《妙筆生花寫開頭》PPT課件

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1、巧用修辭妙筆生花寫開頭教學(xué)目標：1、認識作文開頭的重要性，掌握點題的方法。2、通過梯度訓(xùn)練，掌握巧用修辭寫好開頭的技巧。一、導(dǎo)入：俗話說，“良好的開頭是成功的一半?！比f事開頭難，做事如此，寫文章也是如此。古人把文章開頭稱為“鳳頭”，就是說開頭要小巧、亮麗。作文開頭易犯的低級毛病:1、照抄材料的提示語。2、開頭（一般50-150字為適度）太長，沒有入題。2010年作文現(xiàn)場大賽荔灣區(qū)初賽題目：我們司空見慣的，是惰性帶來的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。而一旦讓我們奔跑起來，那其實是一種脫胎換骨的人生。因為只有奔跑的人生，才能創(chuàng)造出生命中最奇妙的風景。請以“奔跑”為題寫一篇文章?！侗寂堋肥д`開

2、頭例文1：片斷1：我們司空見慣的，是惰性帶來的慢條斯理，是空空等待后的一聲嘆息。而一旦讓我們奔跑起來，那其實是一種脫胎換骨的人生。因為只有奔跑的人生，才能創(chuàng)造出生命中最奇妙的風景。請你診斷：毛病1：照抄材料的提示語?！侗寂堋肥д`開頭例文2：相傳在南太平洋的深處有一個無名小島，小島的深處長著一種常年盛開的花?；ㄏ惚缓ｏL帶到地球的每一個角落，于是每一個的呼吸里都或多或少有了這種花香。花香在人體內(nèi)發(fā)生了微妙的反應(yīng)，人才有了一種叫“激情”的東西，于是花也有了名字，就叫激情。我的初中生活沒有激情，我的周末與眾多的同窗一樣。夜晚總是在別人編織的故事中沉醉，周日一覺醒來卻發(fā)現(xiàn)，又是新的一天開始了。當然，

3、并不是所有的同窗的星期天都過得和我一樣，我的日子過得很郁悶，幾乎要絕望了。（總數(shù)200字左右）請你診斷：毛病2：開頭（200字左右）太長，沒有入題。小結(jié)：在考試作文中，如果閱卷老師讀完前兩段（一百五十字左右），仍不能捕捉到你的觀點，就會有一定的閱讀急躁情緒，所以請記住開頭點題非常必要！經(jīng)典課文是這樣點題的：盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了——（七上《春》朱自清）我們在田野散步：我，我的母親，我的妻子和兒子?！ㄆ呱夏獞哑荨渡⒉健罚┪遗c父親不相見已兩年余了，我最不能忘記的是他的背影?！ò松现熳郧濉侗秤啊罚┰谏n茫的大海上，狂風卷集著烏云。在烏云和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲

4、地飛翔?！ò讼赂郀柣逗Ｑ唷罚┤绾吸c題：開門見山抓住題目中的關(guān)鍵詞語，讓它們直接或間接在開頭出現(xiàn)，引出主要人物或點出要素，直接入題！點題了，寫得不錯！牛刀小試：開頭點題生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可以分享，經(jīng)驗也可以分享……生活因分享而充滿溫情。請以“分享”為題寫一篇文章的開頭。（要求：1、簡短2、點題（開門見山式）限時：3分鐘）牛刀小試后小結(jié)：寫文章僅限于點題就為止了嗎？不夠，還要要像“鳳頭”那樣色彩斑斕，漂亮動人。如何使我們文章的開頭可以做到錦上添花呢？下面請同學(xué)們對下面兩個《奔跑》的開頭做一個比較：《奔跑》的開頭，誰更精彩？1、所謂奔跑就是指比走路的

5、速度快很多倍。我不會騎自行車，上學(xué)的路上只能走得很快，如果走不快是要遲到的，所以我只能選擇奔跑著上學(xué)。2、伴著凜冽的風，我奔跑在操場上。盡管腿已經(jīng)十分疼痛，我依然在不斷地奔跑著，一陣又一陣的風毫不留情地掠過臉頰，嘲笑我的脆弱，全身上下仿佛都被凍住了，但心卻有股暖流在蕩漾著《奔跑》開頭：伴著凜冽的風，我奔跑在操場上。盡管腿已經(jīng)十分疼痛，我依然在不斷地奔跑著，一陣又一陣的風毫不留情地掠過臉頰，嘲笑我的脆弱，全身上下仿佛都被凍住了，但心卻有股暖流在蕩漾著。擬人小結(jié)：所以，要讓我們的作文在點題的基礎(chǔ)上更加亮麗,扣人心弦，我們還應(yīng)該使用一定的修辭手法。文章怎樣巧用修辭，讓開頭靚麗起來？請看一組《奔跑

6、》的精彩的作文開頭：《奔跑》開頭：在這個世界上，無時無刻都有人在奔跑。有的人為理想而奔跑；有的人有親情而奔跑；有的人為友情而奔跑。奔跑的人生是多么快樂?。∥乙恢痹谙硎苤鵀槟繕硕寂艿目鞓?！排比使用排比可以：使開頭增強氣勢，讀起來富有節(jié)奏感和音韻美?！侗寂堋烽_頭：我想，如果能在慢條斯理中把一切都完成，在隨心所欲玩耍后能成功是多么令人向往的??！但是，夢想就是夢想，怎么能在輕輕松松、舒舒服服中隨便成功呢？人生是要瘋狂地奔跑才是王道。對比、反問使用對比、反問可以：讓開頭觀點對比鮮明，突出重點開頭：從小開始，懶惰是我的天性，無論做什么事我總是能拖就拖，時間就這樣被我拖到小學(xué)畢業(yè)?，F(xiàn)在上初中了，我覺悟

7、了，我開始在初中這條跑道上奔跑，像駿馬一樣，勢不可擋，勇往直前。比喻、對比使用比喻可以：讓開頭語言優(yōu)美生動形象《奔跑》開頭：人們常說：漫步人生。人生真的是要慢嗎？答案是否定的。有時人生慢起來真的郁悶，太慢的節(jié)奏時常讓我們?nèi)鄙偌で椋淮蔚谋寂芸勺屇銑^發(fā)，其實一路小跑的人生也是富足的，并不比“漫步”缺少色彩。：設(shè)問、對比使用設(shè)問可以：自問自答的設(shè)問讓開頭精彩深刻，啟人深思！《奔跑》開頭：宿舍到餐廳，餐廳到教室，教室到圖書館，