研修總結(jié)最善

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1、我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名市縣所在單位任教7科任教學(xué)段XXX河北省邢臺市XX市XXX生物高二修核檢研考自請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ú恍杼顚懀W(xué)習(xí)類提交類交流類考核項(xiàng)（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）閱讀簡報(bào)數(shù)兀個（1）完成至少六個課后作業(yè)（2）完成一個教冇敘事故事）（3）完成-個研修總結(jié)（1）參與論壇、活動，發(fā)帖、回帖不少于15個（包括學(xué)科在線研討、問題研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）加分項(xiàng)（部分作為評依據(jù)）（1）觀看視頻答疑回放（1）提

2、交課程學(xué)習(xí)筆記（2）提交研修FI志（3）提交我的文章（1）參加"讀書會”活動（2）參加“我的課堂我做主”活動（3）參加“資源征集”活動研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強(qiáng)化教學(xué)中問題解決，通過多種形式活動的開展著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實(shí)記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲課程學(xué)習(xí)屮您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您冇哪些收獲。感觸最深的首先是專業(yè)課教學(xué)。收獲之一：在這次的學(xué)習(xí)中，通過對兒節(jié)典型課

3、例的研討，在專家的指導(dǎo)和幫助下，我的專業(yè)知識冇了一定的加深和拓展，使得我們對新課程教學(xué)冇了新的認(rèn)識，這比我們自己摸索、同事探討提高的要快得多。對我的感觸最深的還冇教育敘事故事。收獲Z二：人們存在的心理問題受社會、文化、經(jīng)濟(jì)等各方面因素的制約，心理健康和心理問題是可變的、可逆的和發(fā)展的。人的正常心理健康應(yīng)當(dāng)是和諧的，平衡的。觀察學(xué)主的行為舉止，及時溝通交流正確引導(dǎo)。研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提出的最有價(jià)值的問題是（包括問題研討區(qū)、論壇等）？您在問題研討活動中提出的問題是通過什么途徑解決的？您

4、參與了哪幾次研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。比如：如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣，比較有價(jià)值。我提出的問題主要通過，和別人交流，回帖，網(wǎng)上查詢，以及通過專業(yè)書籍和專家交流進(jìn)行解決。我參加了多次交流活的。例如：高中生物第一次在線研討；論壇發(fā)帖回帖。主題舉例：教學(xué)機(jī)智；如何提高生物學(xué)習(xí)興趣，等等。通過參與視頻答疑活動、問題研討活動、學(xué)科在線研討活動，以及提問和查看問題研討區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。這是一次全方位的培訓(xùn)，涵蓋教育教學(xué)的各個層而。在今后的工作中，我們一定會不斷提高H己的師徳修養(yǎng)

5、，規(guī)范自己的師徳行為。收獲就是問題得到解決，教學(xué)水平得到提高?；顒拥氖斋@您是否參加了書林大會活動？請寫一下您的讀書體會。是的。一開始不會。后來通過專家指導(dǎo)，克服困難學(xué)會了。讀書有益，通過閱讀活動，了解了萬物簡史?？梢杂囈曇伴_闊，感覺很有意義。還讀了其它教冇書籍，如《孫維剛談立志成才》。向優(yōu)秀的知名教師學(xué)習(xí)，爭取做最好的老師。教育敘事故事教育敘事交流中您是從其他教師的教育敘事故事中有什么收獲？您認(rèn)為教育敘事能否真實(shí)的反映您的教育教學(xué)情況？您認(rèn)為還有什么其他的途徑可以真實(shí)的反映教師教冇教學(xué)情況？收獲

6、有很多，教學(xué)故事來源于教學(xué)實(shí)踐，最能夠反映我們的真實(shí)教學(xué)悄況。對于教師來說，還可以學(xué)習(xí)其他優(yōu)秀教師的特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。收獲很大，看到了其他老師的長處和自己的不足，提高有了動力，找到了前進(jìn)的方法。教冇敘述故事能真實(shí)地反映教冇教學(xué)情況，此外，論壇交流，書林人會，在線研討，都可以反映教師教學(xué)實(shí)際情況。鬻5!思教學(xué)行為改進(jìn)教學(xué)片斷對比：（1）選擇培訓(xùn)課程中你所學(xué)到的某一教學(xué)方法或策略；（2）應(yīng)用這個策略在你的課堂上：（3）反思教學(xué)策略應(yīng)用的效果；（4）進(jìn)行對比，總結(jié)教學(xué)行為改進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)請簡要回顧并按右欄所列記

7、錄您的教學(xué)行為改進(jìn)過程（1）（請您寫出您選擇的教學(xué)片斷內(nèi)容和其所在課的名稱。）例如：實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。（2）（此內(nèi)容原來的教學(xué)片斷）受傳統(tǒng)考査方式的影響以及實(shí)驗(yàn)設(shè)備的制約，形成了“做實(shí)驗(yàn)不如說實(shí)驗(yàn)，說實(shí)驗(yàn)不如背實(shí)驗(yàn)”的錯誤思想；還冇就是在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時，對學(xué)生的動手能力培養(yǎng)不夠；探究能力得不到很好的培養(yǎng)，等等。（3）（此內(nèi)容改進(jìn)后的教學(xué)片斷）教師的演示實(shí)驗(yàn)力求操作準(zhǔn)確、規(guī)范有序、熟練，對重要的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象等要輔以說明，使學(xué)生明口如何操作實(shí)驗(yàn)。并通過分組實(shí)驗(yàn)，調(diào)動學(xué)牛動手實(shí)驗(yàn)的主動性。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后及時進(jìn)行歸

8、納、總結(jié)。（4）（說明教學(xué)片斷改進(jìn)理由及效果）（1）要重視不范性。（2）要深入學(xué)生。教師要深入了解每個學(xué)牛的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΓM(jìn)彳丁科學(xué)的分組，確保每組實(shí)驗(yàn)均能很好的開展。（3）做好實(shí)驗(yàn)總結(jié)。在實(shí)驗(yàn)屮，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑、尊重科學(xué)事實(shí)的思想品質(zhì)。在實(shí)驗(yàn)過程中，教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)、新奇點(diǎn)。不僅要反思實(shí)驗(yàn)的成功Z處，更要對試驗(yàn)中出現(xiàn)的問題及不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析和硏討