2017學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃

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1、2017學(xué)年小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想結(jié)合****市教育體育局提出的內(nèi)涵提升年活動(dòng)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)省市教研工作會(huì)議精神，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率為突破口，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力提升教學(xué)效益，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠基，通過(guò)片區(qū)教研的開(kāi)展，創(chuàng)建合作、和諧、創(chuàng)新的教研文化，逐步形成有效的教研機(jī)制。深入各學(xué)校了解并及時(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐中不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平，全面提高我市小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)質(zhì)量。二．主要工作1、提高教育教學(xué)理論水平，提升教育理念從教師的不同需求出發(fā)，采用參與式和研討式等

2、調(diào)研模式，提高教研的效果。使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，吸收，融合，接納，運(yùn)用新的教學(xué)理念為目標(biāo)，著眼課堂教學(xué)，深化學(xué)科調(diào)研，提高英語(yǔ)教師的專業(yè)素質(zhì)和授課水平。2、借助課題研究，重點(diǎn)解決課改中的一線教改難題。本學(xué)期，在教研的過(guò)程中，搜集教師最近幾年來(lái)好的課題研究成果及行之有效的課改思路，確定本學(xué)期的教研重點(diǎn)及難點(diǎn)。推而廣之，實(shí)踐課堂，逐步形成研究課、公開(kāi)課、常態(tài)課、常規(guī)課等課型多元并存，共同發(fā)展的教學(xué)教改新路子。第3頁(yè)3、發(fā)揮骨干教師和中心備課組成員的輻射、帶動(dòng)、示范作用。片區(qū)教研的成功實(shí)施，離不開(kāi)教師的積極參與。強(qiáng)幫弱，強(qiáng)帶弱只有廣大骨干教師帶頭引領(lǐng)，認(rèn)真幫帶，才

3、能實(shí)現(xiàn)用之教育資源的共享。本學(xué)期將努力加強(qiáng)校內(nèi)，校際，片區(qū)間集體備課的落實(shí)，真正達(dá)到教育資源的互補(bǔ)，使城鄉(xiāng)間教育得到均衡發(fā)展。三、本學(xué)年主要工作安排二0一0年八月：1、20**學(xué)年度教研工作總結(jié)2、制定20**學(xué)年度小學(xué)英語(yǔ)教研工作計(jì)劃九月：1、傳達(dá)學(xué)科教研工作計(jì)劃2、組織英語(yǔ)學(xué)科中心教研組集體備課3、有效課堂教學(xué)情況調(diào)研十月：1、組織舉行英語(yǔ)教學(xué)能手評(píng)選。2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例3、組織骨干教師送課下鄉(xiāng)十一月：1、有效課堂教學(xué)情況調(diào)研2、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng)十二月：組織參加濟(jì)南市學(xué)科研討會(huì)二0一一年一月：學(xué)期教研工作總結(jié)二月：1、調(diào)整上半年教研工作計(jì)

4、劃2、組織學(xué)科中心教研組集體備課三月：1、有效課堂教學(xué)情況調(diào)研2、培植學(xué)科創(chuàng)新教學(xué)課例四月：1、有效課堂教學(xué)情況調(diào)研2、組織骨干教師送課活動(dòng)五月：1、下鄉(xiāng)鎮(zhèn)聽(tīng)課指導(dǎo)2、組織參加濟(jì)南市論文評(píng)選及優(yōu)質(zhì)課評(píng)選3、組織舉行學(xué)科展示交流活動(dòng)六月：第3頁(yè)學(xué)期教研工作總結(jié)第3頁(yè)