摩擦力綜合探究與二力平衡(有答案)

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1、摩擦力綜合探究與二力平衡1、小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。用A丙（1）實(shí)驗(yàn)中，他應(yīng)將彈簧測力計(jì)沿方向拉動(dòng)木塊，使木塊在水平血上做運(yùn)動(dòng)，并記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)。（2）比較步驟與可得：摩擦力的人小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān)，且壓力越人，摩擦力越人。比較步驟甲少內(nèi)可得：摩擦力的大小跟接觸面的有關(guān)，且接觸面越,摩擦力越大。（3）小明在實(shí)驗(yàn)屮還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況彈簧測力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增人，宜到拉動(dòng)木塊為止。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到力的作用，該丿J冇大小與—力的大小冇關(guān)。（4）上

2、學(xué)路上，小明看見一?輛汽車陷進(jìn)了泥坑里，司機(jī)將一些稻草塞進(jìn)后輪底下，汽車很快就爬上來了，這是利用增大的方法增大摩擦力。2、某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，對有關(guān)的問題分析如下：（1）他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測力計(jì)勻速拉著木塊沿長木板滑動(dòng)，此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對力。甲乙（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的人小與壓力人小的關(guān)系時(shí)，他們應(yīng)控制接觸面的粗糙程度不變，改變;實(shí)驗(yàn)屮應(yīng)用了的研究方法。（3）實(shí)驗(yàn)中他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定性，很難讀數(shù)，原因是：:為了解決上述

3、問題，小明同學(xué)對實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),如圖乙所示。利用該裝置的優(yōu)點(diǎn)是：03、如圖所示，將物塊緊靠著被壓縮的彈簧，然后釋放彈簧，物塊沿水平地面向右運(yùn)動(dòng)，離開彈簧后，物塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停下來，下列說法正確的是:A.物塊最終停止運(yùn)動(dòng)是由于失去彈簧的彈力作用B.物體所受摩擦力不會(huì)改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)C.物體由靜止開始運(yùn)動(dòng)是因?yàn)閺椈蓪ξ矬w的彈力人于摩擦力D.物體所受摩擦力使物塊由靜止開始運(yùn)動(dòng)4、學(xué)習(xí)了同一豈線的二力的合成知識后，小林想如果作用在物體上的二力不在同一?點(diǎn)線上,而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個(gè)分力N、F2的大小，是否還有

4、F等于F1+F2的關(guān)系呢？于是他應(yīng)用教材中學(xué)過的方法，對此進(jìn)行了探究。（1）如圖12所示，橡皮筋原長為AB,通過兩個(gè)彈簧測力計(jì)對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個(gè)力R和F2,使橡皮筋伸長到C,記錄此時(shí)R、F2的大小。撤去力Fi和F2后,用一個(gè)彈簧測力計(jì)對橡皮筋施加一個(gè)力F的作用，為了使這個(gè)力F的作川效果與那兩個(gè)力R、F2的作用效果,應(yīng)便橡皮筋，記錄此時(shí)F的大小。（2）先后兩次改變眄和F?的夾角，重復(fù)步驟（1）,得到三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩個(gè)力不在一條直線上時(shí)，英合力大小FF.+F2,.H.在眄、5、示:F2大小不

5、變的情況下，合力F的大小隨著Fi與F2夾角的增大而。量實(shí)驗(yàn)懇Fi/Nf2/nF】和F2的夾角合力F/N145918.724502&3345037.8備注：01<02<03如圖所示，是利用每秒閃光10次的照相裝置拍攝到的四個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的閃光照片（友悄提圖中的黑點(diǎn)表示物體）具中可能受到平衡力作用的物體是:6、由上圖所示，甲物體重6N,乙物體重10N,彈簧測力計(jì)重力及摩擦力均不計(jì)，當(dāng)甲乙兩物體靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)N,物體乙所受合力為N.7、木箱放在水平地面上，小明通過一根跨過定滑輪的繩了用力豎直向上拉木箱，但木箱仍靜止在水平地面上未

6、動(dòng)，以上各種說法正確的是：（）A.由于木箱靜止在水平地面上，木箱所受的支持力始終是不變的B.小明向下拉繩了的力越大，小明所受的支持力越小C.小明向下拉繩了的力變化時(shí)，木箱受力不再平衡D.木箱所受向上的拉力變化吋，拉力和木箱所受支持力的合力是不變的8、如圖叩所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示。由圖象可知，當(dāng)當(dāng)t二3s時(shí)，物體受到的合力為,摩擦力為AFAV乙丙t二Is的時(shí)候，物體受到的摩擦力為,當(dāng)t二5s時(shí)，物體受到的合力為摩擦力為9

7、、圖中的水平桌面足夠長，不計(jì)托盤質(zhì)量和滑輪與繩的摩擦?物體A重10N,當(dāng)物體B璽為2N吋，物體A保持靜止，這吋A物體受到的摩擦力為N；當(dāng)物體B重為3N時(shí)，物體A向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一?段時(shí)間托盤著地，此后物體A做運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力是N.10、如圖所示：物體A重30N,B重10N,恰好A沿桌面向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物體B受到的合力為N.若要使A向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則作用在A上的拉力應(yīng)該是N,方向向.11、下圖為某同學(xué)“探究牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)先后三次將同一木塊放在同一斜面上的同一高度，然后分別用不同的力推了

8、一下木塊，使其沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，逐漸（2）更正錯(cuò)謀后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)屮觀察到，隨著摩擦力的逐漸減小，木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的距離逐漸,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越來越,但由于實(shí)驗(yàn)中摩擦力,所以不可能觀察到木塊在水平面上做勻速運(yùn)動(dòng)的情形。（-3）在上述實(shí)驗(yàn)觀察分析的基礎(chǔ)上，可以推測：如