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《淺談思想政治學(xué)科中考開(kāi)卷考試應(yīng)試的技巧與策略》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談思想政治學(xué)科中考開(kāi)卷考試應(yīng)試的技巧與策略中考政治實(shí)行開(kāi)卷考試，順應(yīng)了“以學(xué)牛發(fā)展為本”的課程改革趨勢(shì)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，旨在考察學(xué)&收集和處理信息的能力，理解、概括和綜合運(yùn)用知識(shí)的能力以及語(yǔ)言文字的表達(dá)能力，形成和發(fā)展各方面的素質(zhì)。對(duì)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、促進(jìn)創(chuàng)新思維能力的發(fā)展起『很好的導(dǎo)向作用。開(kāi)卷考試命題的一條重要原則就是“知識(shí)立意為輔，能力立意為主，突出試題的教冇價(jià)值?！辈牧闲路f、創(chuàng)設(shè)情境、圖文并茂、開(kāi)放靈活、考查能力、進(jìn)行胡德教育是試題的基木特點(diǎn)，試題的核心是考查學(xué)牛?的創(chuàng)新梢神和實(shí)踐能力，試
2、題堅(jiān)持止確的思想價(jià)值取向，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，引到學(xué)生學(xué)過(guò)有益的生活，做負(fù)責(zé)任的公民；體現(xiàn)“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維一體的教育目標(biāo)。學(xué)生對(duì)開(kāi)卷考試在認(rèn)識(shí)上存在的偏差十分普遍，在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)主要有兩個(gè)：一種認(rèn)為，開(kāi)卷考試就是翻書(shū)抄答案，很容易，難度低，不需要背和記，沒(méi)有什么難的；i種認(rèn)為,考試時(shí)只要多帶些資料，就是平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，也能収得好成績(jī)。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不重視，放松了對(duì)政治課的學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)象從初二時(shí)就逐漸顯現(xiàn)。思想政治學(xué)科中考命題往往是以人們比較關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題為命題背景材料或切
3、入點(diǎn)來(lái)創(chuàng)設(shè)悄境，考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)的理解程度，以及根據(jù)題意對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、重組、運(yùn)用和綜合能力、分析問(wèn)題的能力、解決問(wèn)題的能力等。開(kāi)卷考試的試題一個(gè)顯著特點(diǎn)就是材料特別多,審題能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到學(xué)牛答題的質(zhì)量。在考試時(shí)，許多學(xué)綸因不能準(zhǔn)確審題，或?qū)忣}能力有所欠缺，缺乏捉取有效信息的方法，或不注意審題，答題隨心所欲，無(wú)根無(wú)據(jù)，表達(dá)不完整準(zhǔn)確，答案張冠李戴，答非所問(wèn)；同時(shí)，學(xué)生的知識(shí)遷移能力弱，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)，思維廣度不夠，不能從多角度、多層面去考慮問(wèn)題，對(duì)所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用的程度較低，沒(méi)有走出死記硬背的
4、陰影。并且實(shí)踐能力差，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際少，語(yǔ)言空洞。由于平時(shí)對(duì)開(kāi)放性試題訓(xùn)練不足，學(xué)生在答題思路、答題技巧和答題規(guī)范上明顯冇欠缺，解題經(jīng)驗(yàn)不足；答題不規(guī)范，不能準(zhǔn)確的用政治術(shù)語(yǔ)、法律術(shù)語(yǔ)來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。學(xué)生對(duì)答案組織缺乏條理性，文字表達(dá)欠準(zhǔn)確、規(guī)范都是必需解決的問(wèn)題等等。開(kāi)卷考試對(duì)于習(xí)慣了閉卷考試的學(xué)生來(lái)講，是一種全新的考試方式。針對(duì)上述學(xué)生普遍存在的問(wèn)題，在這里，談?wù)剳?yīng)對(duì)的一些方法和策略：首先，開(kāi)卷考試作為一種全新的考試形式，相對(duì)于閉卷考試而言，對(duì)單純識(shí)記的內(nèi)容要求少了，更注重考查學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)分析社會(huì)生活
5、的能力，總體要求不是降低，而是提高了，所以，看書(shū)、聽(tīng)課很必要，一定要多看書(shū)、特別是要求學(xué)牛對(duì)教材要非常熟悉，活用教林川活教材。開(kāi)卷考試的試題答案不町能在書(shū)上原封不動(dòng)地找到，需要?jiǎng)右坏勰X筋，沒(méi)冇對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，就很難冇完整的解答。況開(kāi)卷考試冇時(shí)間限制，要形成正確的答案，需要有思考時(shí)間，絕不能把寶貴的時(shí)間花費(fèi)在杏找基木概念、基本原理上。因此,必須要確保對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的有效記憶。在復(fù)習(xí)中，要對(duì)基木概念、原理有深入的理解，對(duì)相關(guān)知識(shí)的聯(lián)系、教材的知識(shí)體系、邏輯結(jié)構(gòu)都要冇清晰的認(rèn)識(shí)。這樣，在考試中才能既給自己留下充足的思考時(shí)間，又
6、使自己思路開(kāi)闊，在更大的思考空間里進(jìn)行知識(shí)組合。其次，通過(guò)時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)的結(jié)合，考杳學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的理解和運(yùn)用知識(shí)分析社會(huì)生活的能力，已成為屮考命題的一個(gè)特點(diǎn)。這就要求學(xué)生要準(zhǔn)確地理解時(shí)政熱點(diǎn)，把握其中心思想；更要找準(zhǔn)時(shí)政熱點(diǎn)與教材知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，點(diǎn)要全，面要廣，不局限于某一節(jié)或某一課；還要緊扣教材，對(duì)時(shí)政熱點(diǎn)作全方位、多角度、多層次的思考和分析。從是什么、原因、重要性、意義、如何解決到活動(dòng)類型、宣傳標(biāo)語(yǔ)的設(shè)計(jì)等。為此，在日常的教學(xué)中可進(jìn)行一些時(shí)政熱點(diǎn)專題的復(fù)習(xí)。一、學(xué)生在開(kāi)卷考試中存在的主要問(wèn)題（一）學(xué)生對(duì)開(kāi)卷考試存在
7、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，不注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)生對(duì)開(kāi)卷考試在認(rèn)識(shí)上存在的偏差十分普遍，在認(rèn)識(shí)上的課區(qū)主要有兩個(gè)：i種認(rèn)為，開(kāi)卷考試就是翻書(shū)抄答案，很容易，難度低，不需耍背和記，沒(méi)有什么難的；一種認(rèn)為,考試時(shí)只要多帶些資料，就是平時(shí)不認(rèn)真學(xué)，也能取得好成績(jī)。所以，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不重視，放松了對(duì)政治課的學(xué)習(xí)，這種現(xiàn)彖從初二時(shí)就逐漸顯現(xiàn)。這樣做的結(jié)果是導(dǎo)致在考試時(shí)一味地翻教材和資料找答案，一味地羅列堆積知識(shí)點(diǎn)，一味地找好資料，不理解掌握教材知識(shí)點(diǎn)，不重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶和靈活運(yùn)用，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)弱?？荚噮伎砍瓡?shū)、抄資料,結(jié)果是答不對(duì)題、
8、一敗涂地，成績(jī)I?分不理想?？梢?jiàn)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)觀念十分關(guān)鍵，（二）不會(huì)正確審題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力較差。思想政治學(xué)科中考命題往往是以人們比較關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題、焦點(diǎn)問(wèn)題為命題背景材料或切入點(diǎn)來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，考查學(xué)牛對(duì)所學(xué)知識(shí)和時(shí)政熱點(diǎn)知識(shí)的理解程度，以及根據(jù)題意對(duì)知識(shí)進(jìn)行整理、重組、運(yùn)用和綜
