資源描述:
《淺談英語課堂導入技巧》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、淺談英語課堂導入技巧作者:甘肅省靖…文章來源:其它網站點擊數:3265更新時間:7/11/2007淺談英語課堂導入技巧甘肅省靖遠一中王宏煤教學是一門科學,更是一門藝術。所謂的教學藝術就是教師有意識地通過聲音、文字、圖片、表演或活動籌-系列能使學生感受到美和體會到滿足的教學手段去設計教學的全過程,去誘發(fā)學生學習英語的興趣。一節(jié)英語課成功與否,導入起著至關重要的作用。導入是教師引導學生做好學習新知識的心理準備、認知準備,并讓學生明確教學內容、學習目的、學習方式以及產生學習期待、參與需耍的一種教學行為。它是整個教學活動的開始,直接影響著一節(jié)課的效果。如同新聞消息的導語,一個好的導語有引人入勝的妙
2、用,一堂課想要吸引同學們的興趣,捉高課堂效率就應該創(chuàng)設好課堂導入這一首要環(huán)節(jié)。關鍵字:導入技巧興趣效率英國教育學家羅素說過:“-?切學科本質上應該從心智啟迪開始,教學語言應當是引火線、沖擊波、興奮劑,要有撩人心智、激人思維的功效?!边@句話用在課堂上再恰當不過了。還有俗話說“良好的開端是成功的一半”“萬事開頭難”等都說明了開頭的重要。一?節(jié)課的導入恰如其分,就能使課堂氣氛變得輕松、活潑,牢牢吸引學生的注意力,使其產生濃厚的興趣和強烈的求知欲,從而活躍思維,充分發(fā)揮主觀能動性,提高學習效率,優(yōu)化課堂教學,為整體教學打響第一槍,老師也能很快找到講課的感覺。相反,如果導入欠佳,一開始就會令學牛覺得
3、這節(jié)課沒意思,學牛的精力就會分散,注意力也不集屮,教師講課的情緒也較低落。因此,要使學生對所教的課感興趣,課堂的導入是十分重耍的因此,教師應該善于運川多種導入手段,使學生能主動參與教學過程。下面筆者擬從課堂導入的理論要求,課堂導入的基本方法及課堂導入應注意的幾個問題等方面談談高中英語課堂導入的基本技巧。一、課堂導入的理論要求在一節(jié)英語課的教學過程中,課堂導入是最基本也是最關鍵的環(huán)節(jié)如果課堂導入方法得當,就能極大的吸引同學們的注意力,激發(fā)其濃厚的學習興趣,為整節(jié)課起到良好的鋪墊作用。筆者認為,成功的課堂導入應符合以下三個方面的基木要求。首先,課堂導入耍具有趣味性。教學的起點,首先在于激發(fā)學牛
4、-學習的興趣和愿望,止如我國古代著名的教育家孔子說過“知之者不如好Z者,好之者不如樂Z者”o蘇霍姆林斯基認為:“教學的起點,首先在于激發(fā)學生學習的興趣和愿望”。從心理學的角度講,興趣是認識事物過程中產生的良好情緒。這種心理情緒會促使學習者積極尋求,認識和了解亭物的途徑和方法,并表現出一種強烈的責任感和旺盛的探究精神。所以,如果課堂導入充滿趣味性,學生就會體會到學習是一種精神享受,從而能更加自覺主動積極地學習。其次,課堂導入要具有針對性。教師在進行課堂導入時,首先要針對不同的教學內容和教學對彖確定不同的導入方式。教學內容不同,課堂導入的設計就應該不同,教學對彖不同,課堂導入的設計也應該有所不
5、同,但前提必須是引起學生的注意力,并服務于課堂教學。切記,單純?yōu)榱恕皩搿倍皩搿?。最后,課堂導入的材料要具有新穎性。課堂導入的成功與否在很大程度上影響著課堂教學的效果,新穎的導入有利于引導學牛進入課堂,新時代的高中學生不僅富冇強烈的好奇心,而且具冇強烈的求知欲,因此,新穎的富冇時代性的信息更能引起學生們的興趣,學生參與的興趣就會越濃,課堂教學的效果就會越好。教師進行課堂導入時如能利用時卜的流行素材或借助于多媒體向學生展示相關的背景材料,必定能吸引學生的注意力,激活課堂氣氛,從而一步一步地引導學生進入正題,激發(fā)學生對英語學習的濃厚興趣。二、課堂導入的基本方法要設計好一節(jié)課的導入,必須認真
6、發(fā)掘教材的內涵,了解學生的思想實際和生活實際,并善于把兩者更好地結介起來,一個好的導入要盡量能做到:介理、自然、循序漸進。形式應該靈活多樣,而H具有藝術性。當然不同的教師上課,課堂導入的方法會有很大不同;即使同一位教師上課,面對不同的教學對象,課堂導入的方法也應有所不同;所以說,課堂導入要因人因時因地而界,方法多種多樣,不拘-?格,絕不可生搬碩套,千篇一律。筆者在教學實踐屮,經常運用的課堂導入方法有如下兒種。1.插圖導入新版教材圖文并茂,幾乎每一篇課文中都有與材料密切聯系的插圖。通過対插圖的描述、問答、討論逐步切題,讓學牛首先明白這節(jié)課要談論的話題,做到水到渠成。我在講LaughingMa
7、tter一課時就使用了插圖導入的方法。首先LookatthefourpicturesonPl.Whoarethey?Whatdoyouknowaboutthem?然后,對每幅圖畫進行談論,總結岀他們都是scientificachievementSo最后扣題Today,ourtopicistotalkabout"scientificachievementn.2.利用多媒體導入多媒體技術在英語課堂教學中的應用是現代科技與先進