有關(guān)寫大班優(yōu)秀安全教案大全

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1、有關(guān)寫大班優(yōu)秀安全教案大全教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書,下面是小編給大家介紹的大班優(yōu)秀安全教案大全,歡迎閱讀。篇1:大班優(yōu)秀安全教案:安安全全玩玩具[生成背景]小班幼兒的自我保護能力差,安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時,對一些大型玩具沒有正確的使用方法,自我保護的能力也很差,針對我班幼兒的這個情況,我設(shè)計了這節(jié)戶外活動課《安安全全玩玩具》,來教

2、給幼兒正確的游戲方法,變教師被動的預防事故的發(fā)生為幼兒主動地去認識危險、避開危險。[活動目標]:1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。2、幫助幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力。[活動準備]:青蛙頭飾、照相機、編排情景表演[活動過程]1、導入活動,激發(fā)興趣:“今天天氣真好,小朋友們我們開著火車出去旅游好嗎?”(好)小朋友們愿意去哪旅游?我們?nèi)ビ螛穲鐾姘?!幼兒一個一個跟好開“火車”去旅游,走的時候提醒幼兒注意安全:一個跟著一個走、別踩著鞋子、別摔倒、下

3、臺階的時候小心??2、請幾位小朋友玩蹺蹺板,其他幼兒討論:(1)他這樣蹺對不對?為什么?(2)應該怎樣玩?教師小結(jié):蹺蹺板很好玩,但玩的時候要小心,兩只手要抓緊把手,上、下、上、下,有規(guī)律地搖擺。3、吊橋滑滑梯的旁邊有一座吊橋,只有勇敢的通過吊橋的孩子才是勝利者。告訴幼兒走吊橋的方法,教師先示范一遍,再請幼兒根據(jù)老師教的方法走過吊橋。4、滑梯情景表演:青蛙媽媽領(lǐng)著小青蛙來滑滑梯,有一只小青蛙的頭上破了,一只小青蛙的下巴破了。a、大家互相問好b、詢問:青蛙媽媽你的孩子怎么了?c、青蛙媽媽告訴小朋友

4、們:因為小青蛙不好好滑滑梯,從滑梯上跳、趴著滑,所以磕破了額頭和下巴。篇二:大班優(yōu)秀安全教案:運動安全一、活動目標1、知道哪些是危險的事,懂得要遠離它。2、積細安全生活的經(jīng)驗,增過自我保護的意識二、活動準備安全flashy圖片、記錄表格三、活動過程1、討論導入:師:什么是運動安全?2、播放安全flash,并討論:在戶外時,我們要注意哪些運動安全?(1)戶外活動時及時讓幼兒知道哪些是危險的事,并學習遠離危險的方法:如奔跑時應學會躲閃,否則相互)碰撞容易發(fā)生危險?;顒又校绨l(fā)現(xiàn)鞋帶散了,應有時系好。

5、(2)戶外活動時,要注意房屋、場地、玩具、用具使用的安全,避免砸傷、摔傷等事故發(fā)生。(3)所有幼兒的活動均應在教師視線范圍內(nèi),對于玩攀爬等大型玩具的幼兒,帶班教師距幼兒不得超過2米,對特別調(diào)皮好動的幼兒,教師要格外關(guān)注,及時干預其具有潛在危險的舉動。(4)戶外活動以有組織的集體游戲為主,注意動靜交替,教師既要參與其中又要關(guān)注全體,時刻觀察幼兒的活動情況,避免幼兒之間沖突及其它意外發(fā)生。3、請幼兒表演正確的戶外運動作法。4、帶班教師要教會幼兒各類玩具的正確玩法,避免因玩法不當造成意外事故。并請幼兒

6、上來演示正確的作法,如幼兒操作不當,教師應告知正確作法。四、活動結(jié)束1、評價2、總結(jié)篇三:大班優(yōu)秀安全教案:食品安全活動目標1、認識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標志。2、能仔細觀察、分析哪些食品時安全的,哪些食品存在安全隱患。3、在生活中增強食品安全意識,克制自己,少吃零食?;顒訙蕚?、各種食品包裝袋及瓶、罐。2、霉變及變質(zhì)的食品若干。3、教學掛圖?;顒舆^程1、活動導入,談話活動。教師:小朋友們,你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢?在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標志,你們知道嗎

7、?2、活動展開:觀看教學掛圖。(1)觀看教學掛圖,認識生產(chǎn)日期和安全標記。%1教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標志的圖片,請幼兒觀察并辨認。教師提問:圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案?它們有什么用?②教師給出正確答案:這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標記。它們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的,可不可以放心食用。在保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的,過了保質(zhì)期就壞掉了,吃了可能會生病。有安全標志的食品是安全的,沒有安全標志的食品最好不要購買。和爸爸媽媽去買食品,可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期

8、、安全標志。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候,可以問問身邊的大人。(2)觀看教學掛圖,學習分辨變質(zhì)食品的正確方法。%1教師出示掛圖上其他三幅圖片。教師提問:面包上面有什么,還能吃嗎?開封后擱了一段時間的食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢?牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎?%1請幼兒回答,大家評論。%1教師小結(jié):在吃食物之前,我們要確定食物是不是安全的,可以先用眼睛仔細地觀察一下有沒有霉點,是不是變色了,還可以用鼻子聞聞有沒有奇怪的味道,比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,就說明這個食物壞掉了,不能吃了。新

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