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《淺談高師鋼琴學(xué)習(xí)中的有效性練琴》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、淺談高師鋼琴學(xué)習(xí)中的有效性練琴摘要：鋼琴是高師音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，是音樂(lè)藝術(shù)課程的重要組成部分。高師音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)的大多數(shù)學(xué)生都是從未接觸過(guò)鍵盤(pán)的“白丁”，如何在有限的時(shí)間內(nèi)使學(xué)生掌握基本的彈奏技巧，使其鋼琴程度逐步提高，有效率地練琴至關(guān)重要。本文從明確練琴目的，仔細(xì)研究樂(lè)譜，合理安排練琴時(shí)間、運(yùn)用正確、科學(xué)的練習(xí)方法等方面進(jìn)行闡述，談?wù)勎覍?duì)高師鋼琴學(xué)習(xí)中有效性練琴的一些看法。關(guān)鍵詞：高師；鋼琴學(xué)習(xí)；有效性；練琴鋼琴演奏是一項(xiàng)復(fù)雜的心理和生理運(yùn)動(dòng)，每一種彈奏技巧都需要進(jìn)行大量的練習(xí)才能熟練掌握。高師咅圧教育專(zhuān)業(yè)的大多數(shù)學(xué)生都是從未接觸過(guò)鍵盤(pán)的“白丁”，多數(shù)學(xué)
2、生都是在機(jī)械重復(fù)性練習(xí)，花了很多時(shí)間練琴卻得不到好的效果。為了提高練琴的有效性，應(yīng)通過(guò)制定合理的練琴目標(biāo),在細(xì)致讀譜、準(zhǔn)確分析作品的基礎(chǔ)上，合理地安排練琴時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的練習(xí)方法來(lái)提高學(xué)生練琴的準(zhǔn)確性和效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和要求。一、明確練琴目標(biāo)練琴的目標(biāo)可分為具體目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)。具體目標(biāo)是把長(zhǎng)期的目標(biāo)分期完成?？蓪⒚繉W(xué)期的練琴冃標(biāo)一級(jí)一級(jí)的細(xì)分出來(lái)，如細(xì)分到每周的冃標(biāo)，到每天的目標(biāo)，到每次的目標(biāo)，到毎首毎遍的目標(biāo)，甚至到具體某個(gè)音觸鍵方法的目標(biāo)……這些可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行細(xì)分。長(zhǎng)期目標(biāo)包括具體目標(biāo)，還可以制定更長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的目標(biāo)，詳細(xì)列出在這段時(shí)間里應(yīng)做到的目標(biāo)
3、。二、仔細(xì)研究樂(lè)譜讀譜是練琴的重要環(huán)節(jié)，讀譜質(zhì)量的好壞直接影響練琴的整個(gè)過(guò)程。仔細(xì)讀譜、弄清楚譜面上的所有符號(hào)，耍做到全面、正確地讀譜應(yīng)注意以下一些問(wèn)題：看清高、低音譜號(hào)，注意調(diào)號(hào)中的變化音以及臨時(shí)變化音，看拍號(hào)、了解節(jié)奏類(lèi)型，注意譜面上的指法，包括一些常用指法和特殊指法。重視各種速度變化記號(hào)，速度變化對(duì)樂(lè)曲情感、風(fēng)格的表達(dá)及表現(xiàn)、對(duì)段與段、句與句Z間的銜接以及對(duì)圧曲的整體把握都有著重耍的作用和意義。注意力度記號(hào)從強(qiáng)到弱多層次的演奏，仔細(xì)琢磨這些力度變化記號(hào)在音斥屮的作用，準(zhǔn)確把握整首樂(lè)曲的咅樂(lè)層次，充分表達(dá)出情感的展開(kāi)、推進(jìn)、高潮。要理解各種表情術(shù)語(yǔ)、記號(hào)的含義
4、，仔細(xì)研究其中的音樂(lè)形象及情感。查閱資料，了解作曲家所處的時(shí)代背景、該作甜的創(chuàng)作年代及背景、分析該作品的音樂(lè)風(fēng)格、時(shí)代風(fēng)格及風(fēng)格演變、了解樂(lè)曲創(chuàng)作階段及其風(fēng)格等，這對(duì)把握整首曲子起到?jīng)Q定性作用。三、合理安排練琴時(shí)間練琴的時(shí)間是因人而異的，重耍的是有計(jì)劃、合理安排、保證一定的時(shí)間量，同時(shí)要保證有足夠清醒的頭腦、良好的精神狀態(tài)、集中注意力。至于每次練琴時(shí)間多長(zhǎng)比較適合，要根據(jù)個(gè)人學(xué)琴的情況而定，同時(shí)練琴時(shí)間要有規(guī)律，要養(yǎng)成按時(shí)練琴的好習(xí)慣。根據(jù)年齡和程度不同，應(yīng)靈活、合理地安排練琴時(shí)間，要注意及時(shí)休息或更換練習(xí)內(nèi)容，將不同類(lèi)型的曲子交替進(jìn)行練習(xí)，盡可能避免機(jī)械的重復(fù)練
5、習(xí)，以便提高學(xué)習(xí)興趣。四、運(yùn)用正確、科學(xué)的練習(xí)方法由于每首曲冃的不同，在練琴時(shí)耍具體問(wèn)題具體分析，運(yùn)用合理有效的練習(xí)方法來(lái)提高學(xué)生的練琴效率。(-)分解練習(xí)分解練習(xí)是對(duì)曲子中任何一個(gè)部分的單獨(dú)練習(xí)，小到一兩個(gè)音，大到一個(gè)部分，它是彈好整個(gè)作品的基礎(chǔ)和前提。在完成一部作品的過(guò)程中，應(yīng)該把較多的精力和時(shí)間用于分解練習(xí)。［1］分解練習(xí)可分為：1?分手練習(xí)分手練習(xí)的目的是集中對(duì)某一只手的觸鍵、指法、節(jié)奏、和聲、音色、力度等進(jìn)行仔細(xì)的檢查、練習(xí)，聽(tīng)清音樂(lè)屮的各個(gè)因素，便于雙手的同時(shí)演奏。很多學(xué)生只看到分手練習(xí)需要花很多時(shí)間，卻沒(méi)看到分手練習(xí)在整體練習(xí)過(guò)程中的效果，所以在練好
6、一首曲子的過(guò)程中分手練習(xí)是很重要的。只有分手練習(xí)彈好了，才能保證雙手的同時(shí)彈奏。2.分聲部練習(xí)鋼琴作品中都有兩個(gè)或兩個(gè)以上的聲部，這就需要把每首曲子的各個(gè)聲部、層次進(jìn)行分開(kāi)來(lái)練習(xí)，然后再進(jìn)行合練。練習(xí)復(fù)調(diào)作品時(shí)，可先將各聲部進(jìn)行單練，使音樂(lè)線條流動(dòng)清晰，并分清主耍聲部，次耍聲部。［2］樂(lè)曲中有時(shí)一個(gè)聲部或線條并不在一只手上，也有可能一只手要演奏幾個(gè)不同的聲部或線條，還有可能聲部出現(xiàn)相互交叉，或不同的聲部需要用不同的音色來(lái)演奏，對(duì)于這種情況，必須將各聲部、線條、音色區(qū)分開(kāi)來(lái)，進(jìn)行左右手交叉中樂(lè)句連貫與劃分的練習(xí)，只有通過(guò)進(jìn)行分聲部的練習(xí)方法才能準(zhǔn)確的表現(xiàn)多聲部。[3
7、]3.分樂(lè)句練習(xí)分爪句練習(xí)是對(duì)樂(lè)曲中的一個(gè)樂(lè)句一個(gè)樂(lè)句進(jìn)行仔細(xì)的檢查、練習(xí)。詳細(xì)分析、練習(xí)每個(gè)樂(lè)句的彈奏方法以及每個(gè)樂(lè)句之間的銜接點(diǎn)，這樣可以在最短的時(shí)間內(nèi)最有效地提高演奏水平，從而提高練琴的效率。大部分學(xué)生都習(xí)慣性地將曲子一遍一遍從頭彈到尾，這樣的練習(xí)方式難以得到真1E的提高。（―）慢練“慢練是個(gè)克服一切技術(shù)障礙之本?！币灰恢撉俳逃亿w曉牛。慢練是最好的練習(xí)方法，是對(duì)每個(gè)音、每個(gè)樂(lè)句、每個(gè)段落進(jìn)行仔細(xì)的檢查。慢練適用于每首曲子，但是很多學(xué)生在練琴時(shí)都不愿意做慢練，總是急于把曲子彈到原速，出現(xiàn)錯(cuò)誤就從頭再來(lái)，使得演奏水平、練琴效率都無(wú)法得到提高，所以慢練是提高
8、練琴效率的
