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1、當代大學生廉潔教育探究摘要：大學生廉潔教育是指教育者通過一定的手段和措施，幫助大學生提高廉潔認識、陶冶廉潔情感、鍛煉廉潔意志、樹立廉潔信念、養(yǎng)成廉潔行為的教育實踐活動，是知、情、意、行統(tǒng)一的過程。在把握大學生廉潔教育內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，明確大學生廉潔教育的主要內(nèi)容、功能、原則，概述性地探討加強大學生廉潔教育的途徑，有利于提高大學生廉潔教育的效果。關(guān)鍵詞：大學生；廉潔教育；途徑中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1002-2589(2014)03-0290-02黨的十八大報告指出要“加強反腐倡廉教育和廉政文化建
2、設(shè)”。國家教育部《關(guān)于在人中小學全面開展廉潔教育的意見》明確耍求“從2007年起，在全國大中小學校開展廉潔教育”?！扒嗄晔敲褡宓南Ｍ?、國家的未來，青年學生是國家的寶貴人才資源?！雹俅髮W生的廉政索養(yǎng)在一定程度將決定著國家未來的政治風氣。加強大學生廉潔教育是反腐侶廉的必然要求，也是提高大學牛素質(zhì)的重要途徑。一、大學生廉潔教育的基木內(nèi)涵廉，指堂屋的側(cè)邊：廉隅(棱角，喻品行端方，有氣節(jié))；潔，指干凈。廉潔，即不損公肥私，不貪污［1］。東漢著名學者王逸在《楚辭?章句》中注釋為：“不受曰廉，不污曰潔?！贝髮W生廉潔教育是指教
3、育者通過一定的手段和措施，幫助人學生提高廉潔認識、陶冶廉潔情感、鍛煉廉潔意志、樹立廉潔信念、養(yǎng)成廉潔行為的教育實踐活動。大學生廉潔教育的過程也就是知、情、意、行統(tǒng)一的過程。針對大、屮、小不同層次的學生，教育的內(nèi)容不能完全一樣，耍各有所重。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成和發(fā)展的關(guān)鍵時期,其廉潔教育的目標和主要內(nèi)容是:以社會主義核心價值體系為引領(lǐng)和主導(dǎo)，加強法制和誠信教育，加強社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，組織學習黨和國家關(guān)于黨風廉政建設(shè)和反腐敗方面的方針政策、法律法規(guī)等，引導(dǎo)大學牛樹立報效祖國、服務(wù)人
4、民的信念，不斷提高大學生的道德自律意識，增強拒腐防變的良好心理品質(zhì)，逐步形成廉潔自律、愛崗敬業(yè)的職業(yè)觀念［2］。二、大學生廉潔教育的主要功能（一）導(dǎo)向功能廉潔教育是要將大學生的思想和行為引導(dǎo)到符合社會主導(dǎo)的廉潔意識形態(tài)方向，因此帶有方向性和日的性。當今社會處在信息時代，大眾傳媒帶來的各種信息充斥著大學校園,大學生思想活躍、接受新生事物快，但是社會經(jīng)驗不足、行為鑒別力較差，很容易受到不良信息的影響。通過廉潔教育，有助于大學生形成正確的生活道德觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，引導(dǎo)大學生形成誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的價值
5、觀，樹立正確的人生觀和世界觀。（-）認識功能認識是在實踐基礎(chǔ)上主體對客體能動的反映。它包括感性認識和理性認識。廉潔教育實質(zhì)上就是要通過對大學生進行廉潔知識的灌輸，促使大學生形成一定社會所要求的廉潔理性認識，并以這種理性認識指導(dǎo)自己的行為?，F(xiàn)階段社會上確實存在著不少腐敗現(xiàn)象，一些地方還比較嚴重。然而反腐是一項長期、艱巨的政治任務(wù)，腐敗現(xiàn)象的存在是多種原因綜合作用的結(jié)果，多數(shù)人學生有強烈的反腐意愿，但部分學生在對腐敗問題的認識上比較偏激。開展大學生廉潔教育T作，有利于大學生正確認識當前的腐敗現(xiàn)象，增強對廉潔文化的認
6、同感。（三）塑造功能人的廉潔品質(zhì)不是天生的，而是通過后天學習和實踐屮培養(yǎng)出來的。不同的廉潔教育塑造不同類型、不同性質(zhì)的廉潔品質(zhì)。先進廉潔文化反映時代需求，體現(xiàn)主流價值，是社會前進方向在廉潔意識形態(tài)領(lǐng)域的集中表現(xiàn)，對當代大學生核心價值觀的培育具有舉足輕重的作用0通過開展廉潔教育，宣揚先進廉潔文化，能加強對大學生主觀世界的改造，塑造大學生廉潔品格。（四）優(yōu)化功能廉潔是人才應(yīng)該具備的一項重要品質(zhì)，是大學生應(yīng)重點培養(yǎng)的品行Z-0當前,不少大學存在著考試作弊、學生干部“賄選”、論文造假、生活奢侈浪費、向老師行賄以謀取好成
7、績等現(xiàn)象。對大學生開展廉潔教育，對于幫助他們改正類似的缺點和錯誤，優(yōu)化大學校園環(huán)境具冇重要的促進作用。三、大學生廉潔教育的主要原則（一）堅持教育與自我教育相結(jié)合的原則堅持教育與自我教育相結(jié)合，就是要充分發(fā)揮學校教師、黨團組織在廉潔教育中的引導(dǎo)作用，充分調(diào)動人學生加強廉潔知識學習的積極性和主動性，引導(dǎo)他們自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。當代大學生是具冇較強判斷力的知識分了，他們的自學和自我教育能力對廉潔教育的開展有很大的作用。調(diào)動大學生進行廉潔教育的積極性，能夠迅速提高廉潔教育的針對性和有效性。（-）堅持
8、解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合的原則由于個體經(jīng)〃J、愛好、興趣、價值觀等方面的不同，大學生的廉潔意識也必然會冇所差異。關(guān)心學生的合理需求和實際困難，切實解決他們的實際問題，能使廉潔教育更具說服力和吸引力。因而，應(yīng)該深入分析學生不廉潔行為的原因，了解他們的實際困難，幫助他們解決實際問題，只有這樣才能使學生在情感上接受教育者的引導(dǎo)，從而使廉潔教育取得良好的效果。（三）堅持理論教育和社會實
