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1、留學申請文書介紹 對于年打算的同學來說，準備早的申請者已經開始進行文書的構思和創(chuàng)作了，但是很多學生不知道文書的重要性以及如何準備，總是以消極怠工的態(tài)度面對他，其實，文書寫不好，后果很重要。下面就讓出guo給大家詳細的介紹一下留學文書吧。 海外有很多高校并不認為成績單上單純的數(shù)字能夠反映一個活生生的人，因此招生官為了多維度的了解申請人的特質，要求所有申請人或者某些專業(yè)的申請人提供統(tǒng)一要求的留學文書。甚至盡管有的成績并不特別突出，但是依然因為一份文書脫穎而出?！ ×硗?，脫穎而出的文書盡管在文筆上一定是出色的，但是更重要的是體現(xiàn)出來
2、的申請人的品質和研究學習潛力，或批判性思維，或好奇心強，或抗挫能力強，或是幾個品質的集中展現(xiàn)，甚至在某些方面具有超越同齡人的研究和判斷力等?！ 】傮w來說，留學文書主要有以下幾類： ?PersonalStatement/StatementofPurpose個人陳述 ?Essay小論文 ?WritingSample寫作小樣 ?ReferenceLetter推薦信 ?CV/Resume簡歷 ?MotivationLetter動機信 文書怎么樣不是你說了算，那要看招生官怎么看。既然如此們，那么掌握招生官的
3、胃口就很有必要了，俗話說：掌握一個人的胃也就掌握了整個人。今天就來為大家怎么寫文書才能合招生官們的胃口?！ ≈v述你自己的故事，可以不拘形式，篇幅小起伏大或口語化，在一篇個人陳述中介紹自己可以有著不同的形式格局---就像每個人講話一樣風格不拘。然而，一篇成功的個人陳述，是一種比較有針對性的自我介紹，聚焦于申請表格提出的兩個問題回答“我是誰”，“我能提供些什么”，成功的陳述從未偏離過這兩個主題介紹自身，描述你作為有競爭力候選者的潛能?！ ∫虼?，將個人生涯中涉及主題的主要成就，轉折點和大事件必須相應地著重突出，分析你的個人簡歷，個人歷史和記
4、憶，將生涯中決定性事件單獨突出?！ €人陳述的寫作過程是相當激動人心的，因為它提供了一個契機讓你回顧自身。我們所挖掘，所關注，所寫下的個人歷史中的光輝部分與重大事件讓我們洞察自身的特性，獨特的價值觀和理想，請記住，你所陳述的想法，以及你的陳述方式，將反映出你是一個積極向上的人，還是易受打擊挫敗之人。要知道這并不難，僅僅只需通讀你申請過程的動機即可。當你寫下你的陳述時，請牢記于心你所想要呈現(xiàn)的個人形象?！ ≡谖恼轮姓归_部分可涉及到 (1)嗜好 (2)你已完成的項目 (3)特定的工作以及職責 (4)成就----職業(yè)
5、以及學業(yè)兩方面 (5)你所認為改變你的大事件 (6)你們克服的挑戰(zhàn)和個人障礙 (7)促使你選擇該專業(yè)的特別原因 (8)影響你、促使你，幫助你實施求學于某一領域某一學校的人士 (9)使你確保學業(yè)或職業(yè)上的成功的一些東西，比如你所具有的個性，工作習慣，態(tài)度以及情感因素等 (10)你的目標 常記于心：在文章展開部分著重陳述，表明這些事件如何地影響你，以此方式寫下你的這些信息將有助于申請成功，記住，當你寫表格時，你希望給讀者留下一印象，即你在他們的學校或項目中，有動力，有沖勁。在這個階段，請著重盡可能詳細寫下
6、你認為必須提及的事件，成就，語法和其它寫作技巧，可稍后再顧及，重要的是你正確恰當?shù)孛枋瞿闼愂龅氖录统删?。 組織事實既然你已列出你的興趣和過去的工作，仔細閱讀這些事宜，提煉出每個事件/事實的意義，這個活動或成就的記憶引發(fā)了自豪感?發(fā)現(xiàn)了新的解決方法或平和解決問題的技巧?它使你奮發(fā)前進或是使你更盡全力來改正錯誤?涉入情緒，突出你認為已改進了或仍需改進的個性，圈出與特定個性應素質相應的，事實，與之匹配，然后闡明每個匹配是怎樣幫你在你申請的學校和項目成功，這時你已經找到你文章的組織結構或形式?！ 【拖褡鍪履芤圆煌男问奖恢v述，形式有小說
7、，短篇，寓言，諷喻等，每個人的不同故事可以配合不同的形式陳述，然而，確實有些形式優(yōu)于其它類型因為他們適用極廣。 這個主題強調處理、克服、協(xié)調令人不愉快的改變生活軌道的事件或人物時，個人的堅韌、耐心和勤奮不懈的重要性，這主題并不是憑空埋怨或制造借口。它突出提煉了申請者經受內外部挫折磨難的能力?！ ∧阈瑁骸 ?1)客觀性描述挫折困難 應用事實支持你所有的論斷，千萬別一一具體化，多大程度上你顯得更成熟?你獲得的哪些經驗可使你被稱為“企業(yè)家式”的“創(chuàng)新式的”?盡管大部分的入學委員會成員并不尋找那些個人心路或是闡明心跡的陳述描寫，你
8、可以用事實講述你是怎樣一個人，為什么這么與眾不同 (2)用你未來的計劃來強調你的樂觀態(tài)度，以你在學校已經鉆研過的課題，項目，事實等作為補充 (3)斟酌語
