飛吧海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)

飛吧海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、飛吧海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)    《飛吧海鷗》是一篇精讀課文課文講述了友人和海鷗之間的故事表達(dá)了人們對(duì)自然界動(dòng)物的喜愛之情教學(xué)重點(diǎn)是理解課文中重點(diǎn)句子的含義體會(huì)作者對(duì)海鷗的喜愛、關(guān)心之情培養(yǎng)孩子們從小愛動(dòng)物的情感以下CN人才網(wǎng)小編為您整理的一份飛吧海鷗教學(xué)設(shè)計(jì)希望可以幫到你    【教學(xué)目標(biāo)】    1.學(xué)會(huì)本課生字新詞能正確讀寫“面臨、一抹、乖巧、仿佛、歡愉、淡水、喂食、斬釘截鐵、屬于”等詞語    2.理解重點(diǎn)詞語體會(huì)含義深刻的句子    3.理解人和自然界動(dòng)物的關(guān)系讓學(xué)生懂得如何關(guān)愛動(dòng)物    4.能正確、流利、有感情地朗讀課文    【重點(diǎn)難點(diǎn)】理解人和自然界動(dòng)物的關(guān)系知道人應(yīng)該如何關(guān)愛動(dòng)物  

2、  【教具準(zhǔn)備】海鷗圖片、課件    【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)    【教學(xué)流程】    第一課時(shí)    一、談話引入揭示課題    1.同學(xué)們你們見過大海?誰又見過海鷗呢?說說你見過的海鷗    2.今天我們就來學(xué)習(xí)一篇有關(guān)海鷗的課文(投影海鷗圖片)    3.板題讀題    二、初讀課文了解大意    1、引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文讀準(zhǔn)字音    2、生字讓學(xué)生通過查工具書能夠讀準(zhǔn)字音聯(lián)系上下文理解詞語的意思    三、再讀課文學(xué)習(xí)字詞    1、自由讀課文讀準(zhǔn)字音讀通句子    2、引導(dǎo)理解:課文說主要寫了一件什么事?    3、觀察圖畫中的海鷗:小組匯報(bào)課前準(zhǔn)備的有關(guān)海鷗的資料    4、朗讀課文邊讀

3、邊圈畫出本課的生字    (1)、同桌互相合作識(shí)記生字    (2)、互查識(shí)字情況學(xué)生開火車讀生詞讓學(xué)生說出難寫的字并說出記字方法如:“佛、屬”    5、采用不同的形式讓學(xué)生充分讀課文指名讀、齊讀、分角色讀、一火力讀    想:讀了課文你知道了些什么?    四、鞏固練習(xí)    1、摘抄課文中自己喜歡的詞語    2、復(fù)習(xí)生字指導(dǎo)書寫    第二課時(shí)    一、學(xué)習(xí)課文理解感悟    (一)從外形體會(huì)海鷗的可愛    1.出示海鷗圖片說說海鷗樣子的    2.找出課文中描寫海鷗外形的句子    3.用自己喜歡的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)句子可以讀一讀也可以畫一畫    4.學(xué)生匯報(bào)    5.指導(dǎo)朗讀提

4、示畫海鷗時(shí)注意:渾身雪白翼尖灰黑    (二)體會(huì)含義深刻的句子    1.默讀課文想:友人怎樣喂小海鷗?從些地方可以看出他們“有著一種默契”?   ?、賹W(xué)生匯報(bào)打出句子(課件)    ②讀句子評(píng)議   ?、勐?lián)系上下文談體會(huì)    2.小組合作學(xué)習(xí)    ①找出自己喜歡的句子讀給小組同學(xué)聽說喜歡的理由   ?、趯W(xué)生匯報(bào)    ③師指導(dǎo)朗讀并講讀書方法    3.讀中質(zhì)疑:“霍然而起”“繞室徘徊”意思?   ?、賻熞龑?dǎo)學(xué)生理解詞語方法:可以查字典;可以聯(lián)系生活實(shí)際;可以聯(lián)系上下文等   ?、趯W(xué)生用動(dòng)作演示理解詞語意思    4.發(fā)散思維:友人與海鷗的深厚情誼真令人感動(dòng)此時(shí)你感受到什么?想給大  

5、  家說什么?(生暢談師總結(jié))    5.組織討論:“它應(yīng)該屬于大?!睉?yīng)怎樣理解?    二、總結(jié)升華拓展訓(xùn)練    1.讀了這篇文章你受到了什么啟發(fā)?(愛護(hù)小動(dòng)物人與動(dòng)物應(yīng)該和睦相處關(guān)愛他人等)    2.說說你喜歡的一種小動(dòng)物    板書設(shè)計(jì)    海邊彌漫著海洋的氣息和海鷗交上了朋友    彌漫、氣息、一抹、乖巧、    歇腳、觸摸、歡愉    三、教學(xué)后記:(略)

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