資源描述：
《體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中實施策略的研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、年度2011編號蘿崗區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題申報書課題名稱：體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中實施策略的研究課題負責(zé)人：宋曉玲課題承擔(dān)單位：廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)通訊地址：廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)郵政編碼：510730聯(lián)系電話及手機：02082099983E-maiI:sg.sxl.2001?torn,com申請日期：2011年5月6日蘿崗區(qū)教育科研與發(fā)展中心二O一一年修訂填表說明一、申報書的各項內(nèi)容，要實事求是，逐條認真填寫，表達要明確、嚴謹。二、申扌艮人必須認真閱讀《申請者的承諾》，并親筆簽名。三、申報書一律要求用A4紙雙面打印填報，于左側(cè)裝訂成冊。A表部分一式1份，由所在單位審查和簽署意見
2、加蓋公章后報送。B表（課題論證部分），一式3份報送，不得出現(xiàn)申請人和課題組成員姓名、單位名稱等個人資料。四、在“所在單位意見”一欄中，應(yīng)明確所在單位在人員、時間、條件、政策等方面的保證措施和對配套經(jīng)費的意見。五、在“指導(dǎo)專家意見"一欄，應(yīng)具體闡述對本課題研究價值、意義、可行性等方面的學(xué)術(shù)意見。專家必須親筆簽名。申請者的承諾1.遵循學(xué)術(shù)研究的基本規(guī)范。科學(xué)設(shè)計研究方案，采用適當(dāng)?shù)难芯糠椒?，如期完成研究任?wù)，取得預(yù)期研究成果。2.尊重他人的知識貢獻?？陀^、公止、準確地介紹和評論已有學(xué)術(shù)成果。3.恪守學(xué)術(shù)道德。研究過程真實，不以任何方式抄襲、剽竊或侵吞他人學(xué)術(shù)成果。成果真實，
3、不重復(fù)發(fā)表研究成果;對課題主持人和參與者的各自貢獻均要在成果中以明確的方式標明。4.遵守課題管理規(guī)定。遵守《蘿崗區(qū)教育科學(xué)規(guī)劃課題管理辦法》及其實施細則的規(guī)定。5.遵守財務(wù)規(guī)章制度。合理有效使用課題經(jīng)費，不得濫用和挪用。課題結(jié)題時如實報告經(jīng)費使用情況，不報假帳。6.按照預(yù)期按時完成研究任務(wù)，成果達到約定要求。申請者（簽章）：A-A-z±z【司表研究項名稱體育游戲在體育教學(xué)中實施策略的研究項目類別面上一般課題學(xué)科分類體育起止年月自2011年9月至2013年9月申請金額8000元申請人姓名宋曉玲性別女年齡32工作單位廣州開發(fā)區(qū)笫二小學(xué)行政職務(wù)專業(yè)技術(shù)職稱小學(xué)高級體育教師學(xué)歷
4、和大學(xué)木科學(xué)位學(xué)士學(xué)位二、研究項目組成員情況（含申請者）姓名年齡學(xué)歷及學(xué)位專業(yè)技術(shù)職稱工作單位在木項日中的分工簽名宋曉玲32木科學(xué)士小學(xué)高級體冇教師廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)川報、結(jié)題、實驗研究肖振宇34本科小學(xué)高級體育教師廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)資料搜集、實驗研究呂俊偉36本科學(xué)士小學(xué)高級體育教師廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)資料搜集、實驗研究莫志敏25木科學(xué)士小學(xué)一級體育教師廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)資料搜集、實驗研究馮剛24本科學(xué)士小學(xué)高級體教師廣州開發(fā)區(qū)第二小學(xué)資料搜集、實驗研究三、指導(dǎo)專家情況姓名年齡學(xué)歷及學(xué)位專業(yè)技術(shù)職稱工作單位在本項目中的分工簽名李雪34大學(xué)本科學(xué)士中學(xué)高級蘿崗區(qū)教育局教育
5、科研與發(fā)展中心指導(dǎo)吳海36大學(xué)本科學(xué)士中學(xué)高級開發(fā)區(qū)中學(xué)指導(dǎo)四、課題論證1、選題的意義和研究目的體育游戲不僅是體育教學(xué)的主要內(nèi)容z—,也是學(xué)生課余鍛煉的主要內(nèi)容。教學(xué)中運川好體育游戲既町以起到鍛煉身體的效果，也可以培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉身體的方法。在進一步深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實效性的教學(xué)背景下，結(jié)合我校的“多元教育”的理念，為努力捉高體育教育教學(xué)水平和教學(xué)實效性而進行的關(guān)于體育游戲在體育教學(xué)中實施策略的研究。其主要的目的是試圖通過我課題組対本課題的研究，教師學(xué)習(xí)相關(guān)的理論和案例，探尋、發(fā)現(xiàn)和總結(jié)在小學(xué)體育課堂教學(xué)及課外輔導(dǎo)等教學(xué)實踐過程中，結(jié)合小學(xué)生的生理和心理的特點，
6、體育游戲在體育課堂教學(xué)中實施過程的具體策略，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)和參與的興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀。通過這項課題主要解決以下兒方血問題：首先對教師而言，通過V習(xí)教育7和心理了的理論和國內(nèi)外豐富的教育案例和教學(xué)方法，提高教師理論素質(zhì)，豐富教師見聞，學(xué)習(xí)如何利用語言藝術(shù)及其場地器材的設(shè)置，創(chuàng)設(shè)游戲教學(xué)情景的方法，從而達到充分利川體育游戲進行體育教學(xué)的冃的。其次是對學(xué)生而言，通過學(xué)生創(chuàng)設(shè)、展示游戲的方法策略，讓學(xué)生自己通過的不同的途徑去學(xué)習(xí)和查閱，尋找游戲內(nèi)容，學(xué)習(xí)如何發(fā)掘和利川體育游戲的內(nèi)容進行學(xué)習(xí)和鍛煉，建立屬于學(xué)牛?自己的游戲資源庫，并在課堂教學(xué)過程里讓學(xué)生自主組織自己安排
7、的游戲內(nèi)容，提高學(xué)牛自己的自學(xué)能力、理解能力、表達能力和組織能力。再次通過教師和學(xué)牛?的互動教學(xué)交流，教師與教師之間的學(xué)習(xí)交流，進而在游戲活動方式的設(shè)置、游戲活動的教學(xué)等問題建立一套科學(xué)、合理的體育游戲評價體系。建立新型的體育游戲教學(xué)方法，形成一些有關(guān)體育游戲在體育教學(xué)中實施策略記錄集。最后總結(jié)體育游戲?qū)虒W(xué)實效及對學(xué)牛全面發(fā)展的影響。從學(xué)主學(xué)習(xí)和生活的實際岀發(fā)，解決體育教學(xué)中游戲運用過程中岀現(xiàn)的問題，通過不斷研究和枳累，尋找切實有效且具有推廣價值的教學(xué)實施策略的教學(xué)案例、相關(guān)案例或論文，對進一步培養(yǎng)多元的人才，促進教學(xué)質(zhì)量的提高同時對提
