[精品]高校學(xué)籍管理問題研究

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1、高校學(xué)籍管理問題研究李煥婷（西安文理學(xué)院商學(xué)院陜西西安710065）摘要：隨著高校的擴招，高校學(xué)牛的人數(shù)的不斷增加，高校學(xué)籍管理小出現(xiàn)了一系列的問題。建立一套符合各高校實際的管理制度、人員配備、現(xiàn)代化手段顯得尤為重耍。關(guān)鍵詞：學(xué)籍管理教學(xué)質(zhì)量制度建設(shè)服務(wù)意識學(xué)籍管理工作直接關(guān)系著學(xué)校的教學(xué)秩序、教學(xué)質(zhì)量。隨著1999年的高校擴招，我國的高校規(guī)模在這I?年來不斷擴大，發(fā)展規(guī)模先后超過俄羅斯、印度、美國，成為世界第一。這樣規(guī)模的擴招也使教學(xué)管理小的學(xué)籍管理壓力問題凸現(xiàn)。一、對學(xué)籍管理的認識所謂學(xué)籍管理

2、即對取得學(xué)生資格的學(xué)生，從入學(xué)注冊、成績考核與記載、考勤、學(xué)籍異動、獎勵與處分、畢業(yè)資格審查和畢業(yè)等方面，按照教育自身規(guī)律以及學(xué)生身心發(fā)展特點，制定出相關(guān)規(guī)章制度實施管理的過程。學(xué)生的學(xué)籍管理工作，就是以學(xué)籍為小心所開展的學(xué)住學(xué)習管理工作，貫穿在學(xué)牛入學(xué)到畢業(yè)的整個在校階段。二、目前存在的現(xiàn)狀1、政策性、制度性不強各大高校都有口己的學(xué)籍管理制度，但都存在制度的漏洞、制度不嚴、彈性等現(xiàn)彖。特別是對于那些問題學(xué)生也就是所謂的后進生。2、管理人員對工作認識的不足高校學(xué)籍管理工作，是一項需要細心、耐心、愛

3、心的工作。學(xué)籍管理當小的成績管理、處分管理、休學(xué)、退學(xué)、留級、免修等工作都與每一個學(xué)生息息相關(guān)。這項工作繁雜，稍冇失誤就會造作者簡介：李煥婷（1979—）,陜西禮泉人，西安文理學(xué)院商學(xué)院研究實習員，學(xué)士成很大的麻煩。現(xiàn)在的工作人員，往往對此項工作的認識不足，這導(dǎo)致工作總冇失誤發(fā)生。2、管理人員缺乏經(jīng)驗交流，工作中缺少鉆研高校學(xué)籍管理人員長期從事這項工作，工作任務(wù)繁重，很少有吋間學(xué)習，缺乏業(yè)務(wù)鉆研和創(chuàng)新精神，而高校很少組織工作人員進行專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習。并門隨著高校的擴大招生，學(xué)生人數(shù)增加，管理人員工作

4、量明顯加人，管理人員就很少有時間上網(wǎng)學(xué)習和借鑒國內(nèi)外一?些高校關(guān)于學(xué)籍管理的先進經(jīng)驗，更沒有時間鉆研業(yè)務(wù)了。3、個別學(xué)生對自己的學(xué)籍的認識不足個別學(xué)生由于受社會等因索的影響，肓H追求口我，無視校紀校規(guī)，我行我素。這些因素的影響，也導(dǎo)致學(xué)籍管理的突發(fā)性、不可預(yù)料性特點。三、改進的措施為了能夠提高教學(xué)管理的質(zhì)量，加強高校學(xué)生的管理，需耍解決如下問題：1、學(xué)籍管理的規(guī)范化、制度化學(xué)籍管理的規(guī)范化就是既要對學(xué)生的要求規(guī)范化，又要對教冇管理的手段規(guī)范化。長期以來，我們往往川不明朗的概念來評定一個學(xué)生的優(yōu)劣，

5、評價管理工作的好壞，不能客觀全面地反映學(xué)生的實際悄況。擁有一套科學(xué)的、符合各校實際的學(xué)籍管理制度，才能使學(xué)籍管理工作有章可依。2、增加教學(xué)管理隊伍的人員配備，細化學(xué)籍管理工作隨著高校人數(shù)的不斷增加，這幾年管理人員的不足也是導(dǎo)致學(xué)籍管理管理不善的一人原因。人得經(jīng)歷是冇限的，繁雜的教學(xué)管理任務(wù)往往使管理者疲于應(yīng)付各種各樣的任務(wù)、檢查。為了改善高校教學(xué)管理的現(xiàn)狀，應(yīng)該增加教學(xué)管理人員配備，把教學(xué)管理中的各個環(huán)節(jié)細致化，這樣才能夠使教學(xué)管理人員專心、專門的管理學(xué)生的學(xué)籍工作。這樣這項工作的漏洞將會越來越少

6、。2、對教學(xué)管理人員創(chuàng)造除外交流的機會各大高校普遍存在重視教師隊伍的對外交流，往往忽視教學(xué)管理人員的交流。這些教學(xué)管理人員往往因為事務(wù)纏身，無暇對別的院校的好的工作經(jīng)驗進行學(xué)習。這就降低了這些工作人員的工作熱情，也對個人及學(xué)校的發(fā)展是極為不利的。3、開發(fā)符合各校實際的網(wǎng)絡(luò)平臺在計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)普及的今天，幾乎各人高校都購買相關(guān)的教學(xué)管理軟件。由于軟件開發(fā)人員對各校的教學(xué)計劃、培養(yǎng)模式、工作習慣、考試環(huán)節(jié)等等的認識及交流不足，導(dǎo)致學(xué)?；ㄙM高額資金購買的軟件在教學(xué)管理的運行不暢，或者有些壞節(jié)不能應(yīng)用，

7、造成了資金的浪費。所以,各大高校應(yīng)該在了解本校實際的工作人員小，抽調(diào)一專門人員組成工作小組配合軟件公司開發(fā)岀符合各校實際的教學(xué)管理系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)平臺。4、增強服務(wù)意識高校的學(xué)籍管理以學(xué)生服務(wù)為主。增強教學(xué)管理人員的服務(wù)意識是尤為重耍的。只有提高了教學(xué)管理人員的服務(wù)意識，才能嚴格教學(xué)管理制度、川愛心幫助困難學(xué)牛。這樣才能夠?qū)⒏咝５慕虒W(xué)管理做到“制度嚴明、以人為本”。5、增加對學(xué)生的人文關(guān)懷，創(chuàng)造良好的學(xué)習氛圍高校的學(xué)生是來口五虎四海的各地學(xué)子。每個學(xué)生的家庭背景、經(jīng)濟條件、個性特點、對事物的認識都存在著

8、很人的差異。在教學(xué)管理的工作屮，增加對學(xué)生的人文關(guān)懷，使他們在學(xué)校不僅感覺到有嚴明的紀律約束，也同樣感受到學(xué)校、老師、同學(xué)們的關(guān)懷。從而為他們創(chuàng)造良好的了習氛圍，這樣也減少了問題學(xué)生的數(shù)量。教學(xué)管理屮的學(xué)籍管理是與每個學(xué)牛息息相關(guān)的。管理制度、管理力度、管理效果的好壞直接影響著高校的教學(xué)質(zhì)量也同樣影響著每個鬲校學(xué)生的人生。建立符合各高校實際的教學(xué)管理制度，增加管理人員的數(shù)量及學(xué)習機會，增強服務(wù)意識，加強人文關(guān)懷等等才能夠使高校的學(xué)籍管理工作邁出一大步。參考文獻:［1］金小麗高校學(xué)籍