[精品]淺談新課程背景下高中體育的興趣教學(xué)

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1、淺談新課程背景下高中體育的興趣教學(xué)淺談新課程背景下高中體育的興趣教學(xué)摘耍：學(xué)校體育是一項(xiàng)較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)中占有重耍的地位和作用。受當(dāng)前應(yīng)試教育的影響，學(xué)生升入高中階段后，把大部分精力投入到文化學(xué)習(xí)中，舍不得拿出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，個(gè)別學(xué)生對(duì)體育課缺乏熱情，消極對(duì)待，無法集中教學(xué)，在學(xué)習(xí)屮難為情，害怕丟臉，不愿意重復(fù)體育動(dòng)作，諸如種種。這些都使高中學(xué)生的體育素質(zhì)嚴(yán)重下降，進(jìn)而影響大學(xué)生的體育素質(zhì)。本文探索了在新課程背景下，如何有效開展高中體育教學(xué)。關(guān)鍵詞:教師形象;體育興趣;快樂體育課;

2、終身體育屮圖分類號(hào):G632.0文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1674-9324(2014)21-0199-01學(xué)校體育是一項(xiàng)較復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在培養(yǎng)學(xué)生的成長(zhǎng)中占有重耍的地位和作用。受當(dāng)前應(yīng)試教育的影響，學(xué)生忽視體育鍛煉，學(xué)校輕視體育教學(xué)，家長(zhǎng)蔑視體育課，認(rèn)為體育課可上可不上，認(rèn)為上與不上都不會(huì)影響到孩子的考試成績(jī)，一切課程為中考、高考服務(wù)。特別是學(xué)生升入高中階段后，把大部分精力投入到文化學(xué)習(xí)中，舍不得拿出一定時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，個(gè)別學(xué)生對(duì)體育課缺乏熱情，消極對(duì)待，無法集中教學(xué)，在學(xué)習(xí)中難為情，害怕丟臉，不愿意

3、重復(fù)體育動(dòng)作，諸如種種。作為一個(gè)多年從事高中體育教育教學(xué)的一線教師，我深深地感到,興趣是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在體育教學(xué)中，耍把培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣擺在首位。耍讓體育課成為學(xué)生的“興趣體育”、“快樂體育”，下而結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，談幾點(diǎn)體會(huì)。一、提高自身的綜合素質(zhì)，樹立良好的教師形象俗話說什么樣的教師，教出什么樣的學(xué)生，因此教師必須重視自身的形象，尤其是體育教師,其一言一行對(duì)學(xué)生的影響很大，這就要求每位體育教師在課堂上精神飽滿，言于律己，時(shí)時(shí)刻刻注意自己言行，在學(xué)生中樹立良好的教師形象。另外，建立良

4、好的師生關(guān)系對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也起到很大的作用。如果師生感情融洽，相互尊重，學(xué)生從內(nèi)心感到自己的老師可親、可敬、可信、可愛，學(xué)生喜歡你，也就喜歡上你的體育課。反之，師生關(guān)系僵化、抵觸、緊張、對(duì)立，即使教師的水平再高，學(xué)生不買你的賬，不接受你的教育和指導(dǎo)，一切都是枉然。教師只有和藹可親、寬容豁達(dá)，學(xué)生才有可能生動(dòng)活潑起來。二、耐心灌輸體育文化知識(shí)，努力提高學(xué)生的體育興趣“興趣”是一切學(xué)習(xí)的動(dòng)力，興趣是激發(fā)和保持學(xué)生行為的內(nèi)部動(dòng)力，也是影響學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性的重要因素，運(yùn)動(dòng)興趣對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)和體育活

5、動(dòng)特別重要。由于高中體育的特殊性，它既不影響學(xué)習(xí)的高考升學(xué),也不影響他們今后工作的就業(yè)和生活，許多學(xué)生忽視高中體育課，認(rèn)為少上一節(jié)體育課不影響高考，然而少做一套試題可能會(huì)影響高考。三、合理安排教學(xué)內(nèi)容,打造快樂體育課要想讓體育課成為學(xué)生的“興趣體育”、“快樂體育”，老師必須了解學(xué)生的基木情況,他們對(duì)哪些項(xiàng)目感興趣，哪些項(xiàng)目不感興趣，如何把學(xué)生感興趣的項(xiàng)目與不感興趣的項(xiàng)目巧妙地，合理地、科學(xué)地進(jìn)行搭配。在高二年級(jí)選修課上，我發(fā)現(xiàn)女生大部分喜歡選羽毛球、乒乓球，男生喜歡選籃球、足球，于是，我把男生的足球、籃球

6、和女生的羽毛球、乒乓球與田徑項(xiàng)目中的“跑”、“跳”、“投”結(jié)合起來,充分培養(yǎng)學(xué)生的力、速度、耐力、柔韌素質(zhì)，使他們的運(yùn)動(dòng)量相差無幾。總之就是想方設(shè)法讓學(xué)牛在他們感興趣的項(xiàng)目得到定量的鍛煉，讓他們感到體育課不是枯燥無味的，而是充滿“興趣的”、“快樂的”。四、靈活選擇教學(xué)方法，提高教學(xué)效果教學(xué)方法要興趣化，教學(xué)手段要多樣化。只要學(xué)生有了濃厚的興趣，就會(huì)主動(dòng)地去求知、去探索，并在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生極大的愉快和積極的情感。高中的學(xué)生他們有體育鍛煉的基礎(chǔ)，厭煩過多的重復(fù)練習(xí)。因此，教學(xué)方法和練習(xí)手段要多變,才能提高學(xué)&的興

7、趣，推遲疲勞的出現(xiàn)。如立定跳遠(yuǎn)比較枯燥，可采用游戲的方法來進(jìn)行，或用比賽的形式來進(jìn)行，那么學(xué)生的熱情就會(huì)高漲起來。同樣在跳繩、拍皮球、踢毬了等活動(dòng)中，當(dāng)學(xué)生拿到繩了或球時(shí)，多么想自由地活動(dòng)。教師可以在完成規(guī)定的任務(wù)后，給學(xué)生兒分鐘吋間去自由發(fā)揮各自的才能（各種各樣的跳法或拍法）。學(xué)生止當(dāng)?shù)挠玫綕M足，就能更好的集中思想和精力學(xué)習(xí)下一項(xiàng)內(nèi)容。五、充分激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在潛力，強(qiáng)化學(xué)生主體地位《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求一切教學(xué)以生為主，老師為輔，強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程是師生交往,共同發(fā)展的互動(dòng)過程。體育教學(xué)，不單單是跑兒圈，跳兒米

8、的課，也是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、自主性、創(chuàng)造性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究自主學(xué)習(xí)的課，我們要充分和信學(xué)生的能力，和信學(xué)生的潛能和創(chuàng)造性。在確保體育教學(xué)安全的情況下，放手讓學(xué)生組織課堂教學(xué)，還“課堂于生”，讓學(xué)生的獨(dú)立性、口主性、創(chuàng)造性得到充分施展的機(jī)會(huì),充分發(fā)揮學(xué)生的潛能及創(chuàng)造性。六、科學(xué)設(shè)置教學(xué)進(jìn)程，有效組織體育競(jìng)賽在備課環(huán)節(jié)，我充分考慮到教學(xué)進(jìn)程要科學(xué)化的問題，精心設(shè)計(jì)每堂課一一備學(xué)生、備場(chǎng)地、備器材。在實(shí)施課程環(huán)節(jié)，我考慮周