卒業(yè)論文辯論談話稿

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1、親愛的各位老師，您們好！我叫xxx,我的畢業(yè)論文題目是《數(shù)字圖書館資源共享屮云計算的現(xiàn)狀、頸瓶與對策研究》。首先，感謝我的論文指導老師龔蛟騰老師對我的悉心教誨和指導，使我能夠順利完成我的畢業(yè)論文。其次，我對這次答辯小組的全體老師表示深深的感謝,感謝您們在百忙之中抽出時間對我的論文答辯表示關注，最后，我對我在大學四年所有的老師們表示感激，感激老師們的辛勤付出o在此，我誠心地希望我的老師們能夠幸福安康！我的畢業(yè)論文選題開始是《云計算在數(shù)字圖書館屮的應用研究》，后來我的指導老師說我的選題范圍太廣，應該抓住重點來寫,經過幾番斟酌，我最終選定了我的畢業(yè)論文題目《數(shù)字圖書館資源共亨屮云計算的現(xiàn)狀、頸瓶

2、和對策研究》。我的畢業(yè)論文是分：現(xiàn)狀分析、頸瓶分析、對策分析以及愿景這四部分來展開的。云計算作為新一代的信息技術，對互聯(lián)網絡世界以及數(shù)字圖書館建設產生了深刻影響。資源共享在圖書館信息化建設中起著舉足輕重的作用，其發(fā)展水平是衡量數(shù)字圖書館建設的重要標志。云時代數(shù)字圖書館資源共建共享，既是圖書館事業(yè)發(fā)展的重大趨勢，也是克服數(shù)字環(huán)境下信息孤島桎梏的重要措施。首先，論文分析了數(shù)字圖書館資源共享屮云計算的發(fā)展現(xiàn)狀，如“云時代”的數(shù)字圖書館、數(shù)字資源共建共享的云模式以及數(shù)字圖書館資源共享的云運用等基礎性的問題。然后，在此基礎上充分研究了數(shù)字圖書館資源共享屮云建設的共享難題、制約因素和實施問題等一系列發(fā)

3、展瓶頸。最后，根據(jù)數(shù)字圖書館資源共享中云計算的發(fā)展狀況及其缺陷，提出了數(shù)字圖書館云計算的4大發(fā)展對策：一是總體規(guī)劃，合理布局；二是史新理念，增強合作；三是統(tǒng)一平臺，集合設計；四是虛實結合，合理組合。數(shù)字圖書館建設應當充分利用云計算技術，充分實現(xiàn)圖書館資源的共建共享，徹底打破數(shù)字信息孤島。通過全面考慮與統(tǒng)一規(guī)劃,建立數(shù)字數(shù)字圖書館共享數(shù)據(jù)屮心，形成一個唯一可信的信息數(shù)據(jù)源，使整個新系統(tǒng)和不同時期已經存在的系統(tǒng)進行有機集成，保證整個數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和一致，并為數(shù)字圖書館管理屮的信息查詢和決策分析提供可靠的、足夠的、全面的數(shù)據(jù)保障，為數(shù)字圖書館資源共享在云時代的進一步實現(xiàn)奠定平臺基礎，從而實現(xiàn)資源共享

4、和服務共享。答辯問題：1、你為什么選擇這樣的選題？我選擇這個題目最初的起因是我在中山大學參加復試時，復試組的導師們對我分別用英語和漢語抽問了五個問題，開始涉及信息構建、知識挖掘、資源共享等問題時，我都答得不錯，可是最后老師問我談談云計算的看法時，我就蒙了，天知道我連云計算是什么都不知道。我只好老老實實地回答：“老師這個問題我不懂。”老師們都笑了，叮囑我回去對這個問題多加了解。所以，我回校就看了很多這方面的資料和論文，最后應用在我的畢業(yè)論文屮了。另外，“興趣是最好的老師”，我選這個題目是因為我對云計算確實很感興趣，我想多了解一點這方面的知識。我認為，從無知到淺知到深知，從開始搜集資料到動筆寫

5、論文是一個反復求知求索的過程。我對這樣的求知過程還很樂此不疲的。2、你覺得你的論文最值得借鑒是哪一點？我覺得我的論文亮點還是比較多的。首先，選題算是比較新穎的，我搜集資料的時候，就發(fā)現(xiàn)這方面的論文還是比較少，專業(yè)研究的論文也不多，畢竟這個很多地方涉及計算機方面的知識，算科技創(chuàng)新的一個表現(xiàn)。其次，云計算在數(shù)字圖書館中的應用也算是一個創(chuàng)新，網絡技術的發(fā)展促進了數(shù)字圖書館的發(fā)展，在這里，云計算作為領頭羊，相信會和圖書館2.0、維基、P2P以及微博技術一樣對資源起著越來越大的作用。3、你覺得你的畢業(yè)論文哪些地方還需要改進和完善？答：（1）俗話說：“巧婦難為無米之炊”，這句話用來形容我寫論文時的處境

6、很是貼切。因為中山大學研究生復試時間是在四月中下旬，在此Z前我對我的畢業(yè)論文都沒時間去關注。復試Z后，我才趕緊聯(lián)系我的指導老師，從選題到確定選題到開始動筆寫都比較倉促，加上我后來選擇在深圳工作邊寫論文，才發(fā)現(xiàn)我搜集的資料少Z乂少，外面不比學校，外面上網不能進數(shù)據(jù)庫搜集資料，導致我寫起來很是被動，論文語言組織和分析能力還是略淺薄、略肪淺的。（2）關于云對策部分我還需要進一步補充和加以分析，二級標題下我還需要多花筆墨加以分析，用數(shù)據(jù)分析來論述證實自己的觀點。老師，會后，我會對這方面的缺點多多注意的。（3）“學有所成，學以致用”是我的追求和目標,濃縮起來就是“精”,要“精”益求“精”。在這方面，

7、我哥哥的一番話給我很大的啟示。他說，大學四年，你說你學了很多東西，似乎什么都懂一點，但不精通，人家在往深處一問，你立馬就不懂了。歸根起來，你還是什么都不懂，就連你所謂”懂”的那些東西，也只不過是常識，很多人略了解一下也懂了，所以你沒有專業(yè)優(yōu)勢?！敝两?，我還為那句“沒有專業(yè)優(yōu)勢”深深慚愧，是啊，就連這次論文寫“云計算”我也是缺乏“專業(yè)優(yōu)勢”的，因為我只是對“云計算”這個論題很感興趣，但對那方面卻是不“精”的，所以我的分析能