寫(xiě)我的閃光點(diǎn)作文

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1、寫(xiě)我的閃光點(diǎn)作文　　　　每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)我也不例外那么今天小編給大家介紹的是我的閃光點(diǎn)希望大家喜歡　　　　認(rèn)識(shí)我自己是一個(gè)不大不小的偶然　　　　忘記了那動(dòng)機(jī)使我隨意翻開(kāi)了一頁(yè)初中的化學(xué)課本：溶液的酸堿度常用PH表示當(dāng)PH《7時(shí)呈酸性；當(dāng)PH》7時(shí)呈堿性；當(dāng)PH=7時(shí)它既不呈酸性也不成堿性時(shí)是中性　　　　看了此頁(yè)我就想起我的生活并與此聯(lián)系起來(lái)：假設(shè)我是溶液用PH來(lái)測(cè)我一定等于7、也許你不明白那么就聽(tīng)我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)　　　　在班上我學(xué)習(xí)不算最好但也并不差有時(shí)某些學(xué)科還能考上一二名我是學(xué)習(xí)委員但不是搗蛋鬼在生活的PH中我屬于“中性”　　　

2、　我們班顯然被分成了甲派和乙派但我既不是甲派也不是乙派　　　　有時(shí)在課外我喜歡和甲派的同學(xué)在一起打籃球比賽談?wù)撘矔?huì)常常高歌快樂(lè)男生的歌曲我還贊賞他們?yōu)榘嗉?jí)的熱心和干勁班里的墻報(bào)常常是我和甲派的人包了因?yàn)樗麄兡軐?xiě)會(huì)畫(huà)但我不喜歡他們對(duì)待學(xué)習(xí)的懶散態(tài)度一下課就走假期和課余時(shí)間也不會(huì)利用一下　　　　他們太“堿”！　　　　我也喜歡乙派的同學(xué)他們對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真我們經(jīng)常在一起討論數(shù)學(xué)題一樣珍惜時(shí)間但我不喜歡他們死氣沉沉的樣子他們把心弦繃得太緊假積極被老師呼來(lái)喚去不愿趕也裝出一副挺積極的樣子到頭來(lái)老師選“班級(jí)熱心工作者”就更麻煩了　　　　他們太“

3、酸”！　　　　是的我不是甲派也不是乙派我知道生活需要七彩光芒我知道一天不是24小時(shí)而是86400秒在這個(gè)大千世界里我要做一個(gè)快樂(lè)的人做一個(gè)的人！　　　　我不太“堿”也不太“酸”　　　　我的閃光點(diǎn)僅僅如此　　　　同學(xué)們你們可曾羨慕過(guò)別人的文采你們可曾為自己沒(méi)有別人優(yōu)秀而煩惱不要這么認(rèn)為因?yàn)槲以?jīng)也發(fā)生過(guò)這樣的事但從這件事中我發(fā)現(xiàn)自己也有閃光的地方　　　　那件事發(fā)生在三年級(jí)時(shí)的一次藝術(shù)月當(dāng)中當(dāng)班主任向我們提起藝術(shù)月表演報(bào)名時(shí)李紫嫻第一個(gè)把手高高舉起因?yàn)榇蠹叶贾浪杼淖藙?shì)十分優(yōu)美曾在廣州舞蹈大賽中獲得銀獎(jiǎng)大家都十分羨慕她我也不例外可

4、一提到這事我就傷心心里想：唉楊憬涵呀楊憬涵你只有羨慕別人的份你有沒(méi)文采有沒(méi)藝術(shù)別人就可以把你看扁啦！唉你就是個(gè)倒霉蛋什么事都扛不住想到這兒我不禁暗自落淚“老師楊憬涵會(huì)出葫蘆絲現(xiàn)在都五級(jí)了”一看原來(lái)是好朋友曹敏在提拔我呢！老師便把我的名字也記了上去　　　　沒(méi)辦法名字寫(xiě)上去就不能改了回家后我立刻跑到琴行找老師向他請(qǐng)教請(qǐng)教老師說(shuō)要想獲獎(jiǎng)就要吹《竹樓情歌》因?yàn)檫@首曲子里包含了許都顫音疊音、雙吐音等等有一定的難度讓我回家好好練習(xí)從那天晚上我都會(huì)抽出時(shí)間練習(xí)　　　　終于迎來(lái)了比賽的這天比賽前我又練習(xí)了好一會(huì)兒可心里還是挺緊張的五分鐘過(guò)去了只聽(tīng)到

5、主持人報(bào)道：“請(qǐng)欣賞三３班……”我鼓起勇氣走向主席臺(tái)閉上眼睛開(kāi)始吹奏吹完后我想大家深深鞠了一弓走下主席臺(tái)表演完后結(jié)果出來(lái)了我一等獎(jiǎng)這時(shí)我才意識(shí)到我沒(méi)什么比別人差反而比一些人更好　　　　通過(guò)這次比賽我讓自己的腳步停下來(lái)了好好地審視了自己我發(fā)現(xiàn)我的閃光點(diǎn)比別人的更亮　　　　我活潑我勤勞我節(jié)儉……細(xì)細(xì)數(shù)一數(shù)我的閃光點(diǎn)還真不少不要以為我是“王婆賣瓜自賣自夸”哦我的閃光點(diǎn)里可沒(méi)有自大讓你眼見(jiàn)為實(shí)吧：　　　　活潑的我　　　　五月里出生的我為原本多彩的五月增添了幾分活潑因?yàn)槔咸熨n予了我猴子般的性格我不會(huì)讓困難奪去我的笑容要讓活潑伴隨我戰(zhàn)勝挫折誰(shuí)說(shuō)

6、活潑不是閃光點(diǎn)呢我認(rèn)為活潑是最無(wú)畏的最可愛(ài)的　　　　勤勞的我　　　　經(jīng)過(guò)春夏秋冬我越來(lái)越懂得勤勞的意義了　　　　每天早晨起來(lái)我都會(huì)將房間打掃的干干凈凈被子疊得整整齊齊父母總是一個(gè)勁地夸我長(zhǎng)大了懂事了這是誰(shuí)的功勞當(dāng)然是勤勞它讓我心里總是甜滋滋的就像是品嘗到了頂級(jí)的蜂蜜一般　　　　節(jié)儉的我　　　　父母那勤勞的汗水灌溉了我節(jié)儉的花朵　　　　每當(dāng)看到別人吃零食時(shí)我也想買但我的腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出烈日下父母正在辛勤勞作的情景我貪吃的意念頓時(shí)就打消了就這樣我養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣在父母眼里我是懂事的所以即使有再多的錢(qián)他們也放心交給我　　　　活潑、勤勞、節(jié)

7、儉這就是我我相信將來(lái)我會(huì)有更多的閃光點(diǎn)　　　　朋友們?yōu)槲壹佑桶伞　　　∶總€(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)每個(gè)人的閃光點(diǎn)也都不同這就是屬于自己的個(gè)性　　　　我從未發(fā)覺(jué)自己有什么特別的地方我除了個(gè)子高以外似乎沒(méi)有什么獨(dú)特之處而不知什么時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了自己的另一個(gè)閃光點(diǎn)　　　　四年級(jí)上學(xué)期的期末到了我和班上的同學(xué)熟悉了起來(lái)一開(kāi)學(xué)分班的不安已經(jīng)消失了可現(xiàn)在迎來(lái)的是分班之后的第一次音樂(lè)期末考我的座號(hào)是四號(hào)就是第四個(gè)那一周的音樂(lè)課我們開(kāi)始考試了雖然可以看書(shū)但卻帶不走我的恐懼面對(duì)音樂(lè)教室的同學(xué)們我更加緊張了：害怕同學(xué)們說(shuō)我唱歌不好聽(tīng)因?yàn)楫吘故沁@學(xué)期才分班的新同學(xué)

8、??！　　　　一號(hào)被老師叫上去了他唱的很小聲不知不覺(jué)他已經(jīng)唱完了老師對(duì)著大家說(shuō)：“良！”；二號(hào)也唱了還是很小聲老師依然給了良三號(hào)走上去的一瞬間我心里的不安又加了一分之前的幾位同學(xué)都是良我如果也是良多尷尬??！三號(hào)上去唱的時(shí)候聲音大的至少我