小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計

ID:4571951

大小:43.00 KB

頁數(shù):8頁

時間:2017-12-02

小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計_第1頁
小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計_第2頁
小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計_第3頁
小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計_第4頁
小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計_第5頁
資源描述:

《小鎮(zhèn)的早晨教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、《小鎮(zhèn)的早晨》教學(xué)設(shè)計(北師大版三年級語文上冊)〖教學(xué)目標(biāo)〗  1.利用多種識字方法認(rèn)識本課10個生字,會寫9個生字,讀通課文。  2.理解課文內(nèi)容,通過抓住文中重點詞句了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨的特點以及小鎮(zhèn)的發(fā)展與變化,體會作者的贊美之情,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛?! ?.找段落中的中心句理解自然段的主要內(nèi)容。指導(dǎo)學(xué)生畫出文中生動優(yōu)美的句子,細細品讀并練習(xí)把句子寫具體。4.有感情地朗讀課文,背誦自己喜愛的句段?!冀虒W(xué)重、難點〗重點:1、學(xué)會本課生字新詞,能抓住生動優(yōu)美的語句品讀課文。2、有感情地朗讀課文,了解江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早晨

2、的特點以及小鎮(zhèn)的發(fā)展與變化,體會作者的贊美之情。難點:1、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力,激發(fā)學(xué)生對生活的熱愛之情。2、明白2、3、4自然段的寫法,并在習(xí)作中學(xué)會運用?!冀虒W(xué)準(zhǔn)備〗多媒體課件〖教學(xué)設(shè)計〗   一、談話激趣,揭示課題1、配樂激趣:同學(xué)們,我們的祖國,地域遼闊:塞北雄奇,江南靈秀。有繁華熱鬧的大都市,更有詩情畫意的小村鎮(zhèn)。昨天我們領(lǐng)略了葡萄溝的異域風(fēng)情,今天老師將帶你們走進古樸的江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn),去游覽一番好嗎?在你的印象中,水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)應(yīng)該是什么樣子的?(生回答后:大家來看幾幅圖片)那里一半是水,另一半是岸。“小橋、流水、人

3、家”是江南水鄉(xiāng)最具魅力的風(fēng)景……今天我們要去的地方是有著“世外桃源”之稱的——桃源鎮(zhèn)8板書:小鎮(zhèn)(桃源)大家了解桃源鎮(zhèn)嗎?……你們瞧(大屏幕出示:桃源鎮(zhèn)在祖國版圖上的具體位置),這便是世外桃源,它是眾多江南水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)中的一個。2、大屏幕出示:桃源鎮(zhèn)簡介:(位于江蘇省吳江市,素以“服裝釀酒苗木”著稱。歷史文化悠久,人杰地靈,交通便利,地理位置得天獨厚,是蘇杭水道上一顆璀璨的明珠。元朝兵部侍郎戴敬本曾棄職隱居于此,留下了“問津桃花何處去,為有源頭活水來”的千古名句,桃源鎮(zhèn)因此而命名。)正如大家所說,這里的交通工具只有小船。當(dāng)

4、東方剛剛露出魚肚白時,木船的櫓聲把小鎮(zhèn)喚醒了。請大家在一個靜靜的早晨,走進小鎮(zhèn)……3、大屏幕出示默讀要求:默讀課文:(1)小鎮(zhèn)的早晨給你留下了怎樣的印象?(2)找出概括描寫小鎮(zhèn)早晨美的句子。(3)用文中一句話概括小鎮(zhèn)留給你的總印象。(4)不懂的地方打上問號。4、(師生配樂讀文)生匯報默讀成果:小鎮(zhèn)的早晨給你留下的印象(小、美麗、繁榮、物產(chǎn)豐富,安靜、熱鬧、忙碌)老師相機板書:安靜熱鬧忙碌5.同學(xué)們,能用文中的一句話概括一下小鎮(zhèn)留給你的總印象嗎?師板書:多美的小鎮(zhèn)的早晨!二、感悟課文,理解內(nèi)容 1.小鎮(zhèn)的早晨到底美在哪里

5、呢?  學(xué)生可能會回答:1)小鎮(zhèn)的早晨美在它很安靜;2)小鎮(zhèn)的早晨美在它很熱鬧;3)小鎮(zhèn)的早晨美在它很忙碌?!?2.那么小鎮(zhèn)的早晨首先美在哪里呢?(學(xué)生可能答:首先美在安靜)3.從哪些語句中能感受到小鎮(zhèn)的早晨是安靜的呢?(課件) 學(xué)生可能抓住這些語句回答:a.淡淡的霞光下,河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明,靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。(淡淡銀鱗靜靜地)b.沿街的河邊停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只。兩座拱形的石橋遙遙相對,坐落在鎮(zhèn)兩頭。(停滿各式各樣一只緊挨一只)c.不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,從河上

6、輕輕漂過。(不時、悄悄、輕輕漂過、輕輕蕩漾)d.船駛遠了,但船工哼的小調(diào),還在河上輕輕蕩漾。(以聲襯靜)(1)根據(jù)學(xué)生的回答,教師可視情況隨機追問:你為什么會從這里感受到小鎮(zhèn)早晨是安靜的?(2)根據(jù)學(xué)生的理解、感受,再回到文中,指導(dǎo)學(xué)生分別把自己的理解、感受朗讀出來。(指名學(xué)生個人朗讀,教師再通過評價或范讀指導(dǎo)學(xué)生讀出霞光下小鎮(zhèn)早晨安靜的美。)引導(dǎo)學(xué)生輕輕地讀出這種感覺,感受小鎮(zhèn)早晨的安靜之美。(3)清晨當(dāng)一抹淡淡的霞光投向大地時,小鎮(zhèn)的早晨是這樣的安靜,這樣的平和。你們想不想親自走進小鎮(zhèn)去看一看呢?媒體播放水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)早

7、晨的課件,讓學(xué)生直觀感受小鎮(zhèn)早晨安靜的美。(4)引導(dǎo)學(xué)生輕輕地、慢慢地把對小鎮(zhèn)早晨安靜美的喜愛之情讀出來(配樂朗讀)3.小鎮(zhèn)的早晨還美在哪兒呢?(學(xué)生可能說美在熱鬧) ?。?)小鎮(zhèn)的早晨是怎樣的熱鬧呢?通過配樂朗讀創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生一邊聽,一邊想像小鎮(zhèn)早晨熱鬧的情景?! 。?)你仿佛看到了什么呢?啟發(fā)學(xué)生把自己想象到的情景表達出來。(出示幻燈片人多、貨物多的圖片)  (3)指導(dǎo)學(xué)生有感情地讀出街上人多、物產(chǎn)豐富、人們熱情的情景?! 。?)沿街的物產(chǎn)僅僅是文中描寫的那些嗎?啟發(fā)學(xué)生根據(jù)文中省略號和“目不暇接”一詞進一步展

8、開想像,并引導(dǎo)學(xué)習(xí)文中“那……那……還有……”一組排比句的表達方式,把自己的想象具體描述出來。 ?。?)指導(dǎo)學(xué)生用稍快的語速,讀出小鎮(zhèn)早晨熱鬧,充滿幸福的感受。(6)學(xué)習(xí)了3、4自然段,大家發(fā)現(xiàn)這兩段寫作順序上有什么共同點?(圍繞中心句先總后分)課件出示課堂訓(xùn)練:8圍繞中心句“課間十分鐘真熱鬧”寫一段話?! ?.小鎮(zhèn)的早晨還美在哪

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。
关闭