關(guān)于打破非議的議論文

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1、關(guān)于打破非議的議論文篇一：一篇有爭議的高考作文閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。人人頭上一方天，每個人的生活都與天空相連，每個人的心中都有一片天空。明凈的天空、遼闊的天空、深邃的天空，引人遐思，令人神往。請以''懷想天空”為題寫一篇不少于800字的文章，立意自定，除詩歌外體裁不限?！?007年江蘇省高考作文試題［高考作文］懷想天空麥?zhǔn)諘r節(jié)，天空顯得非常的明凈。在黃金麥田上空，偶爾悠然地游過幾朵白云。［寫景簡潔，突現(xiàn)神彩?。蓰?zhǔn)諘r節(jié)，中午常是烈日當(dāng)空。我們勤勞的父母，不得不在烈日下勞動。［起筆先點出“烈日”兩次，重復(fù)得

2、好?。菀驗樽鳛檗r(nóng)民，這是他們的義務(wù)。［說得多么本分！］我是一個農(nóng)家子弟。我明白我們鄉(xiāng)下的家長們要靠田地來生活，供我們上學(xué)。他們?yōu)榱俗优燎诘貏趧?，但沒有半句怨言。在家，我常聽到他們說：“只要孩子搞好了，再苦再累，我們都愿意?？”［可憐農(nóng)家父母心！“搞好”，此詞用得妙，傳神。］農(nóng)家子弟努力學(xué)習(xí)吧！全力以赴吧！我們敬愛的父母為了我們能過上好日子，他們埋頭在烈日當(dāng)空的麥田里收割麥子。那種滋味，你們體會過嗎？［此處喊“口號”了，但聽來很順耳，很入耳。前兩節(jié)，均說“我們”、“他們”，請品味。］在即將奔赴高考考場的前兩天，我體會

3、到了。又熱又累。當(dāng)時，我唯一的希望就是快點把麥子割完，到家洗個澡，然后在床上睡五六個小時。6月5日早晨，我爸起得很早。四點多鐘就起了。他臨下地時告訴我說：“你再睡會吧！六點鐘起來做飯，然后洗洗衣服，八點鐘到地里給我送飯?！保廴寝r(nóng)家父親的質(zhì)樸話語，多情而又實在！有幾個家長讓孩子在高考前兩天勞動的？］我睡醒后，拿起表一看：5：50o大概在學(xué)校里起早起慣了吧。我快速穿上衣服。我把衣服泡在鐵盆里。然后，我進入廚房做飯。我做好飯，洗好衣服。又把湯盛到飯盆里，拿了5個饃,一齊放到籃子里。我趕緊吃過飯。碗都沒涮，便騎車下地了。當(dāng)

4、我到地里時，父親已割了七八壟了。他臉上很多汗珠，衣服濕透了。他說：''你來，吃過了嗎？我割光這一壟，再吃?？”［白描。父親的言語，平淡中見“濃”！］大概四五分鐘吧，他割光了。他從籃子里拿出飯盆、饃頭，邊吃邊說："孩子，你爸沒本事，明天到縣城后好好休息！后天好好考，別緊張?？”［這就是當(dāng)農(nóng)民的父親，在田野上，在烈日下，對“后天”高考的孩子進行的“臨考告誡”!蒼天和大地都在傾聽??］我在烈日下割了五個多小時麥子。［不愧是農(nóng)民的孩子!沒有考前煩躁，沒有"營養(yǎng)品”，沒有父母高招'‘安慰”，只有本本色色的“勞動”?。莼氐郊遥?/p>

5、沒有吃飯。洗了個澡，就睡了。［與前文呼應(yīng)，真是累得癱了！］現(xiàn)在，我在考場上做題。室內(nèi)很涼快。［“涼快”二字,極為重要，很沉重?。莓?dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時，來感受那種烈日當(dāng)空的滋味。［此為一個大大的''亮點”,全文生輝，一切皆活?！睉严搿背鰜砹耍疤臁背鰜砹?，比天還“大”的農(nóng)民出來了，比天還“親”的父親出來了。一切皆在不言之中？?］［閱卷評點］此文很典型，不事張揚，不搞'‘滿天星”的鋪陳鋪排，不搞華彩炫目的“集錦”，不玩深沉，只是極為樸實地記敘了父親割麥、自己割麥的情景，中間一節(jié)還喊了“口號”！然而，它真實、

6、本色、真情、純凈，一板一眼地道來，洶涌的內(nèi)心波濤潛伏其間。父親的言語，極少，但厚實、博大；兒子的情感表述很普通，但均發(fā)自肺腑。最大的亮點在最后:“考場很涼快”，與麥地很熱對比；“當(dāng)考試結(jié)束后，我要在烈日下站兩小時,來感受那種烈日當(dāng)空的滋味”一一天下還沒有兒子這樣來感激當(dāng)農(nóng)民的父親，文章中還沒有人用過這種筆墨，這種機智!太感人了，而且是長效的！中學(xué)第一線的語文老師，可以此做為教學(xué)范例，進一步把握好作文導(dǎo)向。（何永康）［評分內(nèi)幕］這是一篇被“打撈”出來的高考優(yōu)秀作文。最先碰到它的閱卷老師給了36分，剛及格（高考作文滿分為

7、60分）；二評的老師判給它42分一一這屬于大多數(shù)考生都能得到的基本分。按照預(yù)設(shè)程序，一評、二評相差6分，它被電腦傳給第三位老師。第三位老師判39分?！氨晨勘场钡碾娔X閱卷降低了“串分”的可能性。這表明3位老師對它的評價相差不遠。復(fù)查階段，江蘇省高考語文閱卷組組長何永康教授發(fā)現(xiàn)了這篇綜合判定為37分的《懷想天空》。反復(fù)讀了3遍，何永康終于下決心給它54分。從閱卷程序上看，這屬于“終審”，比原先的評價高了17分。從1977年恢復(fù)高考算起，何永康從事語文閱卷工作已經(jīng)30年。今年，他的職責(zé)是在及格線附近的作文里“拾遺”,但是像

8、這樣的情況也是“萬中無一”。這篇文章當(dāng)天就被印發(fā)給所有閱卷老師一一既然3位老師同時“看走眼”，說明現(xiàn)行的評分標(biāo)準(zhǔn)還不完備。為此，何永康特意寫了按語，又在文中加上點評，用的筆墨比考生的原文還多。落款時，他翻了一下日歷，那天是6月17日,是父親節(jié)。［改判緣由］“推薦它是一種導(dǎo)向。”何永康老師在接受采訪時說，“在如今的孩子都不太懂感恩的情況下，已經(jīng)很