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《大班英語優(yōu)秀教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、大班英語優(yōu)秀教案《ShakeShakeShake》執(zhí)教：劉麗一、活動(dòng)前思考1、教材分析這是一首認(rèn)識(shí)左右的游戲兒歌。兒歌圍繞著左右展開，內(nèi)容豐富，動(dòng)作變化較多。Shake，shake，shake反復(fù)出現(xiàn)，幼兒比較感興趣。兒歌的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，具有對(duì)稱的特點(diǎn)。2、重點(diǎn)難點(diǎn)分清左右對(duì)于幼兒來說比較困難，在英語教學(xué)中學(xué)習(xí)就更困難了。因此，在漢語經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)左右的鋪墊活動(dòng)就顯得十分重要。在活動(dòng)中，采用生動(dòng)的游戲“猜一猜”等，可以幫助幼兒認(rèn)識(shí)并分清左右，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，使幼兒在愉快、輕松的情境中，掌握英語游戲兒歌的重難點(diǎn)
2、，鞏固對(duì)左右方位的認(rèn)識(shí)。二、過程實(shí)錄（一）活動(dòng)目標(biāo)1、樂意參與“猜一猜”游戲活動(dòng)，大膽地說出自己的猜測(cè)結(jié)果。2、能根據(jù)教師的語言指令，伸出相應(yīng)的左手、右手，左腳或右腳。3、初步理解和學(xué)習(xí)right、left。（二）活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒在漢語活動(dòng)中，能基本分清左手和右手。（三）活動(dòng)過程1、玩游戲“Touchyour……”，復(fù)習(xí)身體部位的器官名稱，引出right和left。*發(fā)指令，讓幼兒集體指自己的身體各部位。T：Now,let’splaythegame“Touchyour……”.DoasItellyou.Tou
3、chyourmouth(tose,eyes,ears……)*發(fā)指令，請(qǐng)個(gè)別幼兒上來指。T:Nowwhocantry?Touchyourhead(shoulders,knees……)（評(píng)析：要注意由個(gè)別到集體的教學(xué)，盡量讓全體幼兒有機(jī)會(huì)說英語。有機(jī)會(huì)參與每一個(gè)活動(dòng)。即要照顧到個(gè)別也要顧及到集體。處理好個(gè)別與集體的教育關(guān)系很重要。）*讓個(gè)別幼兒上來發(fā)指令，全體幼兒指身體相應(yīng)部位。T:ThistimeI’llaskaboyoragirltocometothefront.Whocantry?Youmaytell
4、uswhattodo.（評(píng)析：在這個(gè)環(huán)節(jié)運(yùn)用了游戲，提供給幼兒說英語的機(jī)會(huì)，能激發(fā)幼兒很想說英語的欲望。提供給幼兒一個(gè)很好的英語語言環(huán)境和氛圍。）*帶領(lǐng)幼兒伸出相應(yīng)的左、右手和左、右腳，發(fā)指令，引出right和left。T:（伸出右手）Righthand,please.Lookatme.Righthand.TC:（幼兒伸出右手）Righthand,righthand.T:Rightfoot,please.Lookatme.Rightfoot.（認(rèn)識(shí)左手和左腳方法同上）2、聽兒歌前半部分，做相應(yīng)的動(dòng)作。
5、*發(fā)指令讓幼兒做動(dòng)作，復(fù)習(xí)put，引出shake。T:Iputmyhandsintomypocketandputthemout.Now,putyourhandsintoyourpockets.*復(fù)習(xí)right和left，讓幼兒聽指令做動(dòng)作。T:Where’syourrighthand?Raiseyourrighthand.NowlistenanddoasItellyou.（多練習(xí)幾遍，再以用同樣的方法引出putoutrightorleft）(評(píng)析:念兒歌的同時(shí)配上肢體動(dòng)作，讓幼兒多種感官參與學(xué)習(xí)，讓幼兒
6、學(xué)得輕松有趣，并且適合幼兒記憶和理解。)*完整念一遍兒歌的前半部分，讓幼兒做動(dòng)作。T:Nowlisten.Putoutyourrighthand…（念兒歌，同時(shí)巡回指導(dǎo)幼兒做動(dòng)作。）3、帶幼兒邊念兒歌的前半部分，邊一起做動(dòng)作。T:Nowlet’sreadandputoutourhands,feet,orhipsandshake.OK?（評(píng)析：教師要用清楚，響亮，好聽的英語語言去感染幼兒，讓幼兒對(duì)新授的兒歌感興趣，愿意學(xué)和說。還要隨時(shí)根據(jù)幼兒的思維轉(zhuǎn)變。跟著的思想轉(zhuǎn)變而改變自己的教學(xué)。）3、幼兒整體學(xué)習(xí)兒
7、歌*帶幼兒念兒歌的前一部分，做相應(yīng)的動(dòng)作。T:Nowfollowme.Wearegoingtoreadandputoutourgightorlefthand,andshake,shake,shake.*帶領(lǐng)幼兒練習(xí)lookright和turnaroundT:Nowfollowme.Lookleft.Shakeshakeshake.*帶領(lǐng)幼兒完整念兒歌，做相應(yīng)動(dòng)作，注意糾正幼兒的發(fā)音。T:Nowlet’sreadtherhymeanddoasweread.(評(píng)析:我請(qǐng)了好
8、幾位幼兒來回答,目的是多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì),來培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力。)*放錄音，帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊表演動(dòng)作。*帶幼兒在look后面加上knock、shoot等詞語，進(jìn)行兒歌續(xù)編活動(dòng)。T:Nowlet’sreadtherhyme.Butthistimeafterweread“Lookright~~”（反思：有了先前的一些經(jīng)驗(yàn)和興趣，使幼兒對(duì)這個(gè)游戲兒歌相當(dāng)感興趣，能夠積極參與到游戲活動(dòng)中，并且在游戲營(yíng)造出的輕
