了摸小狗的頭，說：“親愛的貝貝，你怎么糊涂了？我們這里是不準(zhǔn)許小狗帶小女孩兒進(jìn)來的，但（雖然既然）來了也就不為難你了，請(qǐng)離開商場(chǎng)時(shí)

5、千萬記住，千萬別忘了帶走你身邊的這位小姑娘！”叔叔的這段話，給小女孩兒留下了一個(gè)終生難忘的印象——天！原來，批評(píng)也可以是甜的！5自然，打這兒起，她也就認(rèn)定了一條真理：微笑比威嚴(yán)更迷人，也更明亮！1.請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。2.在文中的“”上加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.請(qǐng)?jiān)谖闹械睦ㄌ?hào)里用“√”畫出恰當(dāng)?shù)脑~語。4.這篇短文寫了一件什么事？5.你認(rèn)為那位保安叔叔的話妙在哪里？6.請(qǐng)用“”畫出能揭示本文中心的句子，并談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。十、認(rèn)真閱讀短文，回答下列問題。書籍面臨著危機(jī)。據(jù)估計(jì)，美國各圖書館中有近二分之一圖書的紙張已嚴(yán)重老化。美國國會(huì)圖書館普通類和法

6、律類的1200萬卷藏書中有近四分之一的書籍已脆到不能翻閱。1850年后出版的書籍，平均保存壽命為50至100年，有些書籍只能保存25年便化為塵土。已經(jīng)查明造成這一惡果的主要原因并非時(shí)間，而在于現(xiàn)代造紙過程中所添加的化學(xué)物質(zhì)。當(dāng)今，造紙主要取自木質(zhì)原料，要使木塊分解成纖漿，再將其漂白、濃縮，必須添加一些酸性劑。這種酸性劑殘留在紙張上，在外界環(huán)境的作用下起著“焚書”的作用。目前雖已生產(chǎn)出一些無酸紙，但由于產(chǎn)量低、價(jià)格責(zé)，經(jīng)濟(jì)上并不可取。電子存儲(chǔ)技術(shù)的問世和化學(xué)技術(shù)的革新給人們提供了解決這一問題的現(xiàn)實(shí)途徑。美國國會(huì)圖書館已研制出一種“抗酸化”流程，將書籍放在真空室進(jìn)行

7、干燥處理后，再將該室充以汽化乙鋅，這樣處理4至5天，書籍的保存壽命便可從100年延長(zhǎng)到500至600年5①電子存儲(chǔ)技術(shù)的發(fā)展提供了保存書籍內(nèi)容的新途徑。②一個(gè)數(shù)字激光存儲(chǔ)器可存儲(chǔ)相當(dāng)于兩萬頁的文字內(nèi)容。③一旦讀者需要時(shí)可借助計(jì)算機(jī)來進(jìn)行閱讀。④人們相信，隨著技術(shù)革命的發(fā)展，更加合理的保護(hù)書籍的新途徑一定會(huì)找到。1.書籍面臨著什么危機(jī)？（從第一自然段中找詞語，不超過8個(gè)字）2.用一句話概括第二自然段主要的說明內(nèi)容。3.本文介紹了哪兩項(xiàng)保護(hù)書籍的新技術(shù)？用簡(jiǎn)明的話回答。4.這兩項(xiàng)新技術(shù)有什么不同作用？（分別用一句話概括）5.文中畫線的語句用了哪兩種說明方法？這兩種說

8、明方法在這里有什么共同的