[精品]臨床藥學(xué)思維模式培養(yǎng)淺談

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1、臨床藥學(xué)思維模式培養(yǎng)淺談臨床藥學(xué)思維模式培養(yǎng)淺談?wù)弘S著經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的迅猛發(fā)展,醫(yī)學(xué)專業(yè)越來(lái)越多的進(jìn)行了細(xì)化分類并以此促進(jìn)整體醫(yī)學(xué)的向前發(fā)展。臨床藥學(xué)作為一個(gè)以患者為研究對(duì)象,研究患者與藥物之間的相互作用關(guān)系,已經(jīng)成為了未來(lái)醫(yī)學(xué)發(fā)展的方向之一。臨床藥師充分與實(shí)際的臨床治療醫(yī)生配合,不僅能夠準(zhǔn)確為患者提供醫(yī)藥服務(wù),還可以提高相關(guān)科室的工作效率,推動(dòng)臨床藥學(xué)的研究不斷豐富完善,為我國(guó)廣大患者解除自身的病癥痛苦,促進(jìn)其早日回歸到正常的生產(chǎn)生活中,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞:臨床藥學(xué);臨床藥師;相互作用;醫(yī)學(xué)改革;現(xiàn)實(shí)意義由于0前我國(guó)醫(yī)學(xué)專業(yè)教育課

2、程和具體的培養(yǎng)模式還不健全,導(dǎo)致了學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法快速融入實(shí)際的臨床工作中,不僅耽誤了自身的發(fā)展,也導(dǎo)致社會(huì)資源出現(xiàn)了極大的浪費(fèi)。針對(duì)目前我國(guó)醫(yī)學(xué)教育存在的不足進(jìn)行分析,并以此提出了具有實(shí)踐性的建議,推動(dòng)醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)和促進(jìn)臨床診治工作更好的發(fā)展,具有重要的促進(jìn)作用。1目前我國(guó)臨床藥學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀1.1所學(xué)知識(shí)嚴(yán)重與臨床診治工作脫節(jié)臨床藥學(xué)主耍的研究對(duì)象就是患者,通過(guò)研究患者與醫(yī)藥之間的相互作用關(guān)系以及藥物使用的客觀規(guī)律來(lái)為實(shí)際的臨床診治提供幫助。臨床藥師充分運(yùn)用自身所學(xué)的知識(shí)來(lái)幫助臨床主治醫(yī)生進(jìn)行口常的診治工作,不僅能夠提高工作效率,還可以

3、為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù),從總體上提升患者的滿意程度,具有重耍的現(xiàn)實(shí)意義。然而目前我國(guó)的醫(yī)學(xué)專業(yè)課程的教育培養(yǎng)模式過(guò)于注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí),忽視了與實(shí)際相連接,導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后無(wú)法做到快速融入社會(huì)和適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境,不僅耽誤了自身的成長(zhǎng),也造成了社會(huì)資源較大程度上的浪費(fèi)[1]。1?2對(duì)臨床藥學(xué)重視程度不夠由于臨床藥學(xué)所需要學(xué)習(xí)的知識(shí)在實(shí)際中并不能夠得到完全發(fā)揮,相關(guān)科室的經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生所具有的知識(shí)遠(yuǎn)比剛剛畢業(yè)的學(xué)生要深入的多,造成了現(xiàn)實(shí)中臨床藥學(xué)學(xué)生無(wú)法體現(xiàn)出自己的社會(huì)價(jià)值,對(duì)相關(guān)專業(yè)的就業(yè)前景出現(xiàn)了較高程度上的迷茫。2推動(dòng)臨床藥學(xué)思維

4、模式培養(yǎng)的建議分析2.1重視臨床實(shí)踐臨床藥師在課堂上所學(xué)到的知識(shí)在實(shí)際中會(huì)出現(xiàn)比較大的偏差,主要的因素就在于實(shí)際的臨床診治T作發(fā)展比較迅猛,隨著患者的疾病情況口益復(fù)雜,所需要的治療方案以及藥物的選擇也就行必須進(jìn)行及時(shí)的更新,來(lái)為患者提供科學(xué)合理的醫(yī)療服務(wù)。書木中的知識(shí)還停留在比較落后的階段,存在著一定的滯后性。此種情況就導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容不僅沒(méi)有跟上實(shí)際的發(fā)展要求,還造成了與臨床工作的脫節(jié)。因此在接下來(lái)的工作中就需要相關(guān)專業(yè)與醫(yī)院進(jìn)行良好的溝通,安排學(xué)生在實(shí)際的臨床實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷豐富所學(xué)知識(shí)和積累臨床經(jīng)驗(yàn),為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[2]

5、。2.2對(duì)患者身體情況具有較高程度上的掌握臨床藥學(xué)主要研究的是患者自身與藥物的相互作用關(guān)系以及醫(yī)藥使用的客觀規(guī)律。因此就必須對(duì)患者實(shí)際的身體情況具有較高程度上的把握,這樣才能在實(shí)際的臨床診治當(dāng)中合理用藥,確?;颊吣軌蚩茖W(xué)合理的使用藥品來(lái)幫助自身恢復(fù)健康,解除疾病的困擾。美國(guó)在這方面走在了世界的前列,相關(guān)的患者自身情況的評(píng)估內(nèi)容已經(jīng)具有較高程度上的豐富和完善,可以通過(guò)對(duì)其進(jìn)行研究來(lái)改進(jìn)自身的工作思維,樹(shù)立正確的臨床藥學(xué)思維模式來(lái)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展背景下的新要求。2.3循證藥學(xué)知識(shí)的培養(yǎng)循證藥學(xué)主要是依據(jù)現(xiàn)實(shí)的數(shù)據(jù)和資料進(jìn)行藥物的使用,是有著現(xiàn)實(shí)

6、依據(jù)的用藥標(biāo)準(zhǔn),所以實(shí)際的臨床藥學(xué)思維培養(yǎng)模式的正確建立就需要將循證藥學(xué)與臨床藥學(xué)充分結(jié)合,這樣才能保證實(shí)際的臨床診治工作能夠收獲理想的效果。循證藥學(xué)與臨床藥學(xué)充分結(jié)合,也是當(dāng)今吋代發(fā)展的必然要求,為了能夠更好的服務(wù)于患者,相關(guān)的結(jié)合工作就必須盡早展開(kāi),早日豐富臨床藥學(xué)的內(nèi)容,更好的指導(dǎo)實(shí)際用藥工作,具有重要的促進(jìn)作用[3]。2.4轉(zhuǎn)變思維觀念,切實(shí)落實(shí)以患者為服務(wù)中心的理念我國(guó)的醫(yī)學(xué)改革由傳統(tǒng)的工作為中心向以為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的理念轉(zhuǎn)變,深刻的思維變革就需要在實(shí)際的臨床藥學(xué)思維培養(yǎng)模式下轉(zhuǎn)變思想觀念,真正將以患者為服務(wù)屮心的理念融入H常

7、的學(xué)習(xí)工作中,加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì),不僅能夠在很大程度上改善冃前比較嚴(yán)峻的醫(yī)患關(guān)系,也能夠推動(dòng)臨床藥學(xué)專業(yè)更加貼近實(shí)際的工作需求,保證學(xué)牛:能夠順利的融入社會(huì)。2.5溝通能力和技巧的培養(yǎng)臨床藥師實(shí)際工作中需要和患者以及醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行充分的交流來(lái)完成H常的醫(yī)療工作,這就涉及到了最基本的溝通能力和技巧。能否取得患者的信任是掌握患者口身實(shí)際身體情況最快捷的方式和途徑,患者由于長(zhǎng)時(shí)間住院治療身心已經(jīng)極度疲憊、情緒焦躁不安等現(xiàn)象普遍存在,通過(guò)良好的溝通能力和技巧,不僅能夠緩解患者口身焦躁不安的情緒,平復(fù)心理,樹(shù)立治療的信心,還可以提升自己在對(duì)方心目中的

8、信賴程度,充分汲取實(shí)際的知識(shí)來(lái)豐富自身的知識(shí)儲(chǔ)備和積累臨床經(jīng)驗(yàn),具有重要的現(xiàn)實(shí)意義[4]。綜上所述,臨床藥學(xué)思維模式的培養(yǎng)需要社會(huì)、醫(yī)院、高校共同協(xié)作來(lái)為實(shí)際的臨床診治工作服務(wù),將所學(xué)知識(shí)充分

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