租船問(wèn)題優(yōu)秀教案

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1、租船問(wèn)題優(yōu)秀教案租船問(wèn)題是數(shù)學(xué)教學(xué)的重點(diǎn)之一，而相關(guān)的教案是必不可少的！下面就隨小編一起去閱讀租船問(wèn)題優(yōu)秀教案，相信能帶給大家啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)“租船費(fèi)用”問(wèn)題的研究，掌握先假設(shè)再根據(jù)假設(shè)結(jié)果進(jìn)行逐步調(diào)整的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。（二）過(guò)程與方法經(jīng)歷自主探究“租船費(fèi)用”最省的過(guò)程，感受數(shù)據(jù)變化的規(guī)律性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問(wèn)題和積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力和意識(shí)。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)應(yīng)用的靈活性、廣泛性和優(yōu)化思想。教學(xué)重點(diǎn)：掌握先假設(shè)，再根據(jù)假設(shè)逐漸調(diào)整的基本方法。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)的分析進(jìn)行

2、合理調(diào)整。教具：課件教學(xué)過(guò)程一、激趣引入，提出問(wèn)題1.師：同學(xué)們，中央3套有一檔娛樂(lè)節(jié)目叫《開(kāi)門(mén)大吉》，大家知道嗎？課前，我們也來(lái)玩一把《開(kāi)門(mén)大吉》考考大家的耳力，看看誰(shuí)反應(yīng)最快？(播放歌曲伴奏)預(yù)設(shè)：生：《讓我們蕩起雙槳》2.師：同學(xué)們猜得真準(zhǔn)，《讓我們蕩起雙槳》是老師兒時(shí)流行的歌曲，幾十年來(lái)經(jīng)久不衰。你知道這首歌描寫(xiě)的是什么情景嗎？預(yù)設(shè)：生：北海劃船師：我們?nèi)澊?，該怎樣租船呢？今天，我們就?lái)解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題。(板題)二、進(jìn)入新課(1)指名讀題：從圖中你都知道了哪些信息。(2)指名說(shuō)。人數(shù)：30人小船租金：20元/艘小船人數(shù)：4人/艘大船租金：35元/艘大船人數(shù)：6人/艘問(wèn)題是：

3、怎樣租船最省錢(qián)？2、解決問(wèn)題：以組為單位，商量出租船方案，找出最省錢(qián)的方案，同時(shí)，寫(xiě)出分析過(guò)程。3、小組匯報(bào)：4、梳理學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生得出規(guī)律：假設(shè)：%1如果都租小船：30寧4=7（只）……2（人）7+1=8（只）20X8=160（元）%1如果都租大船：304-6=5（只）35X5=175（元）思考：全租小船，但有1條船只坐了2人，沒(méi)坐滿。是不是還可以再省錢(qián)呢？調(diào)整：%1把這2人和另一條小船的4人都安排坐1條大船，還可以省錢(qián)。6條小船：20X6=120（元）1條大船：35元。共花：120+35=155（元）%1155元＜160元＜175元%1租6條小船，1條大船最省錢(qián)。解決租船問(wèn)題

4、時(shí)，盡量乘坐人均租金便宜的船，大小船搭配正好滿員，沒(méi)有空余座位時(shí)最省錢(qián)。進(jìn)行合理搭配，沒(méi)有空余座位時(shí)最省錢(qián)。總之，解決這類問(wèn)題時(shí)，需要注意：盡量租大船，沒(méi)有空位。5、總結(jié)過(guò)程，形成方法。二、鞏固練習(xí)P11第5題。方法同例題，不過(guò)是獨(dú)自解答。四、課堂總結(jié)回顧與反思：我們是怎么解決這個(gè)問(wèn)題的呢？（先假設(shè),再調(diào)整）機(jī)動(dòng)：1、旅行社推出A、B兩種優(yōu)惠方案，有10位家長(zhǎng)帶5個(gè)孩子，怎樣最省錢(qián)？A：團(tuán)體5人以上（含5人），每位B：成人每位400元，小孩每位200元。2、火鍋城開(kāi)業(yè)酬賓，設(shè)計(jì)了優(yōu)惠方案，4個(gè)大人帶著3個(gè)孩子去吃飯，他們會(huì)選哪種方案呢？A：成人每位30元，，小孩每位15元。B：團(tuán)體5

5、人以上（含5人），每位25元。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)過(guò)：“在數(shù)學(xué)的天地里，重要的不是我們知道什么，而是怎樣知道什么”。方法性的總結(jié)有助于學(xué)生形成思考模型，逐漸內(nèi)化解題技巧。五、全課總結(jié)，升華認(rèn)識(shí)1.問(wèn)：這節(jié)課有什么收獲？2?問(wèn)：今天這節(jié)課你最感興趣的是什么？