社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)策略

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1、社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)策略摘要：數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境是開展數(shù)字化學(xué)習(xí)的基本保證和重要前提。信息技術(shù)的發(fā)展使人們認(rèn)識(shí)到，創(chuàng)設(shè)和優(yōu)化數(shù)-字化學(xué)習(xí)環(huán)境，將為學(xué)習(xí)者提供更為有力的學(xué)習(xí)支持和服務(wù)，將使學(xué)習(xí)型社會(huì)更具生機(jī)和活力。立足服務(wù)市民學(xué)習(xí)的宗旨，堅(jiān)持從數(shù)字化學(xué)習(xí)的實(shí)際出發(fā)，闡述社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的相關(guān)概念和環(huán)境建設(shè)的基本思路，并分別從環(huán)境規(guī)劃、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、傳送通道和學(xué)習(xí)空間等角度，提出社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：社區(qū)；數(shù)字化學(xué)習(xí)；環(huán)境建設(shè)；途徑；方法中圖分類號(hào)：G718文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：10094156(2012)08-092-03數(shù)字化學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)者在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境

2、中、利用數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，以數(shù)字化方式進(jìn)行學(xué)習(xí)的過程。數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境是學(xué)習(xí)者實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)與交互的媒體、網(wǎng)絡(luò)等各種數(shù)字化設(shè)施以及開展各種數(shù)字化學(xué)習(xí)場(chǎng)所等，是支撐數(shù)字化學(xué)習(xí)的外部條件的總和。一、以人本理念規(guī)劃數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境(%1)滿足學(xué)習(xí)需求是規(guī)劃的依據(jù)1.不同的學(xué)習(xí)資源內(nèi)容和形式所要求的學(xué)習(xí)環(huán)境是不一樣的。在社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們要充分了解市民學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式屬于哪種類型，休閑類、知識(shí)類還是技能類,三分屏型、動(dòng)畫型還是文字型，等等。每一種學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式都要求不同的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)方式。因此，我們要根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和形式創(chuàng)設(shè)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)情景、建設(shè)相適應(yīng)的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境。2

3、.不同年齡層次和文化素養(yǎng)的學(xué)習(xí)者對(duì)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的要求也各有差異。在數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)中，分析學(xué)習(xí)者狀況是進(jìn)行數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)的基礎(chǔ)，我們需要明確我們的設(shè)計(jì)將為哪一類對(duì)象提供學(xué)習(xí)服務(wù)。由于社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境主要面向社區(qū)市民，年齡普遍較大，文化素養(yǎng)較為一般，而且學(xué)習(xí)目的主要是以開展休閑娛樂、提高生活水平和文化素養(yǎng)為主。因此，社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境鎖定的學(xué)習(xí)主體以普通市民為主。不同學(xué)習(xí)者可以通過目標(biāo)各異的學(xué)習(xí)活動(dòng)在知識(shí)、技能及修養(yǎng)等方面得到提高并從中獲得快樂。（二）改善學(xué)習(xí)方法是規(guī)劃的重點(diǎn)在學(xué)習(xí)需求得到充分考慮的前提下，我們也要選擇一定的學(xué)習(xí)策略。由于對(duì)象的不同，社區(qū)市民的學(xué)習(xí)與

4、普通學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)不完全一樣，學(xué)習(xí)策略的著力點(diǎn)是要有利于市民學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高。因此，在社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境下，一定要注意對(duì)學(xué)習(xí)者的合理組織，注意學(xué)習(xí)氛圍的調(diào)節(jié)和創(chuàng)設(shè)。一方面，可實(shí)行自主學(xué)習(xí)的個(gè)別化學(xué)習(xí)策略,使市民足不出戶，就能享受豐富學(xué)習(xí)資源的樂趣；另一方面,為了使老年人實(shí)現(xiàn)交流的愿望，可實(shí)行互助學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)等協(xié)作化的學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面?；谏鲜隹紤]，我們可以基本明確不同學(xué)習(xí)者所要求的環(huán)境，思考社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境硬件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。針對(duì)個(gè)別化的學(xué)習(xí)，可采取衛(wèi)星廣播電視技術(shù)或互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)來設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)場(chǎng)所主要以家庭為主；針對(duì)協(xié)作化的學(xué)習(xí)，

5、則可選擇計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)或計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等來設(shè)計(jì)互肋學(xué)習(xí)與互動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境；另外，也可以設(shè)計(jì)集中學(xué)習(xí)的數(shù)字化課堂，實(shí)現(xiàn)市民在線上自主學(xué)習(xí)和線下交流學(xué)習(xí)的結(jié)合。（三）注重學(xué)習(xí)效果是規(guī)劃的關(guān)鍵數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)是否有效，關(guān)鍵在于是否有利于提高市民學(xué)習(xí)效果上。對(duì)社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境效果的評(píng)價(jià)，可以從學(xué)習(xí)效果的好壞來進(jìn)行評(píng)價(jià)。首先，使用的便利性，就是基于市民的能力和水平現(xiàn)狀，社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境能否充分給學(xué)習(xí)者提供方便，從而提髙市民學(xué)習(xí)的參與度；其次,學(xué)習(xí)的趣味性，就是社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境能否使學(xué)習(xí)者體驗(yàn)到快樂，讓市民享受生活的樂趣，從而提高市民學(xué)習(xí)的認(rèn)同度；再次，操作的快捷性，就是社

6、區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境能否讓學(xué)習(xí)者提高學(xué)習(xí)效率，快速實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的，從而提高市民學(xué)習(xí)的滿意度。堅(jiān)持以人為本，為市民提供人性化的學(xué)習(xí)支持服務(wù)，提高市民學(xué)習(xí)的參與度、認(rèn)同度和滿意度，是社區(qū)數(shù)字化學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)所系，也是學(xué)習(xí)型社會(huì)公共服務(wù)體系追求的價(jià)值所在。二、以網(wǎng)站建設(shè)構(gòu)建數(shù)字化整合平臺(tái)（一）發(fā)揮網(wǎng)站的整合功能要開展數(shù)字化學(xué)習(xí)，網(wǎng)站必不可少，它不僅僅是各種社區(qū)教育信息的發(fā)布陣地，更重要的是要成為數(shù)字化學(xué)習(xí)的整合平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)各種學(xué)習(xí)資源的整合、各種網(wǎng)絡(luò)的集聚、交互學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)狀況的后臺(tái)管理等。1?資源的整合是網(wǎng)站的重要功能。就目前的現(xiàn)狀而言，社區(qū)教育還不可能真正建立屬于自己的獨(dú)立資源，必

7、須對(duì)資源實(shí)行整合，以實(shí)現(xiàn)資源的有效利用。各類學(xué)校的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源、數(shù)字影院的視頻資源、圖書館的數(shù)字圖書資源以及自制的多媒體學(xué)習(xí)資源等，都可以用網(wǎng)站進(jìn)行存放和鏈接，隨機(jī)查閱和作用。2?網(wǎng)絡(luò)的集聚是網(wǎng)站的基本功能。顯然，要提供內(nèi)容豐富、高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)資源，單靠自身的網(wǎng)站資源是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,需要有各種網(wǎng)絡(luò)聚合，將學(xué)習(xí)所需的網(wǎng)絡(luò)資源整合在一個(gè)環(huán)境中，使各種網(wǎng)絡(luò)資源朝一個(gè)方向靠攏，形成網(wǎng)絡(luò)資源不斷擴(kuò)大的態(tài)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)各種網(wǎng)絡(luò)群的集聚效應(yīng)。我們通過這種集聚效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的二次分配，大大提高了資源的豐富程度和利用程度。3?學(xué)習(xí)