高職重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)方案：物流工程技術(shù)

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1、**現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流工程技術(shù)專業(yè)中央財(cái)政支持專業(yè)建設(shè)發(fā)展實(shí)施方案申報(bào)專業(yè)專業(yè)大類物流工程技術(shù)機(jī)械制造大類項(xiàng)目負(fù)責(zé)人項(xiàng)目聯(lián)系人聯(lián)系方式辦公電話手機(jī)號(hào)碼電子郵箱**現(xiàn)代物流職業(yè)技術(shù)學(xué)院2011-10-5第一部分專業(yè)建設(shè)背景與基礎(chǔ)41.1專業(yè)建設(shè)背景41.1.1物流行業(yè)的蓬勃發(fā)展帶來(lái)物流工程技術(shù)人才的新需求41.1.2區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為物流工程技術(shù)人才培養(yǎng)帶來(lái)了新機(jī)遇41.2專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)51.2.1以現(xiàn)代物流職教集團(tuán)為依托，校企合作全面開展51.2.2基于職業(yè)能力發(fā)展，工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式逐步成型61.2.3名師引領(lǐng)、專兼結(jié)合，“雙師”型教學(xué)

2、團(tuán)隊(duì)基本形成71.2.4加大投入、校企共建，實(shí)踐育人環(huán)境逐步完善8第二部分建設(shè)思路與目標(biāo)82.1建設(shè)思路82.2建設(shè)目標(biāo)9第三部分重點(diǎn)建設(shè)內(nèi)容103.1推進(jìn)校企對(duì)接，實(shí)現(xiàn)“雙主體”、“多方位”育人103.1.1依托職教集團(tuán)，組建“兩會(huì)”，創(chuàng)新校企對(duì)接機(jī)制103.1.2全面推進(jìn)道德素質(zhì)教育，培養(yǎng)優(yōu)秀職業(yè)精神人才113.1.3依托行業(yè)企業(yè)，校企合作制定并實(shí)施人才培養(yǎng)方案133.1.4實(shí)施雙證融通，推行"雙證書”制度153.1.5著眼企業(yè)崗位需求，校企共同開發(fā)崗位課程模塊153.1.6實(shí)行“3年7學(xué)期制”的工學(xué)交替教學(xué)組織形式173.2探索系統(tǒng)培養(yǎng)，貫通

3、人才培養(yǎng)通道183.2.1進(jìn)一步完善中高職銜接機(jī)制，促進(jìn)系統(tǒng)教育健康發(fā)展183.2.2進(jìn)一步調(diào)整課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，促進(jìn)課程體系有效銜接193.2.3實(shí)施分類培養(yǎng)和彈性教學(xué)，兼顧中職生源素質(zhì)培養(yǎng)193.2.4改革考試招生方式，貫通學(xué)歷提升通道203.3強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，完善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件203.3.1筑巢引鳳，引鳳筑巢，建設(shè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)現(xiàn)“校中廠”203.3.2依托董事企業(yè)，建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，形成“廠中?！?43.3.3系統(tǒng)設(shè)計(jì)，構(gòu)建多層次、遞進(jìn)式的實(shí)踐教學(xué)體系253.3.4堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管理企業(yè)化263.4轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式263.4.1推行

4、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向的學(xué)做一體教學(xué)模式273.4.2大力開展技能競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新能力293.4.3利用信息技術(shù)對(duì)接校企合作，構(gòu)建虛擬工廠教學(xué)模式303.5建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，形成“專兼結(jié)合，雙師素質(zhì)”優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)313.5.1構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)313.5.2采取“引、聘、送、下、帶”的培養(yǎng)措施，不斷完善培養(yǎng)機(jī)制323.5.3培養(yǎng)“行業(yè)引領(lǐng)、德技雙馨”的專業(yè)帶頭人333.5.4加大骨干教師培養(yǎng)力度343.5.5構(gòu)建以能工巧匠為主的穩(wěn)定校外兼職教師網(wǎng)絡(luò)353.6實(shí)施第三方評(píng)價(jià)，建設(shè)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控體系353.6.1成立第三方人才質(zhì)

5、量評(píng)價(jià)小組353.6.2成立人才培養(yǎng)質(zhì)量分析小組363.6.3建立人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)和分析機(jī)制37第四部分保障措施384.1政策保障384.2制度保障394.3組織保障404.4經(jīng)費(fèi)保障414.5質(zhì)量保障41第五部分建設(shè)進(jìn)度與預(yù)期目標(biāo)42第六部分建設(shè)經(jīng)費(fèi)預(yù)算46第一部分專業(yè)建設(shè)背景與基礎(chǔ)1.1專業(yè)建設(shè)背景1.1.1物流行業(yè)的蓬勃發(fā)展帶來(lái)物流工程技術(shù)人才的新需求隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷深入，物流業(yè)規(guī)模急劇擴(kuò)大。2008年，**省社會(huì)物流總額達(dá)22626.26億元，同比增長(zhǎng)31.67%；物流總費(fèi)用2080.59億元，同比增長(zhǎng)19.80%,與GDP的比率為18

6、.65%。物流作為“第三利潤(rùn)源泉”也越來(lái)越受到重視，如何有效地提高物流運(yùn)作效率、降低物流成本成為了企業(yè)提高自身核心竟?fàn)幜Φ年P(guān)鍵，而影響物資流通效率最主要的因素之一就是現(xiàn)代化物流設(shè)施設(shè)備的應(yīng)用o隨著各種物流設(shè)施設(shè)備的廣泛使用，以及各種新型物流設(shè)施設(shè)備大量出現(xiàn)在物流作業(yè)的各個(gè)環(huán)節(jié)，特別是物流設(shè)備的自動(dòng)化、智能化程度的提高，對(duì)于物流工程技術(shù)人才的需求越來(lái)越大。1.1.2區(qū)域經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展為物流工程技術(shù)人才培養(yǎng)帶來(lái)了新機(jī)遇近年來(lái)，**在以建設(shè)兩型社會(huì)和“3+5”城市圈為契機(jī)，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，區(qū)域經(jīng)濟(jì)得到了快速發(fā)展。建設(shè)長(zhǎng)株潭“兩型社會(huì)”，讓**現(xiàn)代物流業(yè)

7、迎來(lái)了發(fā)展的春天，物流業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，至2008年底，全省物流行業(yè)工商登記的企業(yè)法人2910家，個(gè)體工商戶48404家；物流業(yè)發(fā)展水平明顯提高，7家企業(yè)獲評(píng)“屮國(guó)物流百?gòu)?qiáng)企業(yè)”，12家企業(yè)通過(guò)國(guó)家A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)佔(zhàn)；物流基礎(chǔ)設(shè)施人為改善；物流業(yè)發(fā)展環(huán)境持續(xù)優(yōu)化。依據(jù)國(guó)家物流信息中心統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，長(zhǎng)株潭三地的社會(huì)物流需求系數(shù)將由2005年的1：2.8（即每1元GDP的物流需求額為2.8元）發(fā)展到2010年的1：3,社會(huì)物流需求總額由2005年的6755.3億元增加到2010年的20265.9億元。同時(shí)，物流基礎(chǔ)設(shè)施、設(shè)備廣泛使用，對(duì)于物流設(shè)備設(shè)施的操作、安

8、裝、調(diào)試和維護(hù)管理方面的專業(yè)化技能型人才的需求越來(lái)越人，許多物流企業(yè)難以招聘到滿意的物流工程技術(shù)人才一一這也為物流工程技術(shù)