2016年合肥高考二模試題解析:接軌全國卷難度高于一模

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1、2016年合肥高考二模試題解析:接軌全國卷難度高于一?!   〕鰃uo為大家提供2016年合肥高考二模試題解析:接軌全國卷難度高于一模,更多高考資訊請關注的更新!    上個雙休日,合肥市第二次教學質量檢測(二模)結束了。和“一?!钡囊徊ㄈ鄄煌舜巍岸!笨荚囘M展非常順利。在經過了一個多月的復習后,考生們已經開始逐步適應接軌高考全國卷后的新題型。從9個科目試卷來看,難度要比“一模”高,出現(xiàn)一些新題型、新設計,這些也將給后面兩個月的復習做出了指導?!   ∮浾咦蛱煅埩硕辔恢處煟瑢Ω骺啤岸!痹嚲磉M行了分析,并對考生今后的復習備考進行了指導?!   『戏室涣酥袑W田維

2、勤    形神皆似,平穩(wěn)接軌。高考全國卷和安徽卷在考題設置、考查能力等方面都有很多不同,“一模”試題已很好地體現(xiàn)了全國卷特點。此次“二模”試卷更進一步,在試題情境的設置和命題思想上更為貼近全國卷。論述類文本閱讀《<春秋>有大義》考點設置不再是單純的詞語比對,轉而考查考生對句間關系的準確把握和對文意的分析推斷,這就要求學生進行深度閱讀,提高合理推斷能力和邏輯分析能力。    寫作為任務驅動型作文,選材涉及春運、山民和網友等要素,較之“一?!备N近社會生活,引導考生關注生活,理性思考,有獨立見解,起到了防止套作的作用,針對性和指向性強,不僅體現(xiàn)了全國卷作文命題的思辨性、現(xiàn)實性和

3、導向性,同時也落實了全國卷的命題方向之一——社會主義核心價值觀?!   】键c覆蓋,體現(xiàn)變化?!岸!痹囶}不僅契合全國卷,還實現(xiàn)了考點的覆蓋,這對考生的備考也極有意義。“一?!睂嵱妙愇谋鹃喿x為傳記,傳主是現(xiàn)代學者、啟蒙思想家錢玄同;“二?!彼x傳主為俄國數(shù)學家羅巴切夫斯基。雖然考查的能力相同,但是考查角度和設題方式變化多端。文學類文本閱讀不再是名著節(jié)選,而是一般作家的優(yōu)秀作品,內容為大時代下的普通人的生活狀態(tài),設題聯(lián)系課內篇章《邊城》,考查了學生的積累。語言文字運用變徽標題為圖表題,設題靈活,內容為學校圖書館調查,貼近學生生活實際。    1.準確理解考綱和考題,對考點和設題

4、了然于胸,掌握核心得分點,總結有效答題技巧。沒有對考綱和真題的深入分析,就難以把握全國卷的設題情境,就難以避免解題思維中的片面性?!   ?.做好總結和反思,提高訓練質量。對各知識點從專題角度進行有條理地梳理歸納,把知識轉化為可以靈活運用的能力。二輪復習應該是對原有知識和能力的提升,考生不能只做題,更要做好知識網絡的修補和完善?!   ?.難點突破,重點強化,補救短板,擴大優(yōu)勢。實用類文本的復習值得關注。閱讀更具深度,涉及知識面廣,要求考生把宏觀把握和微觀體察結合起來,注重學生積累,考查語文本質。此外,還要完善不夠全面的文化常識,進行比較鑒賞、訓練答題規(guī)范。    4.關注

5、時事和社會熱點,進行任務驅動型作文訓練,發(fā)展理性思維。高考作文考查思維和思想,內在的素養(yǎng)決定了備考的層次??忌纫鋵嵏呖甲魑膫淇加柧氈械木駥蚝偷赖聦颍惨獪蚀_完成材料所給任務,體現(xiàn)思辨能力?!   『戏室涣酥袑W何虎汪聰    此次“二?!笨荚嚴砜茢?shù)學的難度比一模試卷難度略有增加,但依然注重基礎知識考查與能力考查的結合,主要突出數(shù)學的理性思維,考查學生數(shù)學基本素養(yǎng)。例如選擇題與填空題分別涉及集合與邏輯、復數(shù),數(shù)列,函數(shù)及其導數(shù)、三視圖、立體幾何、不等式與線性規(guī)劃、圓錐曲線(圓、雙曲線與拋物線)、算法初步、概率、平面向量等知識點;解答題重點考查解三角形、統(tǒng)計(線性回歸

6、方程)、立體幾何、圓錐曲線、導數(shù)及其應用;選做題考查幾何證明、坐標系與參數(shù)方程、絕對值不等式。試卷命題風格貼近全國卷,試卷整體難度呈階梯型分布,難度主要集中在解析幾何、函數(shù)與導數(shù)這兩方面知識?!    岸!崩砜圃嚲碜⒅貙忌芰Φ目疾椤H缈荚嚧缶V要求的空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力在試卷中都有考查且比“一?!痹嚲碛羞M一步加強?!    岸!蔽目茢?shù)學試題是全國卷的一份高仿真試卷,試題以2016全國統(tǒng)一考試大綱為依據(jù),以能力立意為主導,題型、題量都與2015年全國卷1卷高考題相同,試卷知識覆蓋面廣,重點突出,穩(wěn)中有新,考點分布合理,有很

7、好的區(qū)分度和適當?shù)碾y度,突出了全國卷的特點。試題緊扣教材,注重基礎,注重在知識的形成過程,突出邏輯推理能力和思維的靈活性,嚴謹性的考查?!   ∥目茢?shù)學有一定的計算量,重點題型(導數(shù)等)重點把關,分散難點,很好地體現(xiàn)了“模擬和檢測”特點?!   〗獯痤}中,第17題對三角函數(shù)的知識考查非常全面,向量作為載體命題,給范圍求單調區(qū)間等考點考查了基礎知識,難度不大。第18題考查統(tǒng)計,彰顯了對基礎知識基本概念的考查。第19題立體幾何題是學生熟悉的知識點,求四棱錐表面積有新意,告知學生復習面要寬,不留復習死角。第20題解析幾何

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