校園電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)--校樂購

校園電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)--校樂購

ID:46244314

大?。?68.51 KB

頁數(shù):26頁

時(shí)間:2019-11-22

校園電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)--校樂購_第1頁
校園電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)--校樂購_第2頁
校園電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)--校樂購_第3頁
校園電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)--校樂購_第4頁
校園電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)--校樂購_第5頁
資源描述:

《校園電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)--校樂購》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、校園電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)■一校樂購方案概述:大學(xué)生是時(shí)尚、電了、數(shù)碼、影像、文化等產(chǎn)品的強(qiáng)大消費(fèi)群體。他們的前衛(wèi)意識(shí)、創(chuàng)新榕神、強(qiáng)大的購買力、消費(fèi)示范效應(yīng),決定了他們必然是中國現(xiàn)在及未來網(wǎng)上購物的主要消費(fèi)群體。因此開拓高校消費(fèi)市場(chǎng)不僅冇著良好的發(fā)展前景、經(jīng)濟(jì)利益,也抓住了未來的網(wǎng)上購物的主力消費(fèi)群體。校園電了商務(wù)是現(xiàn)代電了商務(wù)高速發(fā)展的產(chǎn)物,作為一種新型的電子商務(wù),它在我國的發(fā)展越來越受到關(guān)注。校樂購就是一個(gè)為在校人學(xué)生提供了一個(gè)購物、團(tuán)購.論壇、網(wǎng)購返利的平臺(tái),選擇我們的平臺(tái),可以為大學(xué)生減少開支。我

2、們的宗旨是:學(xué)生想要的,就是我們想做的。第一章項(xiàng)目介紹1?項(xiàng)目背景隨著經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化和信息現(xiàn)代化步伐的加快,由信息技術(shù)、商務(wù)技術(shù)和管理技術(shù)相結(jié)合而產(chǎn)生的現(xiàn)代生產(chǎn)力一一電子商務(wù)以其空前的生命力推動(dòng)著世界經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展。電子商務(wù)的熱潮在世界各地以驚人的速度發(fā)展著,利用因特網(wǎng)進(jìn)行商業(yè)交易越來越普遍。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示,我國全國各地在校大學(xué)牛也已達(dá)到2300萬以上,他們是吋尚、電子、數(shù)碼、影像、文化等產(chǎn)站的強(qiáng)大消費(fèi)群體。他們的詢衛(wèi)意識(shí)、創(chuàng)新精神、強(qiáng)大的購買力、消費(fèi)示范效應(yīng),決定了他們必然是中國現(xiàn)

3、在及未來網(wǎng)上購物的主要消費(fèi)群體。因此開拓高校消費(fèi)市場(chǎng)不僅冇著良好的發(fā)展前景、經(jīng)濟(jì)利益,也抓住了未來的網(wǎng)上購物的主力消費(fèi)群體。校園網(wǎng)絡(luò)購物即校園電了商務(wù)的時(shí)代已經(jīng)來臨,校園電了商務(wù)顧名思義就是指專門針對(duì)在校大學(xué)牛的一種區(qū)別于全社會(huì)性的電子商務(wù),在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行商品、服務(wù)或信息的交換。校園電子商務(wù)是現(xiàn)代電子商務(wù)髙速發(fā)展的產(chǎn)物,作為一種新型的電子商務(wù),它在我國的發(fā)展越來越受到關(guān)注。2?項(xiàng)目創(chuàng)意利用學(xué)校周邊現(xiàn)有的商家資源及其他批發(fā)市場(chǎng),建立集零售、團(tuán)購、論壇及網(wǎng)購返利于一體的多元化校園電子商務(wù)網(wǎng)站。學(xué)生通過登錄

4、網(wǎng)站進(jìn)行購物或參加團(tuán)購,物流配送人員送貨上門,學(xué)牛確認(rèn)無誤后通過支付寶或網(wǎng)銀支付或貨到付款等方式進(jìn)行付款;學(xué)生也可以登錄論壇尋找自己想要的信息以及與其他同學(xué)進(jìn)行交流;學(xué)生在淘寶網(wǎng)、京東商城、凡客誠品、卓越亞馬遜等網(wǎng)站上購物時(shí),可通過我們的返利網(wǎng)鏈接到商晶頁購買,我們可以為學(xué)生提供最高達(dá)50%的返利,這樣可給學(xué)生節(jié)省資金。3?項(xiàng)目定位網(wǎng)站是專業(yè)定位于江西省高校校園電了商務(wù)平臺(tái),它是集在線商城、在線團(tuán)購、論壇、網(wǎng)購返利于一-體的綜合性校園電子商務(wù)網(wǎng)站,網(wǎng)站可通過整合學(xué)校周邊商家資源,采用貨到付款體系,打

5、造江西省最有活力、最具特色、最有競(jìng)爭(zhēng)力的多元化校園電了商務(wù)第一品牌。商城銷售的主要產(chǎn)品包括生活用品、零食等在校口常所盂用品;團(tuán)購產(chǎn)品定位于旅游門票、書籍、自行車出租等;論壇提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流,查詢和關(guān)學(xué)習(xí)資料、獲取校園資訊等的互動(dòng)平臺(tái);返利網(wǎng)主耍是給學(xué)生提供一個(gè)在淘寶網(wǎng)、京東商城、凡客誠品、卓越亞馬遜等主流網(wǎng)站上省錢的平臺(tái)。因網(wǎng)站針對(duì)的是江西省高校校園,故網(wǎng)站的消費(fèi)群體定位在大學(xué)生、教師等具冇活力的年輕消費(fèi)群體。第二章可行性分析1?投資上的可行性隨著電了商務(wù)的發(fā)展,校園電了商務(wù)網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)也慢慢顯現(xiàn)出來

6、,多元化校園電子商務(wù)的出現(xiàn),正是為了滿足學(xué)生的各種需求,不管是校園商城購物、團(tuán)購還是論壇給學(xué)生一個(gè)交流的平臺(tái)。而這兒大功能的事例將會(huì)成為校園電子商務(wù)的重點(diǎn)突破口。也給很多投資者帶來了機(jī)遇。總體概括多元化校園電子商務(wù)主要有以下優(yōu)勢(shì):1.商品多也貼近大學(xué)生的需求。商品從食品飲料、生活電器到LI用品等涵蓋了大學(xué)生生活的方方面面。2.便捷口節(jié)省時(shí)間。對(duì)于大學(xué)生來講,時(shí)間就是金錢,時(shí)間應(yīng)該花在刀刃上,讓自己的大學(xué)生活更加地充實(shí)。而我們給大學(xué)綸捉供的是一個(gè)貨到付款,20分鐘送貨上門的服務(wù),讓大學(xué)生在享受購物的樂

7、趣也口J以兼顧其他的事悄。3.價(jià)格實(shí)惠。大學(xué)牛畢競(jìng)還沒有走向社會(huì),買東西還需要考慮占己的購買能力,而網(wǎng)站能讓大學(xué)生購物更加地省錢,不管是校園商城網(wǎng)站,還是團(tuán)購,都能讓大學(xué)生享受一個(gè)更加低廉的價(jià)格。4.信息豐富。大學(xué)生需要的信息多種多樣,而網(wǎng)站論壇能給人學(xué)生提供一個(gè)交流,獲取信息的平臺(tái),讓大學(xué)牛更加便捷地找到占己想要的信息。2.技術(shù)上的可行性網(wǎng)站四大功能模塊的可行性分析:1.商城模塊的可行性分析:對(duì)于商城模塊,主耍是結(jié)合線卜?的實(shí)體超市或商店,給學(xué)生捉供一個(gè)不用到實(shí)體店輔去就能買到自己所需的東西的平臺(tái)

8、,因要結(jié)合線卜?的實(shí)體商店,故找到一家比較好的供貨商,并取得其代理資格就町以完成此模塊。1.團(tuán)購模塊的可行性分析:此模塊主要為大學(xué)主提供一個(gè)在線的團(tuán)購平臺(tái),團(tuán)購的商品主要為大學(xué)生口常使用較多的的東西,如水果等,或?qū)Υ髮W(xué)生比較經(jīng)濟(jì)實(shí)盅的商品,如周邊某旅游景點(diǎn)的旅游門栗等。這一模塊可根據(jù)相應(yīng)活動(dòng)進(jìn)行實(shí)施。2.論壇模塊的可行性分析:論壇模塊可結(jié)合本校的特點(diǎn),在論壇上設(shè)置不同的版塊,以滿足學(xué)生的各種盂求,這一模塊是為學(xué)生提供相應(yīng)的信息,只要找出學(xué)生的信息上的需求,模塊就可實(shí)現(xiàn)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。