學校教師個人工作計劃范文

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1、學校教師個人工作計劃范文　　　　認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神以基礎(chǔ)教育課程改革為契機全面推進素質(zhì)教育深化教育改革繼續(xù)以關(guān)注課堂為工作主線并注意整合教學更新教學觀念改變教師的教學行為和學生的學習方式以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點深化課堂教學改革大面積地提高教育質(zhì)量通過這多年的實踐我開始漸漸悟出這句話的道理為了在今后有更大的發(fā)展特制定了20xx年教師個人工作計劃具體如下：　　　?。ㄒ唬煹陆ㄔO(shè)的發(fā)展目標　　　　師德是教師整體素質(zhì)的核心加強師德建設(shè)既是教育發(fā)展的迫切需要也是時代提出的必然要求為了配合上海市貫徹教師師德建設(shè)樹立我校的品牌一定要加強自身的師德建設(shè)要有愛心虛心學習與學生交

2、朋友增強教師的服務(wù)意識開展為學生服務(wù)的活動特別是對那些學習上有困難的學生更要多給予他們關(guān)心發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定思想過硬知識淵博品格高尚勤于育人的高素質(zhì)的人民教師　　　?。ǘ┙虒W過程的目標發(fā)展　　　　一教師在教學過程中是一個生產(chǎn)者未來學校教育要求培養(yǎng)出來的人才能直接為社會所接受因此未來的教學中教師作為一個生產(chǎn)者他的直接任務(wù)就是要造就培養(yǎng)對象成為未來社會的有用人才既然未來社會需要具有健康體魄的高素質(zhì)的具有良好社會適應(yīng)能力的人才教師的職責就是要幫助學生向社會需求的方向發(fā)展認真研究高中語文（H版）教學大綱要求按照校長提出更新理念決戰(zhàn)課堂全面提高課堂教學效能的思想貫徹二期課改的新理

3、念融入到教學之中以訓練閱讀能力為主線注重積累培養(yǎng)習慣傳授思維全面提高學生的語文素養(yǎng)突出語文教育的基礎(chǔ)性人文性審美性統(tǒng)一的本質(zhì)屬性和綜合性社會性交織的一般屬性自始至終貫穿和滲透思想品德教育　　　　二教師在教學工作計劃過程中是一個中介者教師要當好中介者就需要幫助學生獲取最新的今后對社會有用的知識和技能我們不能總是把那種陳舊的學生走向社會后無實用的價值的知識和技能傳授個學生我們更應(yīng)該讓學生理解那些符合時代發(fā)展和需要的人文精神從而使他們能更好的適應(yīng)這個社會的發(fā)展　　　　三認真落實語文教育的總目標提高學生正確理解和運用祖國語言文字的水平使它們具有適應(yīng)實際需要的現(xiàn)代文閱讀能力寫作能力和口語交際能力具

4、有初步的文學鑒賞能力和閱讀淺易文言文的能力；掌握語文學習的基本方法養(yǎng)成自學語文的習慣培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探究解決問題的能力為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎(chǔ)在教學過程中要進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力發(fā)展健康個性形成健全人格發(fā)展定位——力爭在3—5年內(nèi)成為市區(qū)級以上二期課改的攻堅分子學校的業(yè)務(wù)骨干在教學過程形成自己獨特的風格并在全區(qū)范圍內(nèi)有所影響　　　　（三）個人成長的目標發(fā)展　　　　從教1年的我深知：個人的發(fā)展離不開學校的培養(yǎng)離不開教研組這塊沃土更離不開專家的指導因為我深感沒有學生的發(fā)展沒有整個教研組室的發(fā)展就

5、根本談不上個人的發(fā)展只有整個組室的老師共同發(fā)展才能推出一堂堂優(yōu)秀的展示課才能寫出一篇篇有價值的科研論文才能培養(yǎng)出一批批高素質(zhì)的學生最終才能推出一批品牌教師從而為我校能擠進全市一流學校而奠定基礎(chǔ)！　　　　發(fā)展定位——力爭在3—5年內(nèi)被評為中學中級教師的職稱力爭在3—5年內(nèi)加入光榮的中國共產(chǎn)黨組織力爭在3年內(nèi)被評為區(qū)級優(yōu)秀青年稱號力爭在5年內(nèi)被評為區(qū)級以上青年骨干教師——同時所帶的教研組能成校級以上優(yōu)秀教研組；所研制的課題能對學生的終身發(fā)展起到一定的推進作用