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《試論學(xué)校體育對終身體育的作用》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、試論學(xué)校體育對終身體育的作用摘要:實現(xiàn)全民健身的目的，除動員和引導(dǎo)廣大群眾積極參與健身活動外,學(xué)校體育教育將是實施全民健身的重要陣地。因此，改革我國學(xué)校體育的指導(dǎo)思想，應(yīng)以終身體育為指導(dǎo)思想，傳授體育健身的理論知識、方法和手段,使學(xué)牛建立終身鍛煉的意識習(xí)慣。關(guān)鍵詞:學(xué)校體育;終身體育;全民健身從1=1前我國民眾的體質(zhì)狀況來看“，人民的健康狀況還不適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要,其最主要最令人擔(dān)憂的是胄少年和知識分子的體質(zhì)和健康問題，尤其是青少年的健康問題?”因此，提高青少年的健康水平，無論是從捉高全民健康水平的近期需要還是遠期目標(biāo)來說,都應(yīng)是全民健身要解決的
2、首要問題.而提高青少年健康水平的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，止如李鐵映同志曾經(jīng)指出的那樣“全民體育主要是靑少年體育，青少年體育主要是學(xué)校體育”.實施全民健身，應(yīng)以學(xué)校體育為基礎(chǔ)和重點.學(xué)校體育是我國體育事業(yè)的重點，是終身體育的基礎(chǔ)，它既直接關(guān)系到青少年一代的體質(zhì)與健康，又會對他們今后的幾十年的身體健康產(chǎn)生重要的影響.當(dāng)前社會上反映強烈的學(xué)牛體質(zhì)不佳和中年知識分子英年早逝等現(xiàn)彖,不管其原因具體是哪些方面的,可以說是與學(xué)校體冇有一定的關(guān)系?鑒于此，木文著重闡述學(xué)校體冇在終身體育中應(yīng)發(fā)揮的作用.1研究方法文獻資料法,查閱近十幾年有關(guān)學(xué)校休育，終身體育方血資料30余篇.2討論與分析
3、2.1學(xué)校體育在終身體育屮的地位。學(xué)校體育是一個長達兒十年的教育過程,從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),不同階段的學(xué)校體育具有各自的目標(biāo)、任務(wù)和特點.和對于其它學(xué)科而言，學(xué)校體育更具有特殊的“使命,，.學(xué)校體育是學(xué)校教育的一部分，也是學(xué)校教育非常重要的一部分.無論學(xué)牛在進入學(xué)校時的體質(zhì)狀況如何，當(dāng)他走出學(xué)校時，理應(yīng)達到豐富的知識和強壯的體魄的完美結(jié)合，達到真正意義上徳、智、體的全而發(fā)展，不僅如此，學(xué)校體育的教育對象是學(xué)生,培養(yǎng)的是國家經(jīng)濟建設(shè)和科技發(fā)展所需的專業(yè)人才，與其他體力勞動者相比，他們更需要體育，更應(yīng)成為終身體育的對象，而這部分人的體育素質(zhì)與學(xué)校體育有直接關(guān)系?
4、因此，必須強化學(xué)校體育，充分發(fā)揮其所有的多種功能，使學(xué)校體育在終身體育中承擔(dān)更多更重要的責(zé)任和作川.2.2我國未來體育的主體方向1995年頒布的《全民健身計劃綱要》明確指出“:為進一步增強人民體質(zhì),適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化的需要，必須采取切實有效的措施，推行全民健身計劃，發(fā)展群眾體育二《全民健身計劃綱要》對我國1995-2110年期間體冇明確了對象和重點:“全民健身計劃是以全國人民為實施對象，以青少年和兒童為重點”.要求加強學(xué)校體育，明顯改善青少年的身體素質(zhì),全面提高國民素質(zhì).2.3學(xué)校體育對培養(yǎng)終身體育的作用2.3.1學(xué)校體育是連接家庭體育和社會體育的中間
5、環(huán)節(jié)，學(xué)校體育教育對實施終身體育起著很重要的作用?在人的一生中，接受系統(tǒng)身體教育最長，瑕有時間保證的階段就是學(xué)校體育,體育課從小學(xué)一直到人學(xué),每周按兩節(jié)課計算可達一千五百學(xué)時以上.學(xué)校為終身體育提供了實踐的環(huán)境?學(xué)校體冇可以充分在學(xué)生少體鍛煉過程中，不失吋機地加強主體意識的培養(yǎng)，提高學(xué)生獨立鍛煉身體的能力，貫徹終身體育的思想與掌握鍛煉身體的方法.2.3.2目前我國中小學(xué)存在的健康問題及其原因，全國現(xiàn)有二億一千多力名左右中小學(xué)生，據(jù)北京、遼寧、河南、廣東、四川等?。ㄊ校┑牟糠殖菂^(qū)上報的一九九三年學(xué)生體育健康材料表明，小學(xué)牛翻齒患病率多達百分Z二十以上，有的地
6、區(qū)達百分Z八十，中小學(xué)牛營養(yǎng)貧血及營養(yǎng)不良高達白分之十以上.報考高等院校的考生中，體質(zhì)完全合格的僅占白分之十五，近白分Z八十五的考生因身體不合格或健康原因而受到專業(yè)限制?造成這種情況的原因是中小學(xué)牛整天在題海和雪片般的試卷里得不到喘息，特別是面臨高考的馬三的學(xué)牛，他們每天的睡眠只有五、六小時,個別人有時甚?至通嘗達旦.課間操的點滴時間及節(jié)假口或寒暑假都在做著練習(xí)題、背書，根本沒有時間公鍛煉身休.國家教育部明確規(guī)定每天確保一小時課外活動，但是很多學(xué)校學(xué)生苦于沒完沒了的作業(yè)或是缺少體育娛樂場所，其至無休育器材的練習(xí)，得不到鍛煉“，豆芽"型“、麻桿"型或者“肥胖
7、”型的體形有增無減.還右很多學(xué)生“手無縛雞之力”，缺少青少年應(yīng)令的朝氣,這種情況必須從根木上扭轉(zhuǎn)，其措施之一就是加強在校學(xué)生的體育教育和體育鍛煉.據(jù)有關(guān)資料顯示,現(xiàn)在我國的知識分子平均壽命不到六十歲?如果我們通過終身體育鍛煉,無疑會給我們的經(jīng)濟和社會發(fā)展提供更反久可靠的動力?因此，貫徹學(xué)校終身體育，為現(xiàn)在和將來能擁有更好的體質(zhì)打下堅實的基礎(chǔ).2.4我國學(xué)校體育教學(xué)中存在的弊端2.4.1主動教授被動學(xué)習(xí)H前我國的學(xué)校體育教學(xué)中無論是在教學(xué)思想、組織形式還是教學(xué)方法等方面,多還沒有沖破傳統(tǒng)的、封閉式的體育課模式的朿縛，這種教學(xué)就是以教師為主，根據(jù)學(xué)牛的基本條件
8、,以及學(xué)期、季節(jié)等因素安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,學(xué)生按規(guī)定的模式進行活動，或者
