作文擴寫指導

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1、擴寫的體裁以記敘文為多，大多是一些寓言或小故事。擴寫主要有兩種形式:一種是自由擴寫型，即題目中并不規(guī)定需擴寫的地方，由答題者自己選定；另一種是指定擴寫型，即在題目中已劃好了需擴寫的范圍和要求。擴寫的特點“擴寫”是一種“給材料作文”，它是把一段話，或一篇較短、內(nèi)容較概括的文章，擴展生發(fā)成篇幅較長、內(nèi)容豐滿生動形象的文章。擴寫要忠于原作，不改變中心意思；為了突出中心，擴充那些值得擴充之處，而不是任意發(fā)揮；擴寫時要注意情節(jié)發(fā)展合乎邏輯，人物性格前后統(tǒng)一；擴寫前后人稱不變；擴寫前后主題不變。擴展不同體裁的文章，著重點是不一樣的。擴展記敘文,要圍繞中心思想進行；議論文的

2、論據(jù)，記敘文的情節(jié)、對話和場面描寫，都有較大的擴展和發(fā)揮余地。發(fā)揮想象或運用夸張手法。“擴寫”練習提供的材料是一段文字，要對這段文字進行擴寫，則必須看懂這段文字的意思，然后圍繞中心，抓住重點，展開想象，進行作文。材料提供海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的日子。要求同學們展開想象把這個故事擴寫具體，題目自擬。擴寫技巧根據(jù)提供的故事情節(jié)展開豐富的想象，把故事的情節(jié)寫得具體

3、生動，并寫清事情的結果。可按照以下步驟進行。1）人物的性格特點，去分析推敲他們所做的一切，老大猴聽話，或許會用猴媽媽給的100元錢腳踏實地干一番大事業(yè)；老二猴機靈愛動腦筋，可能會用猴媽媽給的100元錢創(chuàng)造出奇跡；老三猴美麗，由于愛美麗，或許幾天工夫，猴媽媽給的100元錢就會花光，甚至流浪接頭……同學們可以不受約束，編出更精彩的故事。2）盡管是一篇擴寫故事的文章，但也不能漫無邊際地憑空想象，最好能以現(xiàn)實生活為原型，圍繞確定的中心去寫，這樣，才會更合理些。3）詳略和注意段落間的銜接。因為這篇文章是要我們?nèi)ハ胂蠛飲寢尩娜齻€孩子都分別去做了些什么。所以，應根據(jù)表現(xiàn)中心

4、思想的需要，確定把誰所做的一切作為重點去寫，可以自己來確定。確定主次后，還要注意段是段之間的銜接問題，也就是做好段落之間的過渡，使得文章結構嚴謹，故事性更強。亠=五?F活看深履第一它「要。IVnoil?J4I?b—；b■■卜竹歸子菁詹去aw^貓皐雷SB鼠HistSI受卓錄M!WH^nmmmw=口欲。^ss^ww點評：作者的語言表達能力很強，做到了層次分明，想像合理,在具體描寫老鼠們商議對付貓的計策這部分內(nèi)容時，作者選取了鼠代表，對它們的衣著打扮,說話神態(tài)等進行生動地描寫?？蓪⒗鲜筇岢瞿男┲饕鈱懢唧w，把他們說話的神態(tài)，動作,說話的語氣語調(diào)等描寫生動。