早教教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板

早教教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板

ID:45879347

大小:53.86 KB

頁數(shù):4頁

時(shí)間:2019-11-19

早教教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板_第1頁
早教教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板_第2頁
早教教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板_第3頁
早教教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板_第4頁
資源描述:

《早教教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。

1、早教教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)模板    光陰似箭日月如梭一轉(zhuǎn)眼,一年的過去了過去的一年我們班像一個(gè)大家庭孩子們?cè)诶蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長!通過上學(xué)期的培養(yǎng)和教育本班學(xué)生都已經(jīng)習(xí)慣了學(xué)校的學(xué)習(xí)生活他們?cè)谡Z言數(shù)學(xué)健康手工等方面都有不同程度的提高在和孩子們共同相處的日子里我心中充滿了感激我要感謝孩子們和他們?cè)谝黄鹱屛腋惺艿焦ぷ鞯目鞓罚∵@次真槍實(shí)彈的練習(xí)讓我受益匪淺讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦我認(rèn)為不止是傳統(tǒng)意義上的教學(xué)環(huán)節(jié)更是我們不斷進(jìn)行自我完善的教學(xué)過程通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)各種實(shí)踐能力提高專業(yè)素質(zhì)以達(dá)到夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)提高實(shí)踐能力

2、之功效回想來到親親寶貝的這一年有收獲也有感想讓我學(xué)到了許多新的知識(shí)同時(shí)也讓我進(jìn)步了許多這一年我適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作要求從各方面嚴(yán)格要求自己結(jié)合孩子實(shí)際情況使我們的教學(xué)工作有、有組織、有步驟地開展立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作能得到更大的進(jìn)步現(xiàn)對(duì)這次的實(shí)習(xí)工作作出:    實(shí)習(xí)的目的與意義    我認(rèn)為本次的實(shí)習(xí)目的與意義是在于積累個(gè)人經(jīng)驗(yàn)提前了解幼兒園一日生活知道做一名幼兒園老師是非常不容易的把平時(shí)所學(xué)的知識(shí)在實(shí)習(xí)中運(yùn)用出來跟有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力培養(yǎng)熱愛本專業(yè)了解幼兒園一日生活常規(guī)并熟悉適應(yīng)幼兒園工作知道幼兒園教育和保育

3、工作的一般特點(diǎn)實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力并通過實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中實(shí)習(xí)的內(nèi)容與過程在這一年里的實(shí)習(xí)期間我注意將所學(xué)的理論運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去平時(shí)學(xué)到的各年齡班身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律、教育教學(xué)的原則與方法、游戲活動(dòng)的組織和指導(dǎo)、課程設(shè)計(jì)與實(shí)施以及各種基本技能等在這次實(shí)習(xí)中得到實(shí)踐與運(yùn)用第一次深入課堂時(shí)我就遇到了許多在學(xué)校沒有學(xué)過沒想過的難題明白上好一節(jié)課不但要讓小朋友學(xué)到知識(shí)還要提高他們的學(xué)習(xí)興趣做學(xué)習(xí)中的可樂兒我還明白課堂常規(guī)的技巧、情感的共鳴、知識(shí)的拓展等讓我深知“細(xì)節(jié)決定成敗

4、”的真理因此平時(shí)我注意跟同學(xué)一起交流教學(xué)總結(jié)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法遇到問題能用學(xué)過的理論進(jìn)行解決對(duì)于新的教育理念運(yùn)用與實(shí)踐大家經(jīng)常一起學(xué)習(xí)探討觀摩課后我們都注意跟指導(dǎo)老師交流和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)也感覺到每上一節(jié)課感覺都不一樣自己駕駛課堂的能力也有所提高    因?yàn)槲覍?shí)習(xí)的地方是早教孩子比較小所以在他們進(jìn)入園里后我們跟指導(dǎo)老師們通過各種豐富多彩的活動(dòng)讓幼兒喜歡上幼兒園能適應(yīng)幼兒園的集體生活讓小朋友能安靜的聽老師講跟同伴友好的說話自己也會(huì)覺得很有成就感因此指導(dǎo)老師她們是很注重集中活動(dòng)教育的從她們的集中教育活動(dòng)讓我們知道集中教育活動(dòng)時(shí)間不僅要有好的備課教案更重要的是懂得如何控

5、制課堂紀(jì)律否則就是老師喊破喉嚨也無濟(jì)于事在第一個(gè)集中教育活動(dòng)時(shí)我既興奮又緊張也很累之后的每個(gè)集中教育活動(dòng)我都認(rèn)真?zhèn)湔n:熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣幫助幼兒理解記憶在教學(xué)活動(dòng)中我也穿插一些小游戲以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)學(xué)中做并且愿意與老師和同伴交流體驗(yàn)與他人進(jìn)行語言交往的樂趣鼓勵(lì)學(xué)生用自己喜歡的方式簡單的表達(dá)感知操作活動(dòng)中的感受和發(fā)現(xiàn)喜歡與伙伴說話交流分享自己的喜悅讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識(shí)而我們?cè)谥笇?dǎo)老師的身上學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)知道在課堂上學(xué)習(xí)生活上老師要注意給孩子營造“愛”的氛圍讓幼兒喜愛老師相

6、信老師喜歡跟老師還有同學(xué)一起游戲一起學(xué)習(xí)讓幼兒沉浸在愉快的學(xué)習(xí)氛圍之中    實(shí)習(xí)的收獲及不足    通過這次實(shí)習(xí)我學(xué)到很多比如說和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好那就是和他們成為朋友并站在他們的角度考慮問題不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒減少幼兒玩和睡的時(shí)間教育方式應(yīng)以游戲形式對(duì)幼兒施以各種教育讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)尊重幼兒的自然發(fā)展給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展這次實(shí)習(xí)我掌握了一些與幼兒相處的方法這也是一筆難得的財(cái)富并且還要和家長打好交道要將孩子一天在園里的表現(xiàn)和家長及時(shí)的溝通這也是非常重要的!    當(dāng)然有收獲也有不足的地方比如在語言方面語言的

7、表達(dá)能力不強(qiáng)綜合概括能力仍缺語速、語調(diào)語感掌握還不夠好語言不夠童化與孩子的交流不夠符合他們的交流方式在教學(xué)教育方面專業(yè)知識(shí)的運(yùn)用未能嫻熟流暢的發(fā)揮教學(xué)游戲活動(dòng)不夠新穎因此在以后的工作中我們要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)認(rèn)真探索幼兒課程教學(xué)新理念為今后的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)    總體來說本次實(shí)習(xí)達(dá)到了實(shí)習(xí)目的圓滿、順利地完成了實(shí)    習(xí)的各項(xiàng)任務(wù)也初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點(diǎn)與過程也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位這次實(shí)習(xí)使我的思想逐漸成熟行為收斂了許多也讓我深感站在教育的最前線是一件任重而道遠(yuǎn)的事情在今后的日子里我將會(huì)繼續(xù)努力不

8、斷完善自己的不足提高技能水平同時(shí)再次感謝學(xué)校組織我們實(shí)習(xí)感謝慶豐幼兒園給了我實(shí)踐

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。