第七課第二框——禮儀展風(fēng)采

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1、第二框禮儀展風(fēng)采第七課友好交往禮為先情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)樂于以禮待人，通過禮貌表達(dá)對(duì)他人的尊重，樹立以不講禮貌為恥的交往態(tài)度，形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度，體驗(yàn)舉止優(yōu)雅，文明禮貌帶給自己的樂趣以對(duì)人生發(fā)展的價(jià)值。知識(shí)目標(biāo)懂得什么是禮儀，禮儀有什么作用，了解生活中基本的社交禮儀能力目標(biāo)在生活中實(shí)踐和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)以禮待人，掌握基本的社交禮儀教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：社交禮儀ABC教學(xué)難點(diǎn)：因禮儀而優(yōu)雅活動(dòng)建議：選擇場(chǎng)景或角色展示表演基本禮儀什么是禮儀？她是怎樣產(chǎn)生的？禮儀是禮節(jié)與儀式的總稱。從廣義上講，是指一個(gè)時(shí)代的典章制度；從狹義上講，是指人們?cè)?/p>

2、社會(huì)交往中由于受歷史傳統(tǒng)、民族文化、宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣、時(shí)代潮流等因素影響而形成的，為人們所認(rèn)同并遵守，由思想所支配的外在表現(xiàn)的行為準(zhǔn)則、規(guī)范和形式的總和。（一）因禮儀而優(yōu)雅口咬筷子練微笑蹲姿的練習(xí)頂書練站姿互練握手禮儀2021/8/9禮儀展風(fēng)采碰鼻禮：新西蘭的原住民毛利人中還保留著一種古老的見面禮儀，即碰鼻禮。雙手合十：這種禮儀多見于信奉佛教的國(guó)家，比如說泰國(guó)。貼面禮：在阿拉伯國(guó)家，兩個(gè)老朋友相見不僅僅會(huì)握手和擁抱，還會(huì)行貼面禮。吻手禮：流行于歐美上層社會(huì)，是一種僅對(duì)貴族已婚婦女實(shí)施的禮節(jié)。與同學(xué)相見：與長(zhǎng)輩相見：與異性相見：握手禮儀神態(tài)：力度：時(shí)間：手

3、位：表演：傻笑冷笑竊笑狂笑微笑禮儀視頻遵守交通規(guī)則幫助老人就座觀看演出時(shí)自覺遵守紀(jì)律幫助殘疾人自覺愛護(hù)環(huán)境社會(huì)生活的禮儀晚輩給長(zhǎng)輩斟茶和諧的家庭關(guān)系愛幼家庭生活的禮儀拱手禮：從西周起就開始在同輩人見面、交往時(shí)采用了。古人通過自謙的方式表達(dá)對(duì)他人的敬意。1.禮儀隨時(shí)代的變化而變化，并受各個(gè)地方文化的影響。2.在不同的地方有不同的禮儀表現(xiàn)。3.人在同一地方有不同的禮儀要求。他們的做法符合禮儀要求嗎？課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，

4、方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。1、站姿：站立是人最基本的姿勢(shì)

5、，是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。2、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會(huì)給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應(yīng)該：腰背挺直，肩放松。女性應(yīng)兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場(chǎng)合，入座時(shí)要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重

6、，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅(jiān)持這一點(diǎn)，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會(huì)優(yōu)美、自然。3、行姿：行走是人生活中的主要?jiǎng)幼?，走姿是一種動(dòng)態(tài)的美?！靶腥顼L(fēng)”就是用風(fēng)行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。4、談話姿勢(shì)：談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。儀態(tài)舉止禮儀有特定的要求為什

7、么要講究禮儀呢？（意義或是重要性）有個(gè)女大學(xué)生去求職，因她的條件不錯(cuò)，公司的人事主管表示可以錄用。這個(gè)女大學(xué)生一時(shí)興奮，吃了一塊口香糖，順手將紙皮扔到了桌上，結(jié)果她沒被錄用。聽到這話，女大學(xué)生哭了，順手又將擦淚的紙巾扔到了地上，主管將其揀回放回紙簍。閱讀案例《女大學(xué)生求職》思考：A這個(gè)女學(xué)生的行為有什么不妥？B你怎么看待主管的選擇？C女大學(xué)生的行為和求職的失敗給你什么啟示？1、如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己難堪，甚至無法適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)。2、按禮儀的要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,會(huì)使我們變得優(yōu)雅可親,更容易被人接納。3、掌握文明

8、、健康的社交禮儀是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)不可缺少的條件，是展示文明優(yōu)雅風(fēng)采和