CAI課件創(chuàng)作策略CAI課件的感受和體會

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1、本帖最后由荷花翅膀于2011-7-2702:44編輯隨著計(jì)算機(jī)應(yīng)川和普及，計(jì)算機(jī)作為-?種信息工具，己經(jīng)廣泛應(yīng)用于當(dāng)今社會的各個角落，現(xiàn)代教育技術(shù)也應(yīng)運(yùn)而生，計(jì)算機(jī)輔助教育便是現(xiàn)代教育技術(shù)的核心。在計(jì)算機(jī)輔助教育這個領(lǐng)域里，使用最為廣泛的便是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)(ComputerAssistedlnstruction,CAI),它是集圖形、圖像、文字、聲音、視頻、動畫為一體，通過直觀牛動的形象來刺激學(xué)牛?的多種感官參與的學(xué)習(xí)過程，從血提鬲課堂教學(xué)效率的教學(xué)輔助手段。我們通常把用于執(zhí)行教學(xué)任務(wù)而設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)程序稱為多媒體CAI課件，它以獨(dú)特的優(yōu)勢，在教學(xué)中充當(dāng)了重

2、要的角色，正逐步取代傳統(tǒng)的教學(xué)模式。一、課件制作原則1.科學(xué)性與教育性原則科學(xué)性與教育性是任何多媒體CAI課件首先必須遵循的原則，它要求課件中顯示的文字、符號、公式、圖表及概念、規(guī)律的表達(dá)耍力求準(zhǔn)確無誤，不能出現(xiàn)知識技能、專業(yè)術(shù)語的錯誤；所覆蓋內(nèi)容的深度和廣度要恰當(dāng)；出現(xiàn)的順序要合乎邏輯；所用的名詞要一致；要充分、恰當(dāng)、適時地體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，要能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課件制作既要有利于教師的教，乂要有利于學(xué)生的學(xué)。2.適用性原則課題選擇要恰當(dāng)，教師在選題時首先要弄清楚所要講授的內(nèi)容是不是一定要用課件來表示。雖然CAI課件是一種先進(jìn)的教學(xué)手段，但是并非所有的情況

3、都適合使用CAI課件，許多一冃了然的內(nèi)容，或通過傳統(tǒng)教學(xué)方式就能達(dá)到良好的教學(xué)效果的內(nèi)容，就沒必要費(fèi)時、費(fèi)力地將其制作成多媒體課件。選題應(yīng)注意以下3個方曲。(1)選擇能夠創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)學(xué)生興趣的內(nèi)容“興趣是最好的老師"。因此，要特別注意選題的“新”、“奇”、“趣”，以激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使他們處于主動地位，形成直接的學(xué)習(xí)動機(jī)。(2)選題吋要突出教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)要充分發(fā)揮多媒體計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)，避免把課件變成單純的“板書搬家”,或“書本搬家”,變“人灌"為“機(jī)灌”，課件設(shè)計(jì)應(yīng)源于課本又高于課本,突出教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，擴(kuò)充課木之外的知識。(3)選擇傳統(tǒng)教學(xué)難以表達(dá)

4、或不能表達(dá)的內(nèi)容選題時應(yīng)選取那些用常規(guī)方法無法演示或不易演示、觀察不清的內(nèi)容，如在現(xiàn)實(shí)生活中很難出現(xiàn)的現(xiàn)象、一些危險的實(shí)驗(yàn)、微觀現(xiàn)象，等等。教師可以通過動畫或視頻真實(shí)、形象地展現(xiàn)出來,彌補(bǔ)常規(guī)教學(xué)的不足。3.藝術(shù)性原則課件畫面的設(shè)計(jì)包括文字、圖形、動畫、邊界、提示、菜單、按鈕等元素的處理和安排。4.交互性原則交互性體現(xiàn)在多媒體CAI課件中應(yīng)充分地利用人機(jī)交互的功能，不斷幫助和鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，給學(xué)生廣闊的思維空間，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。交互性既有利于教師掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，也有利于學(xué)生的H學(xué)。課件設(shè)計(jì)時應(yīng)充分體現(xiàn)這一點(diǎn)。二、制作多媒體課

5、件的一般流程1?整體規(guī)劃階段實(shí)際上，這是一個基木的設(shè)計(jì)過程，其設(shè)計(jì)的對象包括：頁而、層次結(jié)構(gòu)、媒體的應(yīng)用、知識點(diǎn)的表示形式、練習(xí)方式、交互、導(dǎo)航，等等。制作課件時首先應(yīng)明確教學(xué)II的、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)，然后根據(jù)教學(xué)內(nèi)容規(guī)劃設(shè)計(jì)好整個課件的結(jié)構(gòu)，這是制作課件的前提與基礎(chǔ)。2.收集素材階段多媒體課件屮素材主要有文字、圖像、聲音、視頻、動畫等，素材的準(zhǔn)備是課件制作中工作量最大、最繁瑣的壞節(jié)，是課件制作的關(guān)鍵，沒有素材，就失去了操作的對象；素材不理想，就影響了課件的質(zhì)量。因此，課件制作之前一定要精心收集索材，要把課件中盂要的索材全部收集起來，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚缓?/p>

6、再進(jìn)行制作課件，可以提高工作效率，起到事半功倍的效果。3.課件制作階段制作階段主要是根據(jù)課件的制作要求，運(yùn)用多媒桿作軟件如PowerPoint.Authorware.Flash等，把各種相關(guān)的素材按_照一定的規(guī)律、組織形式整合到一起。一般操作步驟是：建立文件、內(nèi)部制作素材、導(dǎo)入或鏈接事先做好的各種多媒體素材、設(shè)計(jì)交互、制作效果。課件制作是課件的生成過程，耍注重課件的科學(xué)性與藝術(shù)性的緊密結(jié)合。4.測試發(fā)布階段當(dāng)完成了多媒體課件的制作后，在發(fā)布Z前，教師一定要對課件進(jìn)行全面的測試。這是因?yàn)樵陂_發(fā)課件的過程中，特別是開發(fā)大型課件的過程屮難免會存在一些疏漏，甚至是

7、邏輯錯誤。因此，一定要對課件的每一個結(jié)構(gòu)分支進(jìn)行運(yùn)行測試，并隨時糾正存在的錯誤。另外還要在不同配置的機(jī)器上調(diào)試運(yùn)行，看課件的兼容性，如果時間充足，還可在課堂上試講看看教學(xué)效果，找出哪些地方有待完善，進(jìn)F—步修改完善課件。通過了所有測試之后，就可以將課件打包發(fā)布，應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中了。三、課件制作中要注意的幾個問題1.課件媒體使川要得當(dāng)課件中使川的媒體一定要根據(jù)教學(xué)過程的實(shí)際需要來組織，要重點(diǎn)突出，不能將人量的圖片、動畫、背景音樂等堆集在一起，令人目不暇接，課堂看起來很熱鬧，但不一定能得到好的教學(xué)效果。2.要合理搭配色彩過多地使用鮮艷的色彩、背景，既容易造成眼

8、晴的疲勞，也容易分散學(xué)牛的注意力。因此，課件中的背景要安排得體，圖