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《張靜中學(xué)中考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用復(fù)習(xí)教案》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、張靜中學(xué)中考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用復(fù)習(xí)教案【課時(shí)】【復(fù)習(xí)內(nèi)容】【復(fù)習(xí)目標(biāo)】第四課時(shí)語(yǔ)言運(yùn)用（概括要點(diǎn)，口語(yǔ)表達(dá)）K能簡(jiǎn)明扼要概括語(yǔ)段的要點(diǎn)。2、能根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合，文明得體地進(jìn)行交流；能自信.負(fù)責(zé)表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖，有針對(duì)性的發(fā)表自己的意見(jiàn)?！局笇?dǎo)策略】1.找出中心句，或抓住關(guān)鍵詞重新整合。2.充分考慮交際過(guò)程中的場(chǎng)合，對(duì)話(huà)的對(duì)象，對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣，做到言之有“物”（要有內(nèi)容）；言之有“禮”（表達(dá)要得體）；言之有“序”（說(shuō)話(huà)要注意邏輯性）。更要強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)明.連貫.得體?！局锌冀馕觥縆閱讀下列一則新聞，簡(jiǎn)要概括其主要內(nèi)容。（不超過(guò)30字）連云港日?qǐng)?bào)5月12日訊
2、在600平方米的舞臺(tái)上先變出一架30米長(zhǎng)的飛機(jī)，然后瞬間將其變得無(wú)影無(wú)蹤，眨眼之間，飛機(jī)又在距離海拔500米外的海上出現(xiàn)。這精彩的一幕將于6月底在我市連島上演。這一大型魔術(shù)節(jié)目由我市雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、魔術(shù)家汪其魔主創(chuàng)，曾獲全國(guó)魔術(shù)大賽最高獎(jiǎng)-金菊獎(jiǎng)，因舞臺(tái)太小而不得不放棄了今年的央視春晚。省委書(shū)記李源潮聽(tīng)說(shuō)汪其魔在連島表演“海上大變飛機(jī)”這個(gè)魔術(shù)時(shí)，稱(chēng)他是“我們江蘇人的驕傲”。2、有人把生活垃圾倒入河里，河水被嚴(yán)重污染。為此，某中學(xué)決定組織一次社會(huì)調(diào)查，準(zhǔn)備采訪一位正在河邊晨練的老人,向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的想法，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。3、仔細(xì)觀察右邊的圖畫(huà)，這是上大學(xué)的
3、兒子寫(xiě)給父親的家信,假如你看到了這一場(chǎng)景，會(huì)對(duì)生活中的那位父親說(shuō)些什么？附答案：1、汪其魔將于6月底在連島表演“海上大變飛機(jī)”魔術(shù)。2、例：老大爺：您好！我是某中學(xué)學(xué)生，想順一下，有人把生活垃圾倒入海中，對(duì)這種做法您怎么看？張靜中學(xué)中考語(yǔ)文語(yǔ)言運(yùn)用復(fù)習(xí)教案【課時(shí)】【復(fù)習(xí)內(nèi)容】【復(fù)習(xí)目標(biāo)】第四課時(shí)語(yǔ)言運(yùn)用（概括要點(diǎn)，口語(yǔ)表達(dá)）K能簡(jiǎn)明扼要概括語(yǔ)段的要點(diǎn)。2、能根據(jù)不同的對(duì)象和場(chǎng)合，文明得體地進(jìn)行交流；能自信.負(fù)責(zé)表達(dá)自己的觀點(diǎn)；能理解對(duì)方的觀點(diǎn)和意圖，有針對(duì)性的發(fā)表自己的意見(jiàn)?！局笇?dǎo)策略】1.找出中心句，或抓住關(guān)鍵詞重新整合。2.充分考慮交際過(guò)程中的場(chǎng)合，對(duì)話(huà)的對(duì)象，
4、對(duì)話(huà)的語(yǔ)氣，做到言之有“物”（要有內(nèi)容）；言之有“禮”（表達(dá)要得體）；言之有“序”（說(shuō)話(huà)要注意邏輯性）。更要強(qiáng)調(diào)的是簡(jiǎn)明.連貫.得體?！局锌冀馕觥縆閱讀下列一則新聞，簡(jiǎn)要概括其主要內(nèi)容。（不超過(guò)30字）連云港日?qǐng)?bào)5月12日訊在600平方米的舞臺(tái)上先變出一架30米長(zhǎng)的飛機(jī)，然后瞬間將其變得無(wú)影無(wú)蹤，眨眼之間，飛機(jī)又在距離海拔500米外的海上出現(xiàn)。這精彩的一幕將于6月底在我市連島上演。這一大型魔術(shù)節(jié)目由我市雜技團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)、魔術(shù)家汪其魔主創(chuàng)，曾獲全國(guó)魔術(shù)大賽最高獎(jiǎng)-金菊獎(jiǎng)，因舞臺(tái)太小而不得不放棄了今年的央視春晚。省委書(shū)記李源潮聽(tīng)說(shuō)汪其魔在連島表演“海上大變飛機(jī)”這個(gè)魔術(shù)時(shí)，稱(chēng)
5、他是“我們江蘇人的驕傲”。2、有人把生活垃圾倒入河里，河水被嚴(yán)重污染。為此，某中學(xué)決定組織一次社會(huì)調(diào)查，準(zhǔn)備采訪一位正在河邊晨練的老人,向他了解對(duì)這一污染現(xiàn)象的想法，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)。3、仔細(xì)觀察右邊的圖畫(huà)，這是上大學(xué)的兒子寫(xiě)給父親的家信,假如你看到了這一場(chǎng)景，會(huì)對(duì)生活中的那位父親說(shuō)些什么？附答案：1、汪其魔將于6月底在連島表演“海上大變飛機(jī)”魔術(shù)。2、例：老大爺：您好！我是某中學(xué)學(xué)生，想順一下，有人把生活垃圾倒入海中，對(duì)這種做法您怎么看？3、可以與長(zhǎng)輩缺乏必要的情感交流進(jìn)行分析，語(yǔ)言得體、連貫即可?！灸繕?biāo)檢測(cè)】1、口語(yǔ)表達(dá)。（不少于40字）假如你是導(dǎo)游，帶領(lǐng)外
6、地游客在你的家鄉(xiāng)游玩，你將怎樣介紹家鄉(xiāng)最有特色的風(fēng)景、習(xí)俗……請(qǐng)游客進(jìn)一步了解家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)？2、口語(yǔ)表達(dá)。（不少于40字）同學(xué)們即將初中畢業(yè)，班里舉辦畢業(yè)晚會(huì)，此時(shí)此刻，每個(gè)人都有許許多多的心里話(huà)要說(shuō)（如感激、祝愿、勉勵(lì)、展望、留戀、惜別等），請(qǐng)把你最想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)出來(lái)。3.根據(jù)下列情境，說(shuō)話(huà)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A、小兵正在認(rèn)真做作業(yè)，媽媽叫他吃飯，他說(shuō)：“沒(méi)看我正忙著嗎？”B、陳江借了同學(xué)一本新書(shū)，不小心弄臟了，還書(shū)時(shí)他連聲說(shuō):“對(duì)不起。”他的同學(xué)說(shuō)：宀對(duì)不起，值多少錢(qián)？給我另買(mǎi)本新的吧！”C、李河騎自行車(chē)不小心撞了一個(gè)同學(xué)，他馬上下車(chē)說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)問(wèn)撞傷了嗎？”這個(gè)
7、同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系/D、某中學(xué)要上公開(kāi)課，課前一位外校來(lái)聽(tīng)課的老師走到教室里問(wèn)一個(gè)學(xué)生：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)，上什么課？”這個(gè)學(xué)生回答：“你自己不會(huì)看課表嗎？”4.下面的句子，不會(huì)產(chǎn)生兩種理解的是（）A、他的哥哥在301班教室上課B、我好說(shuō)歹說(shuō)總算把他說(shuō)服了C、張師傅修自行車(chē)去了D、小李在公園照相5.閱讀下面這段文字，回答問(wèn)題。一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂(lè)大師討教。在聽(tīng)演奏的過(guò)程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問(wèn)到：“大師，是不是屋里太熱？”大師說(shuō)：“不熱，我有碰到熟人就脫帽的習(xí)慣。在閣下的曲子中我碰到那么多熟人，不得不連連脫帽。這位大師答話(huà)的意
