資源描述：
《淺談閱讀理解解題技巧》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談閱讀理解解題技巧■英語論文淺談閱讀理解解題技巧鄧亞妮（松滋一中，湖北松滋434200）摘要：2012年湖北省的高考英語試題又有新的變動,完形填空的分值縮減,完成句子和書面表達(dá)的分值上升。而不變的仍然是閱讀理解這個分值最多的題目。而這也是一個一直讓大多數(shù)學(xué)生頭疼的題目。因此，筆者通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對怎樣做閱讀理解提出一些建議。關(guān)鍵詞:閱讀理解；技巧；高中英語中圖分類號:G633文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A文章編號1005-6351（2012）-07-0080-01―、根據(jù)文章體裁，弄清文章寫作結(jié)構(gòu)z把握文章主題隨著時代的進(jìn)步，我們的閱讀文章內(nèi)容也是越來越豐富。從以前單一的記敘文發(fā)展到現(xiàn)在貼近生活的各
2、種類型文章。對這些我們所接觸的閱讀文章,我們通常將他們分為：記敘文,議論文（以夾敘夾議為主）,應(yīng)用文。分清了文章的體裁,往往我們也就能通過對文章結(jié)構(gòu)的把握來了解文章的主旨大意。比如記敘文通常我們要在瀏覽全文后弄清誰在什么時間什么地方因?yàn)槭裁丛蜃隽思裁词拢ㄒ簿褪俏覀冇⒄Z中的5個w問題who,when,wherEwhy’what）和要弄清時間的進(jìn)展和其中的人物關(guān)系。議論文我們則首先要找到作者的論點(diǎn)，然后在文章中找出論據(jù)，也就是我們常說的topicsentence和supportingsentenceso而這類文章通常會以總——分——總，又或是總——分，分——總的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)。結(jié)構(gòu)清楚了自然我們
3、也就知曉了哪是主干，哪是分支。對于我們接下來的做題也就有了很大幫助。應(yīng)用文是最貼近生活的文章，包括廣告，新聞，申請書，旅游景點(diǎn)介紹等。而它也通常會以表格、圖示等的形式出現(xiàn)。這類文章的話題通常會在文章開頭或者每段話的第一句就直接提出，以引起讀者的注意，達(dá)到寫作的目的?；谶@一點(diǎn),我們也就能輕松把握文章主題。二、根據(jù)題目表現(xiàn)形式，選擇不同解題方法在我們所見到的閱讀理解題目中,我們經(jīng)常會碰到下面幾種情況:1.Fromthe3rdparagraph,wecanlearnthat.2.AccordingtoTomSmithzwecanfindthat.3.Whichofthefollowingsta
4、tementsistrue?4.Whatwilltheauthorwriteinthenextparagraph?（—）針對第一種情況，我們就應(yīng)該直接走位到第三自然段。這種題目就是考察對段落大意的歸納，也叫做主旨大意題。我們可以通過首先讀這段話的第一句和最后一句來把握。（二）對于第二種情況,首先應(yīng)該很清楚題目的針對性，是要我們在文章中找出與TomSmith這個人相關(guān)的信息。所以我們就應(yīng)該直接把目光準(zhǔn)確定位到與TomSmith的語言和行為相關(guān)的句子上，做到有目的的閱讀。（三）對于第三種情況,從題干中我們無法進(jìn)行定位尋找,那就只能從選項(xiàng)入手，然后逐一在文中收尋信息進(jìn)行排除，進(jìn)而選出最佳答案。（
5、四）第四種情況是讓讀者猜測作者下一步會寫什么。這個猜測也不是無來由的。我們的閱讀文章常常是一篇節(jié)選,因此有時候”作者在文章開頭會提到某個話題的幾個方面，而在節(jié)選的部分只涉及到其中的一個或者兩個，那個接下來要寫的就是文章提到但是還沒有深入描寫的部分了。還有的時候作者會在文章的結(jié)尾放上一個承上啟下的句子，既是對本文的一個總結(jié)，也是起一個吸引讀者往下讀的作用。所以這樣的句子對于我們做此類題目也就相當(dāng)關(guān)鍵了。三、運(yùn)用已學(xué)知識,正確對待生詞在閱讀文章中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些我們未曾見過的生詞。這個時候我們該如何去處理呢？對于那些不會影響閱讀的生詞，我們應(yīng)該一視而過。不必因?yàn)椴徽J(rèn)識而再三糾結(jié)。而有些詞則會出
6、現(xiàn)在我們的閱讀題目中——詞義猜測題。這個時候,我們就該用上我們的已學(xué)知識來幫忙了。（-）我們可以根據(jù)上下文來進(jìn)行詞義猜測。通常情況下，在要求我們猜測的這個詞的周圍,我們都會找到一些提示性的句子,或者是關(guān)聯(lián)詞,如and表示意思相似,but表示相反等，亦或是一些標(biāo)點(diǎn)符號，如破折號——表示下文就是對這個詞的解釋或者走義。這些都是一些很重要的信息”不容忽視。t匕如:Studentsinwesterncountriesmaygetupsetzastoomuchhomeworkztravelcomplexitiesorbadfamilyrelationsmaydisturbtherelativelys
7、hortholidayseason.A.bringsthintodisorderB.makesthmoneyC.makesth.shortD.delay在這段話中有一個連接詞as表示下文是getupset（感到不高興）的原因。那是什么原因呢？旅行的繁瑣或者不好的家庭關(guān)系會把這相對短暫地假期怎樣呢？通過比較那就應(yīng)該是擾亂或是弄亂才會讓孩子｛門感到不舒服。因此，答案就應(yīng)該是Ao（二）我們還可以運(yùn)用構(gòu)詞法。如前綴unjm川等表
