高三數(shù)學(xué)備考復(fù)習計劃

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1、高三數(shù)學(xué)備考復(fù)習計劃　　　　高三備考其實是一個提升學(xué)生學(xué)習能力的過程即在一年的教學(xué)過程當中把學(xué)生的復(fù)習能力發(fā)掘、提高到能夠解決或者基本能夠解決高考試題上來下面的“高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習計劃”供大家參考　　　　一、指導(dǎo)思想：　　　　根據(jù)本校學(xué)生的實際立足基礎(chǔ)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)形成完整的知識體系面向低、中檔題抓訓(xùn)練提高學(xué)生運用知識的能力要突出抓思維教學(xué)強化數(shù)學(xué)思想的運用要研究高考題分析相應(yīng)的應(yīng)試對策更新復(fù)習理念優(yōu)化復(fù)習過程提高復(fù)習效益　　　　二、復(fù)習進度：　　　　結(jié)合本校實際第一輪復(fù)習從8月1日開始在3月初或中

2、旬結(jié)束復(fù)習資料以學(xué)校下發(fā)材料為主難題刪去　　　　三、復(fù)習措施：　　　　(1)首先要加強集體研究認真?zhèn)湔n集體備課要做到：“一結(jié)合兩發(fā)揮”一結(jié)合就是集體備課和個人備課相結(jié)合集體討論同時要發(fā)揮每個教師的特長和優(yōu)勢互相補充、完善兩發(fā)揮就是充分發(fā)揮備課組長和業(yè)務(wù)骨干的作用充分發(fā)揮集體的智慧和優(yōu)勢、集思廣益　　　　(2)其次精選習題注重綜合復(fù)習中要選“題型小、方法巧、運用活、覆蓋寬”的題目訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)變能力選有一定的代表性、層次性和變式性的題目取訓(xùn)練學(xué)生綜合分析問題的能力　　　　(3)再次上好復(fù)習課和講評課復(fù)

3、習課既講題也講法注重知識的梳理形成條理、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)框架章節(jié)過后學(xué)生頭腦中要清晰要講知識的重、難點和學(xué)生容易錯的地方要引導(dǎo)學(xué)生對知識橫向推廣縱向申復(fù)習不等于重復(fù)也不等于單純的解題應(yīng)溫故知新溫故求新以題論法變式探索深化提高講出題目的價值講出思維的過程甚至是學(xué)生在解題中的失敗的教訓(xùn)和走過的彎路功夫花在如何提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力上　　　　(4)每章(每周)進行一次單元(150分)過關(guān)考試或一次100分答卷　　　　(5)通過課堂提問、學(xué)生討論交流、批改作業(yè)、評閱試卷、課堂板書以及課堂上學(xué)生情態(tài)的

4、變化等途徑深入的了解學(xué)生的情況及時的觀察、發(fā)現(xiàn)、捕捉有關(guān)學(xué)生的信息調(diào)節(jié)教法讓教師的教最大程度上服務(wù)于學(xué)生　　　　(6)數(shù)學(xué)復(fù)習要穩(wěn)扎穩(wěn)打不要盲目的去做題每次練習后都必須及時進行反思總結(jié)(改錯)反思總結(jié)(改錯)解題過程的來龍去脈;反思總結(jié)(改錯)此題和些題類似或有聯(lián)系及解決這類問題有何規(guī)律可循;反思總結(jié)此題還有無其它解法養(yǎng)成多角度多方位的思維習慣;反思總結(jié)做錯題的原因：是知識掌握不準確還是解題方法上的原因是審題不清還是計算錯誤等等　　　　(7)注意心理調(diào)節(jié)和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練應(yīng)試的技巧和心理的訓(xùn)練要三高

5、三的第一節(jié)課開始要貫穿于整個高三的復(fù)習課良好的心理素質(zhì)是高考成功的一個重要環(huán)節(jié)我們數(shù)學(xué)老師在講課時尤其是考試中主要鍛煉學(xué)生的心理素質(zhì)我們教育學(xué)生要以平常心來對待每一次考試　　　　總結(jié)：以上就是“高三數(shù)學(xué)第一輪復(fù)習計劃”的全部內(nèi)容請大家認真閱讀鞏固學(xué)過的知識小編祝愿同學(xué)們在努力的復(fù)習后取得優(yōu)秀的成績　　　　相關(guān)精彩內(nèi)容推薦：　　　　新高三第一輪復(fù)習十禁忌　　　　一、忌急于求成　　　　高三的復(fù)習是一個連續(xù)而且漫長的過程尤其是一輪復(fù)習階段學(xué)習的重心應(yīng)該轉(zhuǎn)移到基礎(chǔ)復(fù)習上來曾經(jīng)有很多學(xué)生尤其是學(xué)習優(yōu)秀的學(xué)生

6、一心只想做高考題一模題好高騖遠結(jié)果非常的慘烈復(fù)習是毅力的比拼只有穩(wěn)扎穩(wěn)打腳踏實地才會練就扎實的功底　　　　“物極必反”、“欲速則不達”是眾所周知的道理也希望同學(xué)們在一輪復(fù)習的時候能夠銘記于心！從最簡單的入手從最基本的入手曾經(jīng)在一輪復(fù)習的時候有學(xué)生和我交流說一些題目太簡單可是這些題目經(jīng)過再加工稍加修改就覺得非常有挑戰(zhàn)性了所以千萬不要認為題目簡單幕后的道理真的不簡單！　　　　因此我們建議廣大同學(xué)在一輪復(fù)習的時候千萬不要急于求成一定要靜下心來認真的揣摩每個知識點弄清每一個原理只有這樣一輪復(fù)習才能顯出他的

7、成效　　　　二、忌心浮氣躁　　　　在一輪復(fù)習的過程中心浮氣躁是一個非常普遍的現(xiàn)象主要表現(xiàn)為平時復(fù)習覺得沒有問題題目也能做發(fā)現(xiàn)考試就是拿不了高分甚至考試題比平時訓(xùn)練的題目還要簡單！這主要是因為：　　　?。?）對復(fù)習的知識點缺乏系統(tǒng)的理解解題時缺乏思維層次結(jié)構(gòu)　　　　一輪復(fù)習著重對基礎(chǔ)知識點的挖掘老師一定都會強調(diào)基礎(chǔ)的重要性如果不重視對知識點的系統(tǒng)化分析不能構(gòu)成一個整體的知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架自然在解題時就不能擁有整體的構(gòu)思也不能深入理解高考典型題型的思維方法　　　?。?）復(fù)習的時候心不夠靜　　　　心不靜則思維

8、不清晰思維不清晰則復(fù)習沒有效率當看了一個晚上的書之后發(fā)現(xiàn)自己晚上都不知道干了什么的時候肯定會感覺很郁悶于是一個晚上的時間也就這么過去了覺得沒有什么收獲建議大家在開始一個學(xué)科的復(fù)習之前先靜下心認真想一想接下來需要復(fù)習那一塊需要做多少的事情然后認真的去做同時需要很高的注意力高一只有這樣才會有很好的效果　　　　三、忌毫無計劃　　　　沒有計劃的復(fù)習一定是低效的這在每年浩浩蕩蕩的復(fù)習大軍中有著無數(shù)失敗的教訓(xùn)所以在高三復(fù)習的過程中同學(xué)們一定要有自己的一份復(fù)習計劃記得我曾經(jīng)高三的時候老師需要我們