幼兒小班美術(shù)活動(dòng)教案

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1、幼兒小班美術(shù)活動(dòng)教案　　　　活動(dòng)一可愛的橘子　　　　活動(dòng)目標(biāo)　　　　1、初步學(xué)習(xí)用油畫棒涂色并能在輪廓線內(nèi)順著一個(gè)方向涂色　　　　2、對(duì)涂色活動(dòng)有興趣能有耐心的涂滿整個(gè)橘子感受成功的快樂　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　　　材料準(zhǔn)備：實(shí)物橘子、油畫棒　　　　活動(dòng)過程：　　　　1、出事實(shí)物橘子引導(dǎo)幼兒觀察　　　　2、師生共同探討涂色的方法教師演示　　　　教師示范邊涂色邊提醒幼兒觀察　　　　3、幼兒操作教師指導(dǎo)　　　　幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上進(jìn)行涂色操作教師提醒常規(guī)　　　　4、欣賞與評(píng)價(jià)　　　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由舞蹈表

2、達(dá)收獲的快樂　　　　活動(dòng)二果子熟了　　　　活動(dòng)目標(biāo)　　　　1、能用是指蘸顏色點(diǎn)印果子　　　　2、能嘗試用自己喜歡的排列方式進(jìn)行手指印畫感受不同排列、組合印畫的美　　　　3、能通過活動(dòng)感受秋天水果豐收的喜悅　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒觀察過的各式水果了解水果的基本形狀和特征　　　　2、材料準(zhǔn)備：各色水粉顏料、調(diào)色盤、抹布、水彩筆花有果樹的大畫的紙等活動(dòng)過程　　　　1、教師出示掛圖引導(dǎo)幼兒觀察引起幼兒的興趣　　　　2、師生共同討論教師根據(jù)討論結(jié)果做演示講解　　　?。?）出示花有果樹的畫紙

3、并演示　　　?。?）教師小結(jié)　　　　3、幼兒操作教師指導(dǎo)幫助　　　　（1）幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上進(jìn)行指印畫操作教師提醒常規(guī)　　　?。?）教師鼓勵(lì)幼兒通過變化排列方式來表現(xiàn)水果　　　　4、欣賞與評(píng)價(jià)　　　　教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由舞蹈表達(dá)收獲的快樂　　　　活動(dòng)三小金魚找尾巴　　　　活動(dòng)目標(biāo)　　　　1、能嘗試選擇自己喜歡的方法幫助小金魚添上尾巴　　　　2、體驗(yàn)幫助別人的快樂　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)具備樹葉拓印的基本方法技能　　　　2、材料準(zhǔn)備：楓葉、抹布、棉簽、各色水粉　　　　活動(dòng)過程　

4、　　　1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自制作品“合理的小金魚”引起幼兒的興趣　　　　2、幼兒操作教師指導(dǎo)、幫助　　　　（1）教師講解要點(diǎn)　　　?。?）教師幫助個(gè)別有困難的幼兒操作　　　?。?）教師提示幼兒嘗試其他添畫尾巴的方法　　　　3、欣賞與練習(xí)　　　　教師帶領(lǐng)幼兒玩“小金魚”的游戲結(jié)束活動(dòng)　　　　活動(dòng)四毛毛蟲　　　　活動(dòng)目標(biāo)　　　　1、能運(yùn)用手指印畫的方法表現(xiàn)毛毛蟲　　　　2、能嘗試表現(xiàn)出毛毛蟲彎曲的變化　　　　3、喜歡印畫活動(dòng)并享受創(chuàng)作的樂趣　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　　　材料準(zhǔn)備：各色顏色、用綠卡紙剪成的樹葉

5、　　　　活動(dòng)過程　　　　1、教師出示自制作品引導(dǎo)幼兒觀察毛毛蟲　　　　2、教師帶領(lǐng)幼兒玩游戲“我是毛毛蟲”激發(fā)幼兒的興趣　　　?。?）教師邀請(qǐng)兩至三位幼兒充當(dāng)毛毛蟲的身體帶領(lǐng)“毛毛蟲”四處走活動(dòng)　　　?。?）教師繼續(xù)邀請(qǐng)幼兒充當(dāng)毛毛蟲的身體　　　?。?）教師引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)彎曲的隊(duì)伍就像毛毛蟲彎曲的身體　　　　3、教師引導(dǎo)幼兒自行嘗試探索毛毛蟲的印畫方法并給予指導(dǎo)　　　　（1）教師請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試手指指點(diǎn)的方法印畫毛毛蟲　　　?。?）教師演示邊用食指印畫邊念兒歌　　　　4、幼兒操作教師指導(dǎo)幫助　　

6、　　5、欣賞與評(píng)價(jià)　　　　活動(dòng)五小兔子的花布　　　　活動(dòng)目標(biāo)　　　　1、能用胡蘿卜印章蓋印圖案制作美麗的花布　　　　2、能嘗試將整個(gè)“印章”完整地印在紙上體驗(yàn)合作活動(dòng)的快樂　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已具備該印畫的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)胡籮卜　　　　材料準(zhǔn)備：實(shí)物胡蘿卜、胡蘿卜印章、各色顏料、調(diào)色盤　　　　活動(dòng)過程　　　　1、用故事導(dǎo)入活動(dòng)并引導(dǎo)幼兒觀察自制作品激發(fā)創(chuàng)作興趣　　　　2、師生共同探索制作胡蘿卜印畫的方法　　　?。?）教師出示胡蘿卜及胡蘿卜印章請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試印畫　　　　（2）教師指導(dǎo)　　　

7、　3、教師講述操作要領(lǐng)幼兒操作教師指導(dǎo)、幫助　　　　（1）教師觀察幼兒的操作重點(diǎn)提醒幼兒在沾色時(shí)要適量蓋印要用力方法要到位　　　?。?）教師注意提醒幼兒換色時(shí)一定要換新的印章不能混色　　　　（3）教師提醒幼兒盡量多印豐富畫面　　　　4、欣賞與評(píng)價(jià)　　　　活動(dòng)六《小樹葉跳舞》　　　　活動(dòng)目標(biāo)　　　　1、能用手蘸自己喜歡的顏色印畫　　　　2、能通過變化手的方向表現(xiàn)秋天的樹葉　　　　3、愿意參加手印畫活動(dòng)體驗(yàn)并感受集體創(chuàng)作的樂趣　　　　活動(dòng)準(zhǔn)備　　　　1、各色水粉顏料、調(diào)色盤、抹布　　　　2、在活動(dòng)室的

8、墻面繪制簡(jiǎn)單的花園背景　　　　活動(dòng)重點(diǎn)　　　　1、能夠大膽地用自己的小手蘸上顏色并蓋印在紙上　　　　2、能嘗試變化手的方向和印畫的位置來表現(xiàn)　　　　活動(dòng)過程　　　　1、通過歌唱、游戲?qū)牖顒?dòng)引導(dǎo)幼兒對(duì)小手展開想象　　　　2、師生共同探討手掌蓋印樹葉的方法教師以故事的形式引導(dǎo)幼兒　　　　（1）教師在大樹上邊印樹葉邊講述故事　　　?。?）鞏固幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象——小樹葉在跳舞　　　?。?）引導(dǎo)幼兒觀察掛圖討論樹葉寶寶所呈現(xiàn)的狀態(tài)　　　　3、教師指導(dǎo)幼兒在美術(shù)畫冊(cè)上進(jìn)行印畫