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《試論北京奧運(yùn)兩年后體育領(lǐng)域的“后奧運(yùn)時(shí)代”》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、試論北京奧運(yùn)兩年后體育領(lǐng)域的“后奧運(yùn)時(shí)代”論文關(guān)鍵詞：奧運(yùn)會(huì)體育學(xué)校社會(huì)體育體育產(chǎn)業(yè)論文摘要：北京奧運(yùn)會(huì)為中華民族的發(fā)展留下了寶貴的財(cái)富，“更高，更快，更強(qiáng)”的奧林匹克口號激勵(lì)著一代又一代中華英才奮發(fā)圖強(qiáng)的腳步?！皥F(tuán)結(jié)、友誼、和平”的奧林匹克精神以及“綠色、科技、人文”的奧運(yùn)理念，譜寫了一代中華兒女的智慧傳奇，澎顯了中國五千年的歷史神韻。兩年后奧運(yùn)會(huì)帶給我們的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它促進(jìn)了我國體育產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，傳承了團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的中華體育精神，學(xué)校體育、社會(huì)體育開展得越來越好，為建設(shè)中國特色社會(huì)主義和諧社會(huì)發(fā)揮著它獨(dú)特的
2、魅力作用。在“舉國體制”的旗幟下、在奧林匹克精神的普照下，社會(huì)對休育提出了比“增強(qiáng)體質(zhì)”更高的要求，不僅是增強(qiáng)體力，更為重要的是通過體育運(yùn)動(dòng)促進(jìn)人的身心健康以及提高社會(huì)適應(yīng)能力?！敖】档谝弧?、“終身體育’，得到了更多的認(rèn)可和擁護(hù)。1學(xué)校體育現(xiàn)狀1.1體育教學(xué)內(nèi)容逐漸豐富奧運(yùn)會(huì)共有28大項(xiàng)，302小項(xiàng)，比賽項(xiàng)目多，比賽過程精彩。每一個(gè)項(xiàng)目都能緊緊的抓住觀眾的眼球，都有其吸引觀眾的獨(dú)特之處，而且如今西方的一些體育項(xiàng)目、體育文化等通過奧運(yùn)會(huì)紛紛進(jìn)入中國，由于其項(xiàng)目新穎、簡單，吸引了大批的中國學(xué)生。在校園里每一個(gè)孩子都有自己熱愛
3、的體育項(xiàng)目，所以為了滿足不同個(gè)性學(xué)生身心發(fā)展的需要，體育課程進(jìn)行了全新的改革。雖然奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目都是競技項(xiàng)目，但是競技項(xiàng)目具有豐富的文化內(nèi)涵，學(xué)校要嚴(yán)格處理好競技體育和學(xué)校體育的關(guān)系，使競技體育變換一種形式便于學(xué)生們接受，便于學(xué)生們課余時(shí)間鍛煉。因?yàn)楦偧俭w育是體育文化的主體，也是人類文化寶庫中璀璨奪目的瑰寶，學(xué)校體育教學(xué)必須擔(dān)負(fù)起傳承和傳播這部分文化遺產(chǎn)的重任。所以在奧運(yùn)會(huì)后體育工作者根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有的場地、器材等情況開發(fā)了大量的體育課程資源，豐富了學(xué)校體育教學(xué)的素材，形成了具有不同地方特色體育教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)校體育在“后奧運(yùn)時(shí)代
4、”呈現(xiàn)了一種朝氣蓬勃、積極向上發(fā)展的大好趨勢。.2學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)淡化競技，增加趣味，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識“每一個(gè)人都應(yīng)享有從事體育運(yùn)動(dòng)的可能性，而不受任何形式的歧視，并體現(xiàn)相互理解、友誼、團(tuán)結(jié)和公平競爭的奧林匹克精神?！?《奧林匹克憲章》。奧運(yùn)會(huì)的精神是對開展學(xué)校體育最重要的理論指導(dǎo)，它有助于人們認(rèn)識到學(xué)校體育教育的真諦，運(yùn)動(dòng)的全員參與性、公平性和公正性也在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中體現(xiàn)的淋漓盡致。傳統(tǒng)的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)受“金牌主義’，和“升學(xué)主義”的影響一直都是少數(shù)身體素質(zhì)好、有運(yùn)動(dòng)天賦，或特招學(xué)校田徑隊(duì)展示的舞臺(tái)，是一種精英型的運(yùn)動(dòng)會(huì)，從
5、而限制了普通學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的權(quán)利。奧運(yùn)會(huì)的一些理念給學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)注入了新鮮的血液。趣味體育運(yùn)動(dòng)會(huì)提倡“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂”的運(yùn)動(dòng)理念，平時(shí)體育成績一般的學(xué)生也可以參加并發(fā)揮他們應(yīng)有的作用，即便是體質(zhì)較差的學(xué)生也可以通過當(dāng)拉拉隊(duì)員、裁判員和服務(wù)人員來參與其中，鍛煉自己的能力。這樣既保留了觀賞性和競爭性較強(qiáng)的競技體育項(xiàng)目，又增加了游戲性和娛樂性較強(qiáng)的新體育項(xiàng)目，這有利于學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，為終身體育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)在多數(shù)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)都降低了比賽的難度，辦的很有趣味性，師生共同參與，得到了學(xué)生和教師的認(rèn)可。在活動(dòng)中，
6、學(xué)生們從中學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了寬容，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感和競爭意識，學(xué)生們的身心可以在歡笑聲中得到健康、全面的發(fā)展。在每一個(gè)比賽中，你都能看到學(xué)生們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、凝心聚力、刻苦頑強(qiáng)的身影和一張張洋溢著開心的笑臉。1.3以學(xué)生為本，凝心聚力打造和諧體育2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式完成了中國5000年文化向世界的告白，而那隨著一個(gè)個(gè)活字排列出來的“和”字，最能令人深思，彰顯了我華夏千年文明的神韻。追求和諧不僅僅是中國文化的精華，也是奧林匹克源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)。在21世紀(jì)的中國，在大力倡導(dǎo)和諧社會(huì)的呼聲下，學(xué)校作為培養(yǎng)一代精英的搖籃理應(yīng)優(yōu)先順
7、應(yīng)時(shí)代的潮流，積極貫徹執(zhí)行黨的決議。而體育在學(xué)校教學(xué)中起著舉足輕重的作用，理應(yīng)從一點(diǎn)一滴抓起，凝心聚力打造和諧體育！“和諧體育”的提出，診釋了當(dāng)今體育對社會(huì)的人文價(jià)值，體育是“和諧社會(huì)”的有機(jī)組成部分，學(xué)校體育同樣需要構(gòu)建和諧。當(dāng)下許多高校打出了“和諧體育”的口號，建立了和諧的師生關(guān)系。在課堂上教師尊重學(xué)生，以學(xué)生為本充分發(fā)揮學(xué)生的潛能。在學(xué)校體育賽事以及平時(shí)的課外活動(dòng)上集中體現(xiàn)出了學(xué)生與學(xué)生、教學(xué)與賽事、賽事與文化之間多元化關(guān)系的和諧。許多體育界的專家也紛紛針對’如何創(chuàng)建和諧體育”出謀劃策，當(dāng)然和諧體育需要我們大家繼續(xù)
8、發(fā)揚(yáng)光大!2“后奧運(yùn)時(shí)代”中社會(huì)體育的現(xiàn)狀北京奧運(yùn)會(huì)倡導(dǎo)的“人文奧運(yùn)”理念，其本質(zhì)是體育的人性化、普及化和平民化，是要將奧林匹克精神推演到大眾體育領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)體育權(quán)利的人人平等。因此“后奧運(yùn)時(shí)代幼口大了力度推動(dòng)全面健身計(jì)劃,通過各種方式加強(qiáng)對群眾體育的促進(jìn)、協(xié)調(diào)與指導(dǎo)，提高國民素質(zhì)。大眾體育在“后奧運(yùn)時(shí)代”出現(xiàn)了前所未
