讀書論壇學(xué)習(xí)心得

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1、校園讀書活動，我們永遠在路上參加平?jīng)鍪械谒膶弥行W(xué)讀書節(jié)高峰論壇暨“大夏書系2017年讀書節(jié)”甘肅平?jīng)鰧龌顒拥母形虺缧趴h城區(qū)第二小學(xué)梁秀琴一、活動概況為了全面落實《平?jīng)鍪械谒膶弥行W(xué)讀書節(jié)活動實施方案》有關(guān)精神，切實推進全市中小學(xué)書香校園建設(shè)和閱讀推廣工作，營造良好的讀書氛圍，鞏固全市中小學(xué)讀書節(jié)所取得的成果，2017年9月29日至300,由平?jīng)鍪薪逃?、華東師范大學(xué)出版社北京分社主辦，平?jīng)鍪薪逃茖W(xué)研究所、靈臺縣教育局承辦的平?jīng)鍪械谒膶弥行W(xué)讀書節(jié)高峰論壇暨“大夏書系2017年讀書節(jié)”甘肅平?jīng)鰧龌顒釉陟`臺縣城關(guān)中學(xué)如期舉行。

2、本次活動的主題是“閱讀，提升思考和表達的力量”，參加人員有平?jīng)鍪屑案骺h區(qū)教研員、各中小學(xué)、幼兒園校（園）長和骨干教師，共計六百余人。兩天時間先后舉辦了“閱讀與成長”、“迷人的教育”和“教師的四項核心素養(yǎng)”等專題講座，開展了“閱讀，提升思考和表達的力量”系列讀書交流、互動沙龍、故事分享活動，同時開展了平?jīng)鲋行W(xué)校長讀書成果展評活動。二、學(xué)習(xí)經(jīng)歷9月28日下午5:00前在靈臺縣城關(guān)中學(xué)報到。9月29日上午8:00-9:00舉行了讀書節(jié)開幕式，9:00一12：00是福建省特級教師、福建省中小學(xué)教學(xué)名師、福建省漳州市東山一中語文教師王木春

3、的講座《回望民國課堂，與美相遇》，12:30—13:40參觀平?jīng)鍪行ｉL讀書成果展，下午14：30一17：30聽華東師大出版社北京策劃部主任、中科院心理研究所兒童發(fā)展與教育心理學(xué)研究生任紅瑚的講座《教師的四項核心素養(yǎng)》，晩上19:30—21:30參加了以“讀書與教書”為主題的互動沙龍活動。9月30日上午8:30-12:00蘇州工業(yè)園區(qū)中學(xué)語文教研員、蘇州市學(xué)科帶頭人、蘇州市首屆“十佳”班主任做了題為《讀書，教師的第一修煉》的講座，12：30—13：40參觀平?jīng)鍪行ｉL讀書成果展，下午14:00—18:00由市教科所所長曹寧子主持，聽取

4、了平?jīng)鲂ｉL、教師分享的教育故事、讀書故事。三、學(xué)習(xí)體會作為一名常年堅守在教學(xué)一線的小學(xué)語文教師，能有機會參加學(xué)校給我們提供的這次培訓(xùn)機會，我覺得十分榮幸。這次培訓(xùn)給我們語文老師提供了一次很好的學(xué)習(xí)機會，聽了各位專位專家的報告和講座，帶給我的首先是思想的沖擊與內(nèi)心的震撼，讓步入中年、思維僵化的我眼界大開、茅塞頓開，其次是滿滿的收獲和深深的思考。歷時兩天緊張、有序的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動雖然已經(jīng)結(jié)束了，但各位專家關(guān)于讀書與教書的講座以及各位校長、教師所分享的教育故事、讀書故事,無一不給我留下了深刻的印使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，胸中似有千言

5、萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一點感受和體會。1?從學(xué)校方面來說，開展校園讀書活動勢在必行！實施素質(zhì)教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數(shù)成績來衡量學(xué)校辦學(xué)的優(yōu)劣了，學(xué)校要彰顯出自己的辦學(xué)特色來。而全市上下開展的校園讀書活動正是各學(xué)校彰顯自己辦學(xué)特色的有效途徑之一。就“學(xué)校如何開展閱讀活動？”這一話題，在本次讀書節(jié)論壇活動中，平?jīng)龅母魑恍ｉL、教師分享了他們的教育故事、讀書故事。例如：新民路小學(xué)的做法就值得提倡和推廣:CI)定計劃，添購書(以受學(xué)生歡迎的暢銷書為主)；(2)專人負責(zé)(年紀大的

6、老師負責(zé))；(3)固定時間借閱(以方便、高效為原則);(4)尋求公益組織捐贈；(5)開展閱讀推廣活動。通過繪本閱讀、吟誦、比賽等一系列讀書活動的開展，成長、鍛煉了一批教師，涌現(xiàn)出了一批市級閱讀推廣帶頭人還有華亭南家溝小學(xué)的王治國校長，通過在他的一個只有四十幾名學(xué)生的農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為學(xué)生的一種樂趣，成為學(xué)校的一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。這種精神是多么的難能可貴！通過聽各位專家的講座和各位校長、老師的分享交流，我不禁捫心自問：作為一名城區(qū)學(xué)校的高年級語文教師，在學(xué)

7、生的語文閱讀活動中，我又做了多少工作？著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯說過“讓學(xué)生變聰明的方法不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀，閱讀，再閱讀。”由此可見，作為教師，教學(xué)生學(xué)會書本上的知識，那是把本職工作做好了，而教會學(xué)生能課外閱讀，有課外閱讀的能力，才算是真正做到了為孩子終身發(fā)展負責(zé)?！耙粋€人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課改背景下開展讀書活動，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，也是進一步推進校園文化建設(shè)，促進學(xué)生個性發(fā)展的需要。通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，我下定決心，在今后的語文教學(xué)工作中，

8、一定要通過形式多樣的讀書活動讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣，保鮮學(xué)校的讀書特色。2?就教師個人而言，讀書是職業(yè)發(fā)展和自我幸福生活的需要。本次讀書節(jié)高峰論壇活動中，蘇州工業(yè)園區(qū)中學(xué)語文教研員、蘇州市學(xué)科帶頭人、蘇州市首屆“十佳”班主任徐飛的題