小班美術(shù)連線(xiàn)畫(huà)的教案

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1、小班美術(shù)連線(xiàn)畫(huà)的教案　　　　活動(dòng)目標(biāo)　　　　1、學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線(xiàn)以及點(diǎn)線(xiàn)的組合繪畫(huà)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒　　　　2、通過(guò)欣賞教師的范畫(huà)、遷移已有的點(diǎn)線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)豐富點(diǎn)、線(xiàn)的多樣性　　　　3、感受自由創(chuàng)作的快樂(lè)　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　　　1、幼兒有畫(huà)圓的經(jīng)驗(yàn)會(huì)畫(huà)點(diǎn)和簡(jiǎn)單的線(xiàn)條有水粉筆繪畫(huà)的經(jīng)驗(yàn)　　　　2、范畫(huà)：三幅彩色太陽(yáng)的圖片　　　　3、水粉筆人手一支黑色卡紙人手一張顏料(紅、黃、藍(lán)、綠、橘黃)每組一個(gè)分類(lèi)盒(裝好顏料)、兩塊抹布、兩個(gè)洗筆罐　　　　活動(dòng)過(guò)程　　　　1、出示三幅太陽(yáng)的圖片引導(dǎo)幼兒欣賞　　　　(1)以《小兔子找太陽(yáng)》的故事導(dǎo)入　　　?、俳處煟耗銈冞€記得《小兔子找太陽(yáng)》的故

2、事?小兔子找到的太陽(yáng)樣子的?(紅紅的、圓圓的、亮亮的、暖暖的　　　?、诮處煟航裉炖蠋熣业搅巳N不同的太陽(yáng)請(qǐng)你看看這些和小兔子找的太陽(yáng)一樣?　　　　(2)教師出示三幅圖片引導(dǎo)幼兒觀察　　　　①教師：這三個(gè)太陽(yáng)什么地方不一樣?　　　?、诮處煟核鼈兊墓饷幼拥?像什么呢?　　　?、劢處煟哼€有什么線(xiàn)也可以來(lái)和太陽(yáng)做朋友變成它的光芒呢?　　　　(3)教師小結(jié)：太陽(yáng)的光芒各種各樣可以用點(diǎn)畫(huà)也可以用線(xiàn)畫(huà)真漂亮！　　　　2、教師交代作畫(huà)要求　　　　(1)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣　　　　教師：小兔子找到太陽(yáng)了你們想不想也找一個(gè)屬于自己的太陽(yáng)?　　　　(2)引導(dǎo)幼兒思考　　　?、俳處?/p>

3、：今天我們都要來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)太陽(yáng)畫(huà)太陽(yáng)時(shí)先畫(huà)什么?再畫(huà)什么?　　　?、诮處煟耗阆胙?qǐng)點(diǎn)點(diǎn)、線(xiàn)線(xiàn)還是點(diǎn)線(xiàn)一起來(lái)做太陽(yáng)的光芒呢?　　　?、劢處煟耗阆胗檬裁礃拥狞c(diǎn)點(diǎn)(線(xiàn)線(xiàn))呢?　　　　●教師在引導(dǎo)幼兒思考的時(shí)候可以通過(guò)追問(wèn)的方式如“你想用什么樣的點(diǎn)（線(xiàn)）”調(diào)動(dòng)幼兒已有的點(diǎn)、線(xiàn)經(jīng)驗(yàn)為后期的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)　　　　3、幼兒繪畫(huà)教師指導(dǎo)　　　　(1)教師用情境性的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒用不同的線(xiàn)條和點(diǎn)表現(xiàn)太陽(yáng)的光芒　　　　(2)關(guān)注個(gè)別需要幫助的幼兒　　　　4、幼兒自由欣賞同伴的作品　　　　教師：你喜歡個(gè)太陽(yáng)?這個(gè)小朋友找誰(shuí)來(lái)做太陽(yáng)光芒的呀?　　　　活動(dòng)建議　　　　☆區(qū)角活動(dòng)①美術(shù)區(qū)：提供不同

4、顏色的油泥讓幼兒制作太陽(yáng)②游戲區(qū)：和幼兒一起玩“太陽(yáng)傘”的游戲　　　　☆環(huán)境創(chuàng)設(shè)將兩個(gè)幼兒的作品背對(duì)背粘貼在畫(huà)紙的中間填入棉花或其他填充物做成立體的太陽(yáng)懸掛在活動(dòng)室　　　　☆家園共育①家長(zhǎng)可以向幼兒講解、介紹有關(guān)太陽(yáng)的小知識(shí)②家長(zhǎng)可以和幼兒收集生活中的廢舊材料例如一次性紙盤(pán)、筷子、吸管等共同手工制作太陽(yáng)