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《淺談家庭教育的點(diǎn)滴體會》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、淺談家庭教育的點(diǎn)滴體會家庭教育是家長對下一代實(shí)施的綜合教育，它既是基礎(chǔ)教育，又是終身教育。家庭教育的好壞直接影響孩子的前途和家庭的幸福，也關(guān)系到整個(gè)社會風(fēng)氣的優(yōu)劣，國家的興衰。為此，探討研究目前家庭教育對策，是我們大教育系統(tǒng)該工程中不可忽視的重要內(nèi)容，筆者從多年的家教辨析中獲得了一些體會，供大家參考。一、教育孩子應(yīng)以德為先一直以來，絕大部分家長望子成龍，望女成風(fēng)。為了孩子的前途加人投入，傾注精力。請家教、購書籍、買鋼琴、進(jìn)特長班，整天忙得不亦樂乎，把孩子的考試分?jǐn)?shù)看作是孩了的唯一冃標(biāo)。于是，家長包辦代替了孩子的家務(wù)勞動，過分溺
2、愛孩子，讓孩子養(yǎng)成飯來張口，衣來伸手的習(xí)慣。從而形成自私、任性、嬌氣、懶惰的不良行為。使家長迷茫、苦惱。有的甚至為子女弄得疲憊不堪。我認(rèn)為，在家庭教育中家長不能本末到置。孩子的智力開發(fā)與品德培養(yǎng)，應(yīng)以德為先。徳是人的靈魂，是立身之本。俗話說；“有徳有才是圣人，有徳無才是君子，有才無德是小人”。可見，一個(gè)人的品德在人的一生中是非常重要的。如何做好家庭教育中的德育工作呢？首先，家長要扭轉(zhuǎn)“以己代子。重智輕德”的做法。重點(diǎn)培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、熱愛祖國的思想。要求孩子養(yǎng)成自立、自信、自理、自護(hù)、自強(qiáng)的精神。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，使孩子從小具備
3、先人后己，吃苦耐勞的良好品德。其次，家長要規(guī)范自己的日常行為，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。家長是孩子的第一任老師，家長的言行舉止直接影響孩子的思想。在家庭教育中，家長言傳身教對孩子起著潛移默化的作用。每個(gè)家長必須懂得在孩子面前哪些話能傳給孩子，哪些話不能傳給孩子，自己的哪些行為要加強(qiáng)，家長都要有明確的認(rèn)識。通過言傳身教，把做人的道理，父母良好的品德和人格傳給孩了。使孩了在良好的人文環(huán)境中形成良好的品徳二、孩子應(yīng)從意志力的培養(yǎng)入手如果把成功比作大廈，那么頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)忍不拔的毅力就是成功的柱石。一個(gè)人來到世界上什么都是空口，為什么有的人
4、成長后出來拔尖，有的人卻碌碌無為，有的人甚至窮困潦倒。這反映一個(gè)人出生后由于環(huán)境教育的不同，產(chǎn)生了自身獨(dú)立能力及克服困難的意志力的差異。這種差異來自父母的教育。有的家長視子女“頂在頭上怕摔,捧在手里怕凍，含在嘴里怕化”。什么事都自己包辦代替。久而久之,孩子逐漸養(yǎng)成了貪圖享受、依賴別人、害怕吃苦的心理。嚴(yán)重缺乏自身的意志力。有的因事業(yè)繁忙把子女的教育讓位于隔代人。長輩們對孩子生活關(guān)愛有加。但教育理念跟不上時(shí)代的發(fā)展，平時(shí)缺乏對孩子能力的培養(yǎng)。這些孩子在這樣的環(huán)境里成長，很難形成頑強(qiáng)的意志和工作的獨(dú)立性。也就缺少了優(yōu)秀人才的必備條
5、件。如何培養(yǎng)孩子的意志力呢？我認(rèn)為在家庭教育中，父母應(yīng)從小為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉意志、培養(yǎng)能力的場景，有意安排孩子去嘗試。如小時(shí)候父母可安排孩了獨(dú)居一室睡覺。讓孩了有病自己找醫(yī)生看病。在力所能及的范圍內(nèi)克服困難幫助父母做好事情。長大后，放手讓孩子走向社會，參與各種社會活動。讓他們體驗(yàn)社會的復(fù)雜性，人世間的冷暖及創(chuàng)業(yè)的艱難。期間，孩子不管吃了多少苦，受到了多人挫折。父母不能心軟，都要用信任的語氣說「'你能行，你比我們能干?！耙?yàn)?一個(gè)成功的人決不是從蜜罐里長大的。讓孩子吃點(diǎn)苦能給予他更多的財(cái)富。俗話說「寶劍鋒利，從磨礪出，梅花清香，自苦
6、寒來。意志的培養(yǎng)能使人更為自覺。我堅(jiān)信：“幸福的人不是隨意支配金錢的人,而是能隨意支配自己的人只有從小培養(yǎng)孩子的意志力，才能培養(yǎng)孩子工作的獨(dú)立性，社會需要有獨(dú)立性的人才，又需有意志頑強(qiáng)的人,我們在家教中為何不探索培養(yǎng)孩子意志力的捷徑呢？三、教育孩子要講究策略在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少家長不能說服自己的孩了而找老師“告狀”、“敘苦”，有多少家長向老師討教方法，又有多少家長嘆息在孩子面前，教育無從下手。孩子在校很乖，在家卻成了“小霸王”。究其這種現(xiàn)象的根源，我認(rèn)為問題在家長，首先，家長自身文化內(nèi)涵比較缺少，家教知識平淡，對孩子的心里缺乏
7、研究，故不能勝任家長教育工作。人是活的，孩子雖小，但他有一定的思維，他的行為是根據(jù)大人的行為變化的，在家庭教育屮如不講究策略，要想征服孩子不是一件容易的事，要教育好孩子，我想從以下幾個(gè)方面入手：其一，家長要以良好的形象出現(xiàn)在孩子面前，家長必須是孩子心目中一個(gè)有愛心、有孝心、有事業(yè)心的楷模。平時(shí)語言文明、舉止高雅，在孩了面前時(shí)刻注意自己的言行，使孩了認(rèn)為父母是我最崇拜的人。其二，教育孩子在家庭成員中觀點(diǎn)要統(tǒng)一，目標(biāo)要一致，即使在教育方法上有分歧，也不能當(dāng)著孩子面吵嘴。尤其是對孩子的教育要求上，家庭成員不能你一套，他又是一套，使孩
8、子沒了主心骨，出現(xiàn)心理反差。其三，對孩子應(yīng)以正面教育為主、多賞識、鼓勵(lì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓孩了享受成功的喜悅。增強(qiáng)生活的自信心，即使孩了犯錯(cuò)，父母也不能用簡單粗暴的行為呵斥、暴打孩子，應(yīng)從事件的結(jié)果著手，分析原因，耐心地幫助孩子改止錯(cuò)誤，使孩子認(rèn)為父母是口己最可信任的人。其四，
