學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃范文

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1、學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃范文　　　　一、指導(dǎo)思想　　　　結(jié)合章丘市教育體育局提出的“內(nèi)涵提升年”活動(dòng)要求認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教研工作會(huì)議精神以實(shí)施素質(zhì)教育為中心以深化課程改革為重點(diǎn)以提高課堂教學(xué)效率為突破口積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革提升教育教學(xué)質(zhì)量努力提升教學(xué)效益為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基通過(guò)片區(qū)教研的開(kāi)展創(chuàng)建“合作、和諧、創(chuàng)新”的教研文化逐步形成有效的教研機(jī)制深入各學(xué)校了解并及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平全面提高我市小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)質(zhì)量　　　　二．主要工作　　　　1、提高教育教學(xué)理論水平提升教育理念　　　　從教師的不同需求出發(fā)

2、采用“參與式”和“研討式”等調(diào)研模式提高教研的效果使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想吸收融合接納運(yùn)用新的教學(xué)理念為目標(biāo)著眼課堂教學(xué)深化學(xué)科調(diào)研提高英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)和授課水平　　　　2、借助課題研究重點(diǎn)解決課改中的一線教改難題　　　　本學(xué)期在教研的過(guò)程中搜集教師最近幾年來(lái)好的課題研究成果及行之有效的課改思路確定本學(xué)期的教研重點(diǎn)及難點(diǎn)推而廣之實(shí)踐課堂逐步形成“研究課”、“公開(kāi)課”、“常態(tài)課”、“常規(guī)課”等課型多元并存共同發(fā)展的教學(xué)教改新路子　　　　3、發(fā)揮骨干教師和中心備課組成員的輻射、帶動(dòng)、示范作用　　　　片區(qū)教研的成功實(shí)施離不開(kāi)教師的積極參與“強(qiáng)幫弱”“強(qiáng)

3、帶弱”只有廣大骨干教師帶頭引領(lǐng)認(rèn)真幫帶才能實(shí)現(xiàn)用之教育資源的共享本學(xué)期將努力加強(qiáng)校內(nèi)校際片區(qū)間集體備課的落實(shí)真正達(dá)到教育資源的互補(bǔ)使城鄉(xiāng)間教育得到均衡發(fā)展　　　　三、本學(xué)年主要工作安排　　　　二0一0年八月：　　　　1、20xx—20xx學(xué)年度教研工作總結(jié)　　　　2、制定20xx—20xx學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃　　　　九月：　　　　1、傳達(dá)學(xué)科教研工作計(jì)劃　　　　2、組織英語(yǔ)學(xué)科中心教研組集體備課　　　　3、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研　　　　十月：　　　　1、組織舉行英語(yǔ)教學(xué)能手評(píng)選　　　　2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例　　　　3、組織骨干教師送

4、課下鄉(xiāng)　　　　十一月：　　　　1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研　　　　2、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng)　　　　十二月：　　　　組織參加濟(jì)南市學(xué)科研討會(huì)　　　　二0一一年一月：學(xué)期教研工作總結(jié)　　　　二月：　　　　1、調(diào)整上半年教研工作計(jì)劃　　　　2、組織學(xué)科中心教研組集體備課　　　　三月：　　　　1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研　　　　2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例　　　　四月：　　　　1、“有效課堂”教學(xué)情況調(diào)研　　　　2、組織骨干教師送課活動(dòng)　　　　五月：　　　　1、下鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽(tīng)課指導(dǎo)　　　　2、組織參加濟(jì)南市論文評(píng)選及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選　　　　3、組織舉行學(xué)科展示交

5、流活動(dòng)　　　　六月：學(xué)期教研工作總結(jié)