“微博”視野下的研究生思想政治教育探析

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1、“微博”視野下的研究生思想政治教育探析摘要：微博是計算機時代的產(chǎn)物，也是個人互聯(lián)網(wǎng)時代到來的標(biāo)志。微博作為新興的網(wǎng)絡(luò)文化，對人們的生活及行為方式產(chǎn)生了很大的影響，研究生也日益青睞微博。高校思想政治教育工作者應(yīng)該對微博進行深入研究，對學(xué)生加以積極引導(dǎo)，憑借微博網(wǎng)絡(luò)平臺全面啟動研究生思想政治教育工作的新探索。關(guān)鍵詞：微博；研究生；思想政治教育很多網(wǎng)絡(luò)平臺及工具隨著計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)的迅速發(fā)展?jié)u漸進入了人們的生活中，研究生的思想政治教育工作因為以微傳播為代表的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺的發(fā)展遇到了很大的挑戰(zhàn)，同時微博對研究生思想政治教育學(xué)習(xí)方式的更新有著積極的促進作用。本文分析了微博的特征，

2、指出了微博對研究生思想政治教育工作的影響，并提出了利用微博進行研究生思想政治教育工作的相關(guān)對策。一、微博的特征1?便捷性。微瞎的出現(xiàn)是個人互聯(lián)網(wǎng)時代到來的標(biāo)志。人們可以將自己的心情抒發(fā)在微博里面，在文章的布局和格式方面沒有要求，不必過多地去考慮邏輯性問題。只要有一部手機，無論何時何地都可以隨心所欲地寫自己想寫的東西，表達自己對事情的看法，將自己的心情分享給朋友，同時能夠?qū)e人的動態(tài)進行關(guān)注，以上都能夠通過時間軸將莫展現(xiàn)出來。研究生對新鮮的事物有著很強的好奇心，特別是喜歡快節(jié)奏生活的八零、九零后研究生，微博是其獲得信息和交流的良好平臺。2?互動性。微瞎對內(nèi)容的要求僅為140字，微博

3、的互動性因為內(nèi)容的簡潔方便而得到了提升。在通過微博發(fā)布信息的同時也可以對自己感興趣的人或是話題進行關(guān)注，無需現(xiàn)實中當(dāng)面的一對一、一對多地交流，實現(xiàn)以自己為中心的不斷擴大的集合體形成。用戶還可以及時看到自己所關(guān)注人的動態(tài)，討論并轉(zhuǎn)載自己感興趣的話題。3?個性化。微博將互聯(lián)網(wǎng)的平等及共享精神加以還原，在自己的微博主頁上，每個人都能夠發(fā)表自己對社會上所發(fā)生事情的看法，表達自己的感情。只要不違法,大家就可以在網(wǎng)絡(luò)上暢所欲言,這是可以讓研究生自我宣泄以及表達思想的平臺。二、微博對研究生思想政治教育的影響1.微博為研究牛思想政治教育提供了新途徑。傳統(tǒng)思想政治教育屮思想政治教育工作的開展，主要

4、憑借課堂教學(xué)的形式來傳達黨的方針、政策和先進理論。除此Z外，個別談話是在思想政治教育者同研究生的相互溝通中采取的主要交流方式，校園文化活動等各類文體活動是其主要溝通方式。目前研究生思想政治教育的新途徑就是微博，微博伴隨著微博網(wǎng)站的發(fā)展逐步走進當(dāng)代高校的各個角落。微博的即時性和溝通隨意性等特點得到了思想政治教育者和研究生的喜愛，使其溝通打破了時空限制，有利于研究生思想政治教育工作有效地展開，同時獲得了良好的育人效果。2.微博是思想政治教育者和研究生溝通的新載體。學(xué)生對老師的敬畏之情因為受到傳統(tǒng)思想的影響受到了一定的阻礙，傳統(tǒng)的人際交往模式也被打破，師生之間有一個比較輕松和隱秘的空間

5、，重視交流上的自主性和自由性，讓師生能夠憑借微博進行交流，實現(xiàn)真正意義上的無阻礙交流。學(xué)牛一旦冇問題和怵I惑，就能夠通過微傅盡快尋找?guī)椭?，教師也能夠冇針對性地做好學(xué)生工作。微博同時也符合了當(dāng)代研究生的自主性和獨立性，思想政治教育者對微博的優(yōu)勢加以利用，將思想政治工作落到實處。山此看來,微博將一個全新的載體提供給研究生思想政治教育工作。1.微博為研究生成長創(chuàng)設(shè)了新的空間。研究生如果想要成才就應(yīng)該擁冇良好的素質(zhì)，微博為提升研究牛素質(zhì)創(chuàng)造了良好條件。微博傳遞信息的時候?qū)⒆钚碌臅r事新聞匯集起來，研究生可以憑借該方便、快捷的途徑得到大量政治信息，能夠深入促進研究生對政治敏銳感的培養(yǎng)，將其政

6、治素養(yǎng)提升起來，并口能夠促進研究生對不良信息傳播的抵制。盡管微博信息要求字?jǐn)?shù)，可是信息的傳遞并不會因此受到影響。在校園微博信息方面，不少信息皆來源于研究牛自己的創(chuàng)作。老師將積極和幽默的內(nèi)容放在微博上，和同學(xué)們產(chǎn)生共鳴，逐漸展開討論。這樣能夠?qū)⒀芯可膭?chuàng)造力激發(fā)出來，對培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新精神有促進作用，微博信息的互動性將人和人之間交往的途徑拓展開來，研究生憑借交流舒緩了自己的社交壓力和口常生活的壓力，同時將學(xué)生自身的人際交往能力培養(yǎng)起來。三、利用微博進行思想政治教育工作的舉措1?優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強化微博運行的保障支撐體系。高校應(yīng)該將對應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)及管理機制構(gòu)建起來，給微博健康合理地運行提供

7、保障，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人?？梢猿闪⒂尚｜h委書記為組長，分管學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)為成員的微博建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,設(shè)置微博技術(shù)管理小組、信息篩選小組、輿論監(jiān)控小組等，把有關(guān)微博的規(guī)章制度制定出來，進行明確的分工，使微博的各個環(huán)節(jié)都能夠暢通。培訓(xùn)工作人員，使其能夠熟悉網(wǎng)絡(luò)，良好地應(yīng)用微博，提升網(wǎng)絡(luò)道德意識及責(zé)任感。學(xué)校同時還應(yīng)該出臺《微博平臺建設(shè)實施方案》、《微博平臺運行管理辦法》，嚴(yán)格規(guī)定微博平臺的運行管理、安全保障以及信息發(fā)布審核程序，使微博平臺的正常、安全、有效運行得到保障。2?利用微