中考科學(xué)沖刺練習(xí)填空探究專題1

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1、2010年中考科學(xué)沖刺練習(xí)（填空探究專題1）1.（4分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了純堿（NazCOJ的性質(zhì)后，聯(lián)想到家小蒸制饅頭時(shí)常用的物質(zhì)小蘇打（2HC0Q，于是采用市售的小蘇打樣品進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)（1）取樣品溶于適量的水中，測(cè)得溶液的pH大于7。（2）向小蘇打樣品屮滴加鹽酸，冇大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗(yàn)該氣體是二氧化碳。該反應(yīng)的化學(xué)方程為0（3）向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。NazCO.f石炙水②請(qǐng)歸納出小蘇打的化學(xué)性質(zhì)（至少兩點(diǎn)）（10分）我國青海湖采集的天然堿樣品可表示為aNa2C03-bNaHCOs-cH20（

2、a、b>c為最（4）同學(xué)們通過查閱資料，在老師的指導(dǎo)下采川了右圖所示裝置對(duì)小蘇打和純堿做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)屮小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球變成藍(lán)色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，b燒杯屮石灰水了現(xiàn)白色渾濁。試回答：①在實(shí)驗(yàn)結(jié)朿時(shí)，操作上要注慧的問題是：2.簡整數(shù)比）。小紅同學(xué)為測(cè)定其組成，稱収該人然堿樣品16.6g進(jìn)行如卜?實(shí)驗(yàn):已知：1、碳酸鈉比較穩(wěn)定，加熱時(shí)不分解；2、2NaHCO3=^=Na^COa+CO,t+H>03、圖中B處為兩個(gè)單向閥：推注射器時(shí)人關(guān)閉，A?處打開；拉注射器時(shí)，A打開進(jìn)空氣，￡關(guān)閉。（一）實(shí)驗(yàn)步驟①組裝好裝置，檢查氣密性②反復(fù)推

3、拉注射器③稱量E、F的質(zhì)量④關(guān)閉彈簧夾，加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行⑤打開彈贊夾，再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦鳍拊俅畏Q量E、F的質(zhì)量。（二）問題探究：（1）1：中的藥品為,C、F、G中裝有堿右灰（Ca（）與NaOH的固體混合物），貝IJC的作用是，F(xiàn)的作用是,G的作用是。（2）實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒—L填“能”或“不能”）。若不進(jìn)行步驟⑤的操作，則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)（填"偏大”、“偏小”、“無影響”），該操作屮推注射鹽時(shí)緩緩的目的是??（3）據(jù)右表，16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量為g,,Na2C03的質(zhì)雖為g,該天然堿的化學(xué)式中a：b：反應(yīng)前反應(yīng)后E的質(zhì)

4、量為100.0呂E的質(zhì)量為102.25gF的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.gC=03.（6分）炎炎夏日，喝上一杯汽水會(huì)給我們帶來淸爽涼快的感覺。右圖是某種雪碧汽水標(biāo)簽中的部分內(nèi)容，小明同學(xué)通過查閱資料得知：檸檬酸是—?種無色晶體，能溶于水，屬于冇機(jī)酸，具冇酸的通性。香料、苯甲酸鈉、白砂糖等不顯酸性。品名雪碧汽水（潔爽檸様味）配料碳酸水（水、二氧化碳）白砂糖、檸櫬酸、香料、苯甲酸鈉顆期18個(gè)月注意禁“加熱、避免陽光直曬小明想利用此種雪碧汽水和同洋們進(jìn)-步驗(yàn)證檸檬酸的酸性:①小明首先將適量的雪碧汽水倒入-?潔凈的試管中，然后滴加，發(fā)現(xiàn)石蕊試液變紅色。據(jù)此

5、，小明斷處檸檬酸確實(shí)具有酸性。他做出這種判斷的依據(jù)是0②小紅認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠嚴(yán)密，她的理由是;她建議在原來實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行一步操作，即把①中已經(jīng)變紅的混合液體加熱，若看到'這樣就能充分證明檸檬酸確實(shí)具冇酸性了。4.（6分）為了研究影子長度與哪些因素有關(guān)，某科學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如圖實(shí)驗(yàn)：在水平地血上豎直固定一根長桿，長桿上裝有一個(gè)可以上下移動(dòng)的點(diǎn)光源A,再在地而上豎立一?根短木條（短木條始終低于點(diǎn)光源A）。（1）保持短木條的長度和位置不變，該同學(xué)將點(diǎn)光源A從圖示位置逐漸向上移點(diǎn)光源的高度H/cm2030405060影子長度L/cm3015107.

6、56動(dòng)，測(cè)得數(shù)據(jù)如下表:該科學(xué)興趣小紐同學(xué)做此實(shí)驗(yàn)，想要驗(yàn)證的假設(shè)是—▲（2）分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還可得岀：在點(diǎn)光源逐漸上移過程屮，若點(diǎn)光源高度的增加量和同，則影子長度L的變化量一▲（選填“增大”、“減小”或“不變”）⑶圖中S可表示點(diǎn)光源到短木條放置距離，如果要研究影子長度L與點(diǎn)光源到短木條的距離S的關(guān)系,應(yīng)女11何操作▲5.（8分）某淡黃色的顆粒狀固體，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在通常狀況下能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。例如它與C02反應(yīng)時(shí),只生成了M2CO3和02,它與稀鹽酸反應(yīng)時(shí),只生成了NaCXH2O和02。上課時(shí),老師做了如下實(shí)驗(yàn)：乩取少量的淡黃色的顆粒狀固

7、體投入到盛冇少量水的試管屮，可觀察到產(chǎn)生了一種無色無味的氣體;b?再向試管中滴加兒滴酚駄試液，可觀察到燒杯屮溶液變紅。根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，冋答下列問題：（1）淡黃色的顆粒狀固體中一定含有▲元素。你做出這個(gè)判斷的理由是▲°（2）同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)a中產(chǎn)生的氣體的組成看法不一，提出了以下兒種假設(shè)：①該氣體是co；②該氣體是氏。請(qǐng)你推測(cè)該氣體還可能是▲（寫化學(xué)式）。???（3）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明你在（2）屮的推測(cè)▲（寫岀方法、現(xiàn)彖和結(jié)論）。6.（9分）下面是某研究性學(xué)習(xí)小組展示的關(guān)于《溫室效應(yīng)研究》課題的部分資料及圖片?溫室氣體述有哪此？_■-??人類的哪些活動(dòng)造成大氣溫

8、室氣體增多？?怎樣才能減少大氣中的溫室氣體，從而減緩地球的溫室效應(yīng)？什么是溫室效