花朵教學(xué)設(shè)計(jì)范文

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1、花朵教學(xué)設(shè)計(jì)范文　　　　教學(xué)目標(biāo)　　　　1、借助拼音正確地朗讀課文感受語(yǔ)言的韻律美　　　　2、會(huì)認(rèn)“花、朵、星、是、空、的、節(jié)、們”等7個(gè)生字能口頭給生字組詞會(huì)按正確的筆順規(guī)則寫“火”“我”兩個(gè)字　　　　3、引導(dǎo)學(xué)生能通過朗讀了解詩(shī)意感受祖國(guó)的美麗從而增進(jìn)熱愛祖國(guó)的思想感情　　　　設(shè)計(jì)思路　　　　充分利用學(xué)生已有的知識(shí)、引導(dǎo)學(xué)生自主讀書培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的習(xí)慣鼓勵(lì)學(xué)生選擇自己喜歡的方式朗讀讓學(xué)生享受朗讀的樂趣　　　　教學(xué)重點(diǎn)：　　　　1、能正確朗讀課文讀出詩(shī)句的韻律　　　　2、“星、的、們”的讀音和“火”“我”字的

2、書寫　　　　教學(xué)難點(diǎn)：　　　　理解“花朵”一詞在詩(shī)中的三次比喻義感受他們的美好激發(fā)孩子對(duì)美好事物的向往之情　　　　教學(xué)準(zhǔn)備：　　　　幾種常見的花朵課件；帶拼音課文和去掉拼音課文內(nèi)容、生字新詞課件；布滿星星的夜空課件；焰火燃放的情境課件；孩子幸福瞬間照片課件；《哇哈哈》的音樂；“我”、“火”筆順的動(dòng)畫課件　　　　教學(xué)時(shí)間：　　　　一課時(shí)　　　　教學(xué)過程：　　　　一、情景引入激發(fā)興趣　　　　1、談話：告別拼音王國(guó)又逛了一次漢字宮今天老師要帶領(lǐng)大家走進(jìn)課文大樂園孩子們想不想去呀　　　　2、在入園之前老師要送給你們一些

3、卡片想要（課件出示一組鮮花圖片）讓學(xué)生說出花朵的名稱自己看了這些美麗花朵后的心理感受　　　　3、揭示課題：（板書：1花朵）　　　　4、你們還見過些花朵說出來與大家分享　　　　師：（1）同學(xué)們說的桃花、梅花、月季花等許多漂亮的花、我們都說它是（指課題）生齊說：花朵　　　?。?）這節(jié)課老師帶你們?nèi)フJ(rèn)識(shí)三種特殊的花朵（課件出示課文）孩子們自己讀一讀就知道這花了　　　　二、初讀課文識(shí)字寫字　　　　1、借助拼音自由讀課文　　　　師：能告訴老師這三種特殊的花（板書：星星、焰火、我們）　　　　2、課文中藏著幾個(gè)生字寶寶我們把

4、他們找出來吧?。ㄕn件出示凸顯生字的課文）生借助拼音自讀課文畫出生字要求讀準(zhǔn)字音認(rèn)清字形　　　　3、（課件出示帶調(diào)的生字）同桌之間互相讀互相糾正讀音　　　　4、去掉聲調(diào)認(rèn)識(shí)生字給生字?jǐn)U詞讀詩(shī)句中出現(xiàn)的詞語(yǔ)　　　　5、（1）利用flash指導(dǎo)寫“火”、“我”兩個(gè)會(huì)寫字學(xué)生說筆順和筆畫名稱觀察字形和每一筆在田字格里的位置　　　?。?）學(xué)生在書上練習(xí)描紅和書空　　　　三、再讀課文把握停頓　　　　導(dǎo)語(yǔ)：我們和這一課的字寶寶交了朋友現(xiàn)在我們?cè)賮砗驼n文交上朋友吧！　　　　1、課件：環(huán)節(jié)①有拼音的課文；環(huán)節(jié)②去掉拼音讀課文　　

5、　?、賹W(xué)生自由讀課文遇到不認(rèn)識(shí)的字借助拼音進(jìn)行認(rèn)讀　　　?、谌サ羝匆糇x課文把課文讀正確注意把要求認(rèn)的字和會(huì)寫的生字讀正確　　　　2、老師示范讀學(xué)生比較感受（感受老師讀有停頓更好聽）　　　　3、再讀課文：認(rèn)識(shí)逗號(hào)、句號(hào)（課件出示帶醒目標(biāo)點(diǎn)的課文）　　　　師：說說課文共有幾句話你是怎樣知道的告訴學(xué)生逗號(hào)是在句子中間的停頓句號(hào)是一個(gè)句子說完了就在后面寫一個(gè)句號(hào)；一個(gè)句號(hào)就是一句話　　　　4、讓學(xué)生感受逗號(hào)和句號(hào)的作用（比較沒有標(biāo)點(diǎn)的句子讀起來難受不好聽；標(biāo)上符號(hào)后句子讀起來順暢、好聽）　　　　例句：今天有許多老師來聽

6、我們上課我們感到非常高興（老師一口氣讀完提問：你覺得老師讀得怎樣）標(biāo)上逗號(hào)和句號(hào)讀一遍　　　　今天有許多老師來聽我們上課我們感到非常高興（讓學(xué)生感受有逗號(hào)和句號(hào)后讀起來順暢、好聽）　　　　5、老師帶讀一遍跟著讀一遍　　　　6、用自己喜歡的方式讀課文看誰(shuí)把課文讀得正確讀得流利　　　　四、走進(jìn)詩(shī)句朗讀感悟　　　　師導(dǎo)語(yǔ)：今天在我們的課文中出現(xiàn)了三種特殊的花朵你最喜歡一朵　　　　1、欣賞第一句詩(shī)　　　　①指名讀句子：　　　　師：你們見過晚上的夜空樣的　　　?、诔鍪疽箍盏恼n件：　　　　師：什么在夜空中一閃一閃像什么然后

7、閉目背一背　　　?、壑该?、齊背　　　　師：你覺得有星星的夜空美能用我們的朗讀來表現(xiàn)它的美學(xué)生分組賽讀　　　　2、欣賞第二句詩(shī)　　　?、僦笇?dǎo)讀句子：　　　　師：你們見過焰火它像什么　　　?、诔鍪菊n件：焰火燃放的景色（幫助學(xué)生體會(huì)背誦）　　　　師：多美的焰火呀燃放在夜空中就像花朵一樣　　　　③指名讀男女生比賽讀　　　　小結(jié)過度：星星、焰火因?yàn)槊利惗划?dāng)作了花朵孩子天真、活潑是祖國(guó)的未來和希望所以我們常說孩子是祖國(guó)的花朵那么同學(xué)們你們呢　　　　3、欣賞第三句詩(shī)　　　?、俪鍪菊n件：學(xué)生在節(jié)日里歡歌笑語(yǔ)的情境　　　?、?/p>

8、齊讀第三句詩(shī)帶著自豪感和動(dòng)作讀出“我”是祖國(guó)的花朵的心情　　　　談話：我們是祖國(guó)的花朵我們是今天第三種特殊的花朵我們?cè)谧鎳?guó)溫暖的懷抱中健康成長(zhǎng)可愛的像花朵一樣所以說：我們是祖國(guó)的花朵播放《娃哈哈》音樂　　　?、劬毩?xí)用“我是祖國(guó)的花朵我要做一朵······的花朵”說一句完整的話　　　　4、齊讀課文《花朵》　　　　5、今天晚上同學(xué)們把這篇課文讀給爸爸媽媽聽背好了在書上畫一朵小紅花　　　　五