德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)如何書(shū)寫(xiě)

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1、德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)書(shū)如何書(shū)寫(xiě)　　　　1、你大學(xué)讀這個(gè)專業(yè)為什么選擇目前申請(qǐng)專業(yè)?　　　　2、你父母做什么工作對(duì)你申請(qǐng)專業(yè)有什么影響?　　　　3、你對(duì)目前申請(qǐng)專業(yè)領(lǐng)域的問(wèn)題如何看待，比如申請(qǐng)金融，現(xiàn)在國(guó)家允許銀行倒閉的問(wèn)題你如何看待?　　　　4、你有什么和招生辦公室老師們分享的事情嗎?　　　　5、你有什么團(tuán)隊(duì)協(xié)助的案例嗎?　　　　6、你是怎么樣計(jì)劃到這個(gè)國(guó)家或者地區(qū)度過(guò)1-2年的研究生生活?　　　　7、你畢業(yè)后的2-3年計(jì)劃到什么樣的單位做什么樣的工作呢?　　　　8、你為什么選擇這個(gè)國(guó)家而不是其它國(guó)家呢?　　　　9、你為什么選擇這個(gè)國(guó)家的這個(gè)大學(xué)的這個(gè)

2、專業(yè)而不是其它專業(yè)呢?　　　　清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫(xiě)的，就寫(xiě)自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)!這是根本不著邊際的寫(xiě)法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)。要知道，你是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)(獎(jiǎng)學(xué)金)非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要?！　　　×魧W(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告!要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的?許多申請(qǐng)人往往想把自

3、己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己。但是：“Simpleisthebest　”，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學(xué)工作，還要抽出時(shí)間閱讀數(shù)量可觀的留學(xué)申請(qǐng)資料，只有那種簡(jiǎn)單有力的文章才能HITTHETARGET，讓人印象深刻!我們的理念是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的!　　　　文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。我們?cè)谝酝慕?jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn);而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。所以申請(qǐng)人要

4、了解如何以西方的思維方式取舍你的申請(qǐng)素材，把有益的亮點(diǎn)有選擇性地挑選出來(lái)，在適當(dāng)?shù)仄镎故境鰜?lái)?！　　　、去德國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作突出重點(diǎn)，主線明確。清楚有力地表達(dá)您的求學(xué)動(dòng)機(jī)，和學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)能力。在國(guó)內(nèi)有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，PS要“煽情”才能有效果。有的留學(xué)申請(qǐng)人就通過(guò)描述不相干活動(dòng)展示“獨(dú)特”的性格，或是學(xué)術(shù)上感覺(jué)沒(méi)有什么可寫(xiě)的，就寫(xiě)自己考試時(shí)克服了重重困難，如何考取了好成績(jī)！這是根本不著邊際的寫(xiě)法，會(huì)讓錄取者發(fā)掘不到你的特點(diǎn)?！　　　∫?，PS是要在很短的時(shí)間內(nèi)，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(xué)（獎(jiǎng)學(xué)金）非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。

5、　　　　B、去德國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，銜接緊密。留學(xué)文書(shū)其實(shí)是你個(gè)人的廣告！要重點(diǎn)突出，形象鮮明。仔細(xì)想想，留下深刻印象的廣告哪個(gè)不是簡(jiǎn)明而富有創(chuàng)意的？許多申請(qǐng)人往往想把自己的全部?jī)?yōu)點(diǎn)都寫(xiě)出來(lái)告訴教授，覺(jué)得這樣才能全面的展現(xiàn)自己?！　　　、去德國(guó)留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作符合西方思維習(xí)慣。文化的差異導(dǎo)致東西方在什么是美德和優(yōu)缺點(diǎn)的看法上不盡相同。相對(duì)完善的德國(guó)教育體系在德國(guó)留學(xué)申請(qǐng)中有著很重要的體現(xiàn)。在以往的經(jīng)歷中發(fā)現(xiàn)，有些留學(xué)申請(qǐng)人表達(dá)出來(lái)的“優(yōu)點(diǎn)”實(shí)際上在西方看來(lái)是缺點(diǎn)，反映申請(qǐng)人對(duì)學(xué)術(shù)問(wèn)題毫無(wú)主見(jiàn)；而有些申請(qǐng)人認(rèn)為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認(rèn)

6、為這些能表現(xiàn)出申請(qǐng)人布滿個(gè)性。