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1、1、“四個(gè)堅(jiān)持”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一、堅(jiān)持在先期準(zhǔn)備上從細(xì)。一是反復(fù)學(xué)習(xí)統(tǒng)一思想。二是深入調(diào)研樹(shù)好靶標(biāo)。三是搞好融合定實(shí)方案。四是持續(xù)培訓(xùn)培養(yǎng)骨干。二、堅(jiān)持在關(guān)鍵少數(shù)上從嚴(yán)。一是帶頭學(xué)習(xí)。二是主動(dòng)查糾。三是先做一步。三、堅(jiān)持在基層支部上從實(shí)。一是層層動(dòng)員發(fā)動(dòng)，提高思想認(rèn)識(shí)。二是把好入黨關(guān)口，純潔黨員隊(duì)伍。三是依托“三會(huì)一課”，強(qiáng)化教育管理。四是適時(shí)督促檢查，建強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。四是堅(jiān)持在配合活動(dòng)上從活。一是以考促學(xué)。二是亮明身份。三是崗位爭(zhēng)先。四是專家授課。2、“八步法”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一、抓住根本“學(xué)”。二、融入中心“做”。三、直面問(wèn)題“查”。四、以上
2、率下“帶”。五、典型示范“引”。六、定期檢查“促”。七、靈活形式“抓”。八、厘清責(zé)任“管”。3、運(yùn)用六項(xiàng)機(jī)制推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化常態(tài)學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化思想引領(lǐng)。常態(tài)落實(shí)制度，建強(qiáng)支部堡壘。常態(tài)“黨性體檢”，打掃思想灰塵。常態(tài)承諾踐諾，立起合格標(biāo)準(zhǔn)。常態(tài)檢查整治，推動(dòng)縱深發(fā)展。常態(tài)謀劃推動(dòng)，壓實(shí)主體責(zé)任。4、扭住黨的支部抓建設(shè)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一、提升思想認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)清推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的極端重要性。二、找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，切實(shí)增強(qiáng)推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)化制度化加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。三、把握標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷提升推進(jìn)“兩學(xué)一做”常態(tài)
3、化制度化加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)的工作實(shí)效性。5、在“六個(gè)堅(jiān)持”中推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一、堅(jiān)持精心籌劃部署，確保高起點(diǎn)展開(kāi)。一是周密制定方案。二是狠抓過(guò)程控制。三是突出學(xué)習(xí)教育。二、堅(jiān)持完善激勵(lì)機(jī)制，確保抓好黨員管理。一是成立學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。二是制定《設(shè)崗定責(zé)及黨員示范崗實(shí)施辦法》。三是建立競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，實(shí)行積分制。三、堅(jiān)持創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，確保入眼入耳入腦入心。一是黨日學(xué)。二是儀式學(xué)。三是輔導(dǎo)學(xué)。四是背記學(xué)。五是討論學(xué)。四、堅(jiān)持抓實(shí)承諾踐諾，確保干在實(shí)處走在前列。一是精準(zhǔn)細(xì)查定諾。二是扭住關(guān)鍵審諾。三是公開(kāi)透明亮諾。四是知行合一踐諾。五是問(wèn)責(zé)督導(dǎo)評(píng)諾。五、堅(jiān)持抓好“
4、五個(gè)經(jīng)常”，確保深入扎實(shí)推進(jìn)。一是抓經(jīng)常性學(xué)習(xí)。二是抓經(jīng)常性培訓(xùn)。三是抓經(jīng)常性檢查。四是抓經(jīng)常性考核。五是抓經(jīng)常性踐行。六、堅(jiān)持扎實(shí)召開(kāi)專題組織生活會(huì)和搞好民主評(píng)議黨員。一是會(huì)前明確步驟、流程和有關(guān)要求。二是會(huì)上嚴(yán)肅認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。三是會(huì)后深入研究問(wèn)題整改。四是切實(shí)按照“三評(píng)一定”程序組織評(píng)議。6、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的四點(diǎn)做法一、常抓思想引領(lǐng)，持續(xù)夯實(shí)“兩學(xué)”基礎(chǔ)。一是全面系統(tǒng)“學(xué)”。二是啟發(fā)思考“悟”。三是常態(tài)組織“講”。二、融入點(diǎn)滴實(shí)踐，緊緊抓住“一做”關(guān)鍵。一是聚焦工作中心發(fā)力。二是結(jié)合日常工作檢驗(yàn)。三是借助重大任務(wù)錘煉。三、著眼擾中落實(shí)，牢牢把握“?！?/p>
5、“長(zhǎng)”特點(diǎn)。一是抓住黨支部這個(gè)基本單位。二是嚴(yán)肅黨內(nèi)生活這個(gè)基本形式。三是落實(shí)教育管理制度這個(gè)基本依托。四、注重建章立制，做好做足“破”“立”文章。一是立起工作標(biāo)準(zhǔn)。二是立起干凈標(biāo)準(zhǔn)。三是立起擔(dān)當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)。7、圍繞“三個(gè)堅(jiān)持”推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一、堅(jiān)持依靠支部抓，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育歸屬感、凝聚力。一是把準(zhǔn)特點(diǎn)規(guī)律。二是把嚴(yán)主體責(zé)任。三是把強(qiáng)抓教能力。二、堅(jiān)持突出黨員學(xué)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育獲得感、原動(dòng)力。一是掌握思想武器。二是落實(shí)硬性規(guī)定。三是激發(fā)內(nèi)在自覺(jué)。三、堅(jiān)持盯著問(wèn)題改，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育真實(shí)感、公信力。一是緊抓示范帶頭。二是緊抓支部建設(shè)。三是緊抓黨員隊(duì)伍。8、“三個(gè)堅(jiān)持”推進(jìn)“兩學(xué)一
6、做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一、堅(jiān)持規(guī)范制度落實(shí)“常抓”。一是貫全程。二是抓經(jīng)常。三是不斷線。二、堅(jiān)持嚴(yán)格檢查督導(dǎo)“常促”。一是常態(tài)查。二是分層考。三是定期評(píng)。四是督促改。三、堅(jiān)持深化實(shí)踐轉(zhuǎn)化“常育”。一是充分發(fā)揮傳統(tǒng)資源培育熏陶作用。二是充分發(fā)揮查糾“尾巴”鞭策激勵(lì)作用。三是充分發(fā)揮任務(wù)錘煉磨礪作用。9、依托黨內(nèi)生活融入崗位實(shí)踐推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一、整合資源力量，讓黨內(nèi)教育實(shí)起來(lái)。一是搭建平臺(tái)常態(tài)學(xué)。二是上好黨課針對(duì)學(xué)。三是開(kāi)展活動(dòng)規(guī)范學(xué)。二、完善措施辦法，使黨內(nèi)生活嚴(yán)起來(lái)。一是抓好黨支部書(shū)記和黨小組長(zhǎng)培訓(xùn)。二是落實(shí)組織生活制度。三是用好批評(píng)與自我批評(píng)武器。三、融入崗位
7、實(shí)踐，把黨員形象樹(shù)起來(lái)。一是承諾踐諾。二是爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。三是任務(wù)錘煉。10、嚴(yán)格組織生活制度推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化一、突出認(rèn)識(shí)擺位，以制度落實(shí)強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感使命感。二、嚴(yán)格細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，以制度落實(shí)提高學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性實(shí)效性。三、深化實(shí)踐運(yùn)用，以制度落實(shí)確保學(xué)習(xí)教育的常態(tài)化長(zhǎng)效化。11、推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化開(kāi)啟全面從嚴(yán)治黨向基層延伸新篇章一、在目標(biāo)重點(diǎn)上，聚焦建強(qiáng)“一個(gè)核心”聚焦建強(qiáng)一個(gè)核心，就是要聚集建強(qiáng)黨支部這個(gè)單
