關(guān)於教育領(lǐng)域連鎖經(jīng)營問題探討

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1、關(guān)於教育領(lǐng)域連鎖經(jīng)營問題探討內(nèi)容摘要：教育行業(yè)的主要定位是培育型和公益型，但是基於我國人口眾多、教育程度低以及國傢教育資金量不足等特點(diǎn),從實(shí)際上看，教育行業(yè)發(fā)展還是存在企業(yè)化運(yùn)作的可能。為此，筆者提出瞭教育連鎖經(jīng)營的觀點(diǎn)體包括三方面：我國教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展前景，教育連鎖經(jīng)營的優(yōu)勢(shì)以及在推進(jìn)教育連鎖經(jīng)營中的一些思路關(guān)鍵詞：教育連鎖經(jīng)營教育產(chǎn)業(yè)化資源整合據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界各教育行業(yè)的增加值分別占本GDP的4%-6%從目前我國的情況來看，已經(jīng)形成瞭全日制、電大、夜大、函大、自學(xué)考試、資格和證書考試、技能和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)等多種教育形式我國教育產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景社會(huì)對(duì)人口素質(zhì)要求的提高在生產(chǎn)要素的投入中，科技投入、知

2、識(shí)投入的比例也越來越大，往往在生產(chǎn)成本中占到90%,而勞工成本隻占10%而發(fā)展科技的關(guān)鍵是教育居民接受教育的消費(fèi)能力及意願(yuàn)我國居民具有較強(qiáng)的投資教育的意願(yuàn)和能力。國傢統(tǒng)計(jì)局的“居民儲(chǔ)蓄消費(fèi)意願(yuàn)〃抽樣調(diào)查結(jié)果表明，我國居民儲(chǔ)蓄現(xiàn)已超過8萬億元，而準(zhǔn)備用於教育支出的比重大約占10%左右，教育成為儲(chǔ)蓄的主要?jiǎng)訖C(jī)之一現(xiàn)代教育體系構(gòu)建的要求經(jīng)濟(jì)合作組織所提出的理想教育模式是r學(xué)習(xí)一工作一再學(xué)習(xí)一再工作"這樣一個(gè)所謂的回歸式學(xué)習(xí)方法。我國現(xiàn)在教育體系中，接受教育者對(duì)這種回歸式學(xué)習(xí)方法的接受度不高。隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，各類教育資源，教育時(shí)段，教育服務(wù)應(yīng)能夠廣泛適應(yīng)回歸式學(xué)習(xí)的要求推行教育產(chǎn)業(yè)連鎖經(jīng)營的優(yōu)勢(shì)目

3、前，必須要解決教育需求急速擴(kuò)張與教育資源嚴(yán)重不足的矛盾。當(dāng)一個(gè)單獨(dú)教育機(jī)構(gòu)的規(guī)模達(dá)到一定程度後，將受到市場(chǎng)空間、地域條件、資源管理和地方政策等方面的限制，而達(dá)到相對(duì)飽和。此時(shí)，開展教育連鎖經(jīng)營實(shí)質(zhì)上是一種資源整合。是教育機(jī)構(gòu)根據(jù)教育需求對(duì)資源做出的合理配置實(shí)現(xiàn)對(duì)教育雙方資源的整合要從提供教育機(jī)會(huì)者的角度看教育資源的優(yōu)化組合和合理配置問題。目前，各類教育相互分離，內(nèi)容重疊，教育資源沒有得到合理的配置；若采用教育連鎖經(jīng)營，有經(jīng)驗(yàn)和有品牌的在職教育和職前教育可以得到整合。欠缺經(jīng)驗(yàn)和品牌的教育機(jī)構(gòu)可以通過連鎖經(jīng)營來吸收先進(jìn)資源和管理技能，實(shí)現(xiàn)質(zhì)的提高好的教育連鎖經(jīng)營帶來效益擴(kuò)大規(guī)模效益連鎖經(jīng)營的重

4、要特點(diǎn)就是可以快速復(fù)制，特許教育機(jī)構(gòu)獲得的優(yōu)勢(shì)在於能夠?qū)崿F(xiàn)規(guī)模效益。這裡的規(guī)模效益來自於共享教育資源帶來的單位成本的下降，統(tǒng)一管理帶來的單位固定管理費(fèi)用的降低等低投資高報(bào)的效益?zhèn)鹘y(tǒng)教育經(jīng)營的擴(kuò)張需要大量消耗企業(yè)內(nèi)部資源，包括資金、設(shè)施、土地、人才等相對(duì)稀缺的資源，而教育連鎖經(jīng)營的核心優(yōu)勢(shì)在於可以實(shí)現(xiàn)低投入下的擴(kuò)張，並且獲得一種成功的經(jīng)營模式，直接擁有他人的成功經(jīng)驗(yàn)和品牌優(yōu)勢(shì)，一個(gè)知名品牌的連鎖教育機(jī)構(gòu)比新創(chuàng)辦一個(gè)教育機(jī)構(gòu)更易取得受教育者的信賴行業(yè)外資金投資者的機(jī)會(huì)。目前不乏擁有大量資金對(duì)投資教育產(chǎn)業(yè)感興趣的行外人士，但是成功者卻非常少。究其原因，行外人士對(duì)教育體制和行業(yè)的不熟悉，缺乏擲地有

5、聲的品牌。通過教育連鎖經(jīng)營則可以改變這種現(xiàn)象推進(jìn)教育連鎖經(jīng)營的思路教育行業(yè)有著與其他行業(yè)完全不同的特點(diǎn)，它是培養(yǎng)人的。在教育連鎖經(jīng)營的具體操作中，筆者的思路是：選擇合適的連鎖化經(jīng)管形式連鎖化經(jīng)營有三種方式：直營連鎖，特許連鎖，自由連鎖。根據(jù)教育產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，三種形式有不同的運(yùn)用對(duì)於資金量充足的教育機(jī)構(gòu)而言，應(yīng)該選擇直營連鎖的形式。這種方式的教育機(jī)構(gòu)直接擁有下屬連鎖教育機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)投資和經(jīng)管，便於管理並保證教育質(zhì)量。但是，這種方式總教育機(jī)構(gòu)對(duì)於資金短缺或需要拓展資金規(guī)模、辦學(xué)規(guī)模的教育機(jī)構(gòu)而言，可以選擇特許連鎖和自由連鑛的方式。這兩種方式總教育機(jī)構(gòu)控制程度較輕，下屬教育機(jī)構(gòu)擁有較大程度的自主權(quán)。尤

6、其是自由連鎖，各連鎖機(jī)構(gòu)在產(chǎn)權(quán)上是完全獨(dú)立的，有利於調(diào)動(dòng)積極性。采用自由連鎖方式的教育機(jī)構(gòu)之間因共同的利益而聯(lián)合，其合作的項(xiàng)目往往隻局限於教育活動(dòng)的某一個(gè)課題或某一個(gè)專業(yè)或職業(yè)培訓(xùn)選擇適合采用連鎖化經(jīng)營的教育類型連鎖化經(jīng)營，在效益規(guī)?；耐瑫r(shí)，如果經(jīng)營管理水平不足也可能會(huì)導(dǎo)致?lián)p失的倍增對(duì)於已經(jīng)具有良好的品牌聲譽(yù)的全日制教育機(jī)構(gòu)而言，在進(jìn)行連鎖經(jīng)營時(shí)應(yīng)該選擇其二線、三線的教育類型來實(shí)施連鎖經(jīng)營，即教育機(jī)構(gòu)的夜間部、業(yè)餘部、函授部和技能培訓(xùn)部等。這樣一方面可以利用本機(jī)構(gòu)的品牌獲得效應(yīng)，同時(shí)也保證瞭萬一連鎖失敗時(shí)，對(duì)品牌破壞程度的最低化對(duì)於具備相當(dāng)知名度的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，由於這類機(jī)構(gòu)的核心競(jìng)爭(zhēng)力也

7、基本是唯一的競(jìng)爭(zhēng)力存在於其培訓(xùn)的某些項(xiàng)目中。因此，必須以其核心競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)施連鎖經(jīng)營，否則將失去其吸引力註意控制連鎖化經(jīng)營的發(fā)展速度和規(guī)模連鎖經(jīng)營可以通過提高機(jī)構(gòu)的規(guī)模來降低成本，擴(kuò)大教育市場(chǎng)占有率。但是，如果連鎖教育規(guī)模過大的話，總教育機(jī)構(gòu)的控制力會(huì)減弱，教育資源總量不足，生源質(zhì)量下降，同時(shí)過多常見的品牌也就很難被認(rèn)可為名牌，導(dǎo)致品牌效應(yīng)稀缺如果連鎖教育擴(kuò)展過快的話，則總機(jī)構(gòu)對(duì)有意向連鎖經(jīng)營的下屬機(jī)構(gòu)考察不夠嚴(yán)格，進(jìn)而導(dǎo)致