趣味文體活動總結(jié)

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1、趣味文體活動總結(jié)　　　　趣味文體活動總結(jié)應該擬寫呢?大家也都很想知道吧快一起來了解一下吧　　　　11月6號早晨八點半晨曦文學社與太湖文學社的聯(lián)誼活動拉開序幕社團干部、干事和社員陸續(xù)到達胡瑗廣場人數(shù)到齊后我們舉行了簡單的出征儀式并集體舉著橫幅合影留念　　　　懷著對南太湖的憧憬大家登上了車二十多分鐘后我們終于到達了目的地南太湖　　　　太湖湖面波光粼粼大風調(diào)皮地吹亂了大家的頭發(fā)邁著愉悅的步伐大家向游覽的河岸護欄邊靠近岸邊礁石凸起不時有浪花沖擊著岸堤在社長吩咐完注意事項后大家開始悠閑地向著不同的方向游覽　　　　一番的嬉戲聲一陣的打鬧語有

2、時好似被浪花的“啪啪”聲蓋過突然寂靜;有時又好似將浪花聲掩去突然喧騰只見一群人排列整齊一群人手舉相機你來我往好不熱鬧一片歡笑聲穿透了湖邊本有的呼嘯風聲增進了社團的凝聚力以及彼此的熟悉度　　　　將近十點半隨著兩大社團社長的呼喚我們紛紛從陶醉中回過神來聚集在太湖邊的中心廣場大家手拉手舉兩社團的橫幅喊兩社團的口號并在此處開展我們的聯(lián)誼活動　　　　首先我們“以言會友”參加者以自己家鄉(xiāng)的方言念句子來尋找同縣或是同市的人也有很多人因一些滑稽的橋段或是無心的誤解而忍俊不禁太湖之上又傳來一次快樂的笑聲　　　　接著我們插入了一個趣味小游戲:男生代

3、表一元女生代表五角由主持人隨機說一個錢數(shù)要求社員們湊好那個錢數(shù)所需要的人數(shù)大家手忙腳亂了一陣玩得不亦樂乎就在主持人喊停時還有人都覺得玩的不過癮最終在一片“繼續(xù)”的呼聲中又享受了幾次　　　　一系列游戲流程之后我們以比劃猜成語做了一個圓滿的收尾當然我們還準備了小禮品贈送給游戲的勝出者　　　　當時針指向十二點大家懷著意猶未盡的心情和滿滿的喜悅踏上了歸程巴士中和諧的氣氛感染了每個人　　　　相信在這場旅途中我們收獲的不僅是感官上的享受更是質(zhì)樸的青春友誼與多樣的交往能力　　　　追夢文學社以少年宮為依托以語文組老師為主體以服務校園文學、繁榮校

4、園文化、培養(yǎng)文學新苗為辦社宗旨它是學生在緊張學習之中提高文學修養(yǎng)的陣地在這片文學樂園里懷有文學夢想的同學聚集在一起閱讀精彩文章抒寫真情實感交流寫作心得提高鑒賞水平它是一個良好的實踐活動對學生今后的成長歷程都是受益匪淺的本學期的文學社活動力求搞得實實在在又引人入勝能夠得到社團成員的喜愛　　　　工作內(nèi)容：本學期共開展九次活動時間為每兩周一次也有一周一次內(nèi)容涉及到寫作作品欣賞學員習作展示交流上課制作有課件印刷有材料力爭讓學生聽課聽明白寫作有依據(jù)本學期講課的內(nèi)容有《怎樣寫日記》、《作文開頭和結(jié)尾》、《起承轉(zhuǎn)合寫作文》、《寫好第二段》、《

5、習作交流》、《紅樓夢人物賞析》、《西游記可以這樣讀》、《讀水滸》、《詩經(jīng)名句賞析》對這些內(nèi)容學生感興趣來得早走的晚有很多時候過了時間學生還沒走興猶未盡但由于準備需要很長時間這能做到間周一次　　　　工作成果：　　　　1、憑著不懈的努力我們社團學生?？逗偨逃飞习l(fā)表許多文章極大地鼓舞了同學們的寫作積極性　　　　2、?，F(xiàn)場作文比賽榮獲一個一等獎、三個二等獎、一個三等獎　　　　3、校讀書手抄報比賽榮獲一個一等獎、兩個二等獎、一個三等獎　　　　4、文學社培育了一批文學新人社員們通過在文學社的學習提高了文學創(chuàng)作水平　　　　過程反思　　　

6、　1、組織不夠健全學生工作效力尚沒有充分調(diào)動起來對策：健全組織機構(gòu)有針對性地選拔合適的學生擔任相關職務例如選拔打字速度快的學生來為文學社輸入文章;要放手讓學生干部去做在實踐中鍛煉自己的能力老師在一旁指導;強化日常管理增強社員干部的組織性同時促進他們的交流合作　　　　2、學生普遍作文水平尚待提高對策：文學社拓展途徑吸引學生投稿并要給予適時的指導;文學社開展趣味化、多樣化的作文競賽促進學生的寫作水平的提升　　　　3、尖子生的作文輔導也需要進一步加強對策：篩選好尖子生;輔導對象化;輔導日常化;輔導有效化　　　　建議：因為每次活動開始的

7、時間是每日中午12：30學生感覺時間特別緊張有遲到的情形才能如何有效的利用這段時間還要合理的安排　　　　追夢文學社給全校學生提供了一個展示個性與文學才華的舞臺是語文課程改革的一片嶄新園地新學期奮進的號角很快就會吹響在我們共同的努力之下相信文學社必將會在波濤洶涌的大海上乘風破浪行駛在學校社團文化的前沿